個(gè)人教育科研工作計(jì)劃

12/12個(gè)人教育科研工作計(jì)劃【導(dǎo)語(yǔ)】工作方案在我們的實(shí)際工作中是特殊有用的，可以讓我們能夠認(rèn)真的去思索自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會(huì)涉及到工作方案，比如學(xué)期工作方案、學(xué)年工作方案、活動(dòng)項(xiàng)目方案等等。歡迎來(lái)到，本文是為您特別搜集的《個(gè)人訓(xùn)練科研工作方案》，歡迎鑒賞！

【篇一】

一、加強(qiáng)科研工作規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步提高訓(xùn)練科研工作的層次與水平。

(一)加強(qiáng)學(xué)校訓(xùn)練科研工作規(guī)范化管理

1.學(xué)?？蒲胁恳獙?duì)自身的訓(xùn)練科研工作進(jìn)行自檢，針對(duì)面臨的問(wèn)題召開本校訓(xùn)練科研座談會(huì)，共同尋求解決問(wèn)題的方法，

2.加強(qiáng)學(xué)校訓(xùn)練科研檔案規(guī)范管理。進(jìn)一步整理本校兩年來(lái)的訓(xùn)練科研檔案，做到檔案裝訂規(guī)范,使我校的科研工作達(dá)到有過(guò)程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié).

(二)加強(qiáng)新村學(xué)校訓(xùn)練科研工作規(guī)范化管理

1、對(duì)本校訓(xùn)練科研工作連續(xù)進(jìn)行自檢自查。爭(zhēng)取準(zhǔn)時(shí)有效地對(duì)存在突出共性的問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論整改;連續(xù)支配有針對(duì)性地集體培訓(xùn)，為老師走向科研化奠定基礎(chǔ)。

2、樹立典型，以點(diǎn)帶面，大力加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄ぷ?。發(fā)揮典型的示范作用，是提高訓(xùn)練科研水平的有效方法。另外，在校內(nèi)主動(dòng)樹立科研骨干典型，起到模范引領(lǐng)作用。

二、加強(qiáng)課題管理，做好省市區(qū)三級(jí)課題的管理工作。

1、做好市課題的管理工作。我?！笆晃濉睋?dān)當(dāng)了市規(guī)劃辦課題一項(xiàng)，這是我校訓(xùn)練科研工作的一項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折，因此，要高度重視，做到課題材料積累豐富、規(guī)范，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，形成良好成果。

2、發(fā)揮科研骨干作用，培訓(xùn)科研精英，培育科研型人才，引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”擔(dān)當(dāng)課題。

三、抓科普活動(dòng)，促進(jìn)科研興校、科研興教進(jìn)程。

1、充分利用訓(xùn)練學(xué)會(huì)作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的陣地作用，征集省市訓(xùn)練學(xué)會(huì)科研成果。在成果征集過(guò)程中，突出以課題為主線，在寬闊老師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學(xué)校中“訓(xùn)練科研信息報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，將有價(jià)值的以學(xué)年、學(xué)科訓(xùn)練科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進(jìn)行相互溝通、評(píng)比;通過(guò)多種途徑相互溝通我校訓(xùn)練科研工作得失，呈現(xiàn)學(xué)校各級(jí)課題的進(jìn)展?fàn)顩r，普及科研方法及課改理論，對(duì)樹立正確的科研意識(shí)起到了主動(dòng)作用。

3、加強(qiáng)科研老師培訓(xùn)，多聘請(qǐng)科研專家和骨干來(lái)我校指導(dǎo)，講座，提高我校老師的訓(xùn)練科研水平，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練科研工作的進(jìn)展。

本學(xué)期，我校訓(xùn)練科研工作要做到扎實(shí)有效，為早日實(shí)現(xiàn)“科研管理規(guī)范化，課題爭(zhēng)論有用化”的目標(biāo)努力。

