學(xué)校安全事故的預(yù)防與處理

學(xué)校安全事故的預(yù)防與處理前蘇聯(lián)車爾尼雪夫斯基曾說過：“生命是美麗的。對人來說，美麗不可能與人體正常發(fā)育和人體的健康分開”。也有人說：“人的生命都沒有了，哪來的學(xué)校教學(xué)。”隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展、人類生活狀況的改善，安全事故造成的傷害成為威脅人們健康的重要問題，學(xué)校少年兒童的安全事故已引起了全世界的關(guān)注，學(xué)校的安全工作已擺在了各項工作的首位。學(xué)生安全事故的急劇增加不僅給家庭造成了無法彌補的損失，也給學(xué)校工作帶來了不可回避的難題。因此安全事故的預(yù)防和發(fā)生了事故怎么應(yīng)對，成為了學(xué)校安全教育工作的一個重要方面。一、目前學(xué)生安全的隱患據(jù)統(tǒng)計，目前學(xué)生面臨的安全隱患主要有：1?人身安全事故v/H4>我國有2億多在校學(xué)生，其中大多數(shù)是未成年人。由于種種原因，未成年學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害的事情時有發(fā)生。盡最大可能保障廣大學(xué)生的人身安全、保護他們的合法權(quán)益，是教育行政部門和學(xué)校的重要職責(zé)。同時，由于缺少相應(yīng)的法律法規(guī)，學(xué)生發(fā)生傷害事故后，經(jīng)常會造成家長與學(xué)校在責(zé)任、賠償?shù)葐栴}上的糾紛，一些學(xué)