【篇二】

一、方向與目標(biāo)：

通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、訓(xùn)練科學(xué)爭(zhēng)論及同行、專家指導(dǎo)等途徑，努力提高訓(xùn)練創(chuàng)新思維力氣、學(xué)科學(xué)問(wèn)拓展力氣、信息技術(shù)運(yùn)用力氣和訓(xùn)練科學(xué)爭(zhēng)論力氣。力爭(zhēng)通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以最快的速度適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)要求，并在農(nóng)村中同學(xué)心理健康常見問(wèn)題及對(duì)策爭(zhēng)論方面開展?fàn)幷搶?shí)踐并有所成果。

二、步驟與方法：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作需要。

想要嫻熟利用心理學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)和心理詢問(wèn)專業(yè)技能為來(lái)訪者解決心理問(wèn)題就要求老師需要具備深厚的心理學(xué)理*底、扎實(shí)的心理詢問(wèn)技能訓(xùn)練和豐富的實(shí)踐閱歷，這樣才能依據(jù)規(guī)范的程序，關(guān)懷來(lái)訪者解決心理問(wèn)題，而不是直接關(guān)懷來(lái)訪者解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。為此，需要不斷學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我擬定重點(diǎn)閱讀《沙盤玩耍療法》、《沙盤玩耍中的治愈與轉(zhuǎn)化》、《中同學(xué)心理健康100問(wèn)》、《中學(xué)校生心理測(cè)量與心理檔案》、《認(rèn)知行為治療——心理健康問(wèn)題的應(yīng)對(duì)之道》等書有關(guān)懷理健康訓(xùn)練的書籍，豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)、提高專業(yè)素養(yǎng)、結(jié)合工作實(shí)踐，提高工作力氣。

2、留意個(gè)案爭(zhēng)論材料的積累。沒(méi)有個(gè)案材料的積累，也就很難

有心理健康老師的收獲和成長(zhǎng)。為此，我要多走進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活中去，多了解同學(xué)的思想和心理現(xiàn)狀，力爭(zhēng)多做個(gè)案，逐步積累閱歷教訓(xùn)，建立規(guī)范的詢問(wèn)檔案，不斷總結(jié)提高詢問(wèn)水平。詢問(wèn)檔案包括來(lái)訪者的基本資料、心理測(cè)試報(bào)告、每一次的詢問(wèn)記錄、詢問(wèn)效果、詢問(wèn)結(jié)束總結(jié)等等。珍視每一位來(lái)訪者帶給我的閱歷，在助人自助的過(guò)程中形成有價(jià)值的個(gè)案爭(zhēng)論材料，在量的累積中促進(jìn)質(zhì)的提升。

3、多學(xué)習(xí)、勤動(dòng)筆、善反思。

除了向書本著作中學(xué)，還要虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)實(shí)踐閱歷，借鑒每位老師因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)的先進(jìn)閱歷，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記和閱歷描述的記錄。同時(shí)，要擅長(zhǎng)反思，訓(xùn)練心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)老師成長(zhǎng)的公式：閱歷+反思=成長(zhǎng)。應(yīng)當(dāng)將反思作為自己進(jìn)展的源泉，靠反思推動(dòng)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。主動(dòng)對(duì)個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷、發(fā)覺(jué)不足、提出改進(jìn)措施，不斷充實(shí)和提高自己。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作方案和要求，堅(jiān)持以課題爭(zhēng)論為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)和同學(xué)的綜合素養(yǎng)的全面提高。

二、主要目標(biāo)

1、做好現(xiàn)有課題的爭(zhēng)論實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的爭(zhēng)論成效。

2、做好申報(bào)德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。

3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高老師科研課題的認(rèn)同度以及參預(yù)率。

4、圍繞課題爭(zhēng)論，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，留意過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，主動(dòng)申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

5、連續(xù)進(jìn)行“教科研主動(dòng)分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展

1、本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。

2、老師自學(xué)訓(xùn)練科研理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)學(xué)校定期向老師推舉有關(guān)訓(xùn)練科研方面的文章，促進(jìn)老師自我提高。

3、針對(duì)爭(zhēng)論過(guò)程中存在的問(wèn)題，邀請(qǐng)相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座;同時(shí)組織老師走出去，主動(dòng)參預(yù)各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)。

4、鼓舞老師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高老師反思質(zhì)量，促進(jìn)老師深層次思索。

5、建立科研骨干培育機(jī)制，連續(xù)培育校級(jí)科研骨干老師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校老師樹立科研意識(shí)，提高科研水平。

6、充分利用天河部落，主動(dòng)參預(yù)各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。

(二)加強(qiáng)課題爭(zhēng)論，抓好課題管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與訓(xùn)練教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力提高教科研工作實(shí)效。目前，我校有潘國(guó)洪校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)膹V州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與老師教學(xué)力氣進(jìn)展的爭(zhēng)論”以及思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題，以及新立項(xiàng)的省十二五規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)特色校本課程的爭(zhēng)論”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)爭(zhēng)論”。本學(xué)期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，努力探究提高德育實(shí)效性的爭(zhēng)論，并主動(dòng)申報(bào)市十二五規(guī)劃課題，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。

1、圍繞課題爭(zhēng)論，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，留意過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作。對(duì)新立項(xiàng)的課題做好開題的工作。2、開通立項(xiàng)課題組群博客，準(zhǔn)時(shí)把課題爭(zhēng)論成果上傳博客，對(duì)過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理;同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用，對(duì)爭(zhēng)論中的問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的研討、學(xué)習(xí)相互溝通。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓舞發(fā)動(dòng)老師主動(dòng)撰寫課題爭(zhēng)論閱歷，課題爭(zhēng)論論文、訓(xùn)練教學(xué)案例等，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)比、相互溝通，認(rèn)真關(guān)懷及熱忱鼓舞老師向各級(jí)訓(xùn)練教學(xué)刊物投稿，加高校校工作的宣布傳達(dá)力度。整理匯編老師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例，結(jié)合全國(guó)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革試驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，組織老師開展校級(jí)預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)xx文化資源的爭(zhēng)論”課題成果，主動(dòng)申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)。

(四)嘉獎(jiǎng)鼓動(dòng)，激發(fā)老師參預(yù)教科研的熱忱

為了增加全體老師的教科研意識(shí)，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校訓(xùn)練科研的過(guò)程管理，提高學(xué)校訓(xùn)練科研的品位和層次，本學(xué)期我校連續(xù)施行課題爭(zhēng)論嘉獎(jiǎng)制度。課題爭(zhēng)論的老師撰寫的課題爭(zhēng)論方案或?qū)嵤┓桨?、課題爭(zhēng)論階段性小結(jié)、課題爭(zhēng)論過(guò)程資料、課題爭(zhēng)論成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校賜予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。同時(shí)連續(xù)實(shí)行“教科研主動(dòng)分子評(píng)比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)老師的爭(zhēng)論主動(dòng)性和參預(yù)熱忱。

【篇四】

一、具體措施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

隨著朱永新教授的新訓(xùn)練試驗(yàn)不斷深入到到，我真正熟識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新訓(xùn)練試驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《訓(xùn)練名篇》以及眾多訓(xùn)練名家的訓(xùn)練教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品嘗，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的老師。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師力氣檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，仔認(rèn)真細(xì)地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也不訓(xùn)練進(jìn)展的最終目標(biāo)。進(jìn)展訓(xùn)練就是要讓老師的進(jìn)展帶動(dòng)同學(xué)的進(jìn)展。做一個(gè)科研型的老師，不斷地實(shí)踐、探究、總結(jié)自己的訓(xùn)練行為，努力將把自己打造成一個(gè)科研型的老師、學(xué)者型的老師。

3、堅(jiān)持寫“訓(xùn)練反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總堅(jiān)固踐、升華閱歷，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆，可以提升自己的訓(xùn)練力氣，并能有自己的爭(zhēng)論方向，形成自己的爭(zhēng)論課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為同學(xué)心中的榜樣，讓同學(xué)“親其師、信其道?！庇捎谖业囊话阍捤讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的指導(dǎo)同學(xué)。

5、利用現(xiàn)代化關(guān)心教學(xué)，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)看圖寫話指導(dǎo)理論，上好習(xí)作指導(dǎo)課。

二、目標(biāo)的達(dá)成措施

1、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。有意識(shí)、有方案地閱讀一些名篇佳作。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學(xué)力氣的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參預(yù)每一次教研室組織的活動(dòng)，認(rèn)真思索并虛心學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)一步提高自己利用現(xiàn)代化訓(xùn)練教學(xué)手段的力氣，力爭(zhēng)每課都有自己親自制作的高效有用的多媒體課件;

4、在班級(jí)管理方面多下功夫，時(shí)常到班，準(zhǔn)時(shí)處理好班內(nèi)的事務(wù)，組織好每一次班級(jí)活動(dòng)。

5、通過(guò)和同學(xué)談心、座談、活動(dòng)等形式增加對(duì)同學(xué)的了解，通過(guò)家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)及家庭的了解。

6、通過(guò)一些現(xiàn)代訓(xùn)練手段，如網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練、遠(yuǎn)程訓(xùn)練等，認(rèn)真觀摩名家的示范課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并付諸實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)技能。

7、認(rèn)真參預(yù)中學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)和訓(xùn)練部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)老師，不敢奢望有自己的訓(xùn)練專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)始終朝著心中的幻想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我確定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。

【篇我】

緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所、延津縣教體局的工作重點(diǎn)，聯(lián)系我縣訓(xùn)練教學(xué)及訓(xùn)練科研工作實(shí)際，明確我縣訓(xùn)練科研工作目標(biāo)，逐步規(guī)范管理，有方案地開展一系列教研工作，力爭(zhēng)訓(xùn)練科研為我縣的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

一、九月

各中心校、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)跟蹤并指導(dǎo)本單位老師的科研課題的爭(zhēng)論工作，力求務(wù)實(shí)，以科研帶動(dòng)課改，以科研推動(dòng)老師成長(zhǎng);督促本單位教科研檔案的歸檔工作。

1、“少教多學(xué)”試驗(yàn)校做好子課題爭(zhēng)論工作。

2、在全縣中學(xué)校征集經(jīng)典誦讀試驗(yàn)校，以之為依托，開展“中學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文誦讀考級(jí)管理是試驗(yàn)爭(zhēng)論”，力求讓同學(xué)多積累經(jīng)典，培育對(duì)經(jīng)典的興趣，自愿報(bào)名，9月20日?qǐng)?bào)齊。我縣將建立市級(jí)課題，建立試驗(yàn)校聯(lián)系制度，共同爭(zhēng)論，共同進(jìn)步。

3、利用利用重大節(jié)日，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題爭(zhēng)論工作，活動(dòng)要有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有方案、有落實(shí)、有總結(jié)。

4、開展好已申報(bào)其它課題的爭(zhēng)論工作。

二、十月

對(duì)開展市、縣級(jí)課題爭(zhēng)論的成員進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。組織參預(yù)課題爭(zhēng)論的老師，開展縣市教科研課題觀摩課申報(bào)工作，要求全員參預(yù)，層層選拔。10月30日前，各鄉(xiāng)校完成初選，報(bào)至教科所。凡沒(méi)有進(jìn)行初選的鄉(xiāng)校，取消觀摩課指標(biāo)。

三、十一月

對(duì)申報(bào)的觀摩課進(jìn)行驗(yàn)收、指導(dǎo)，評(píng)出市、縣級(jí)觀摩課侯選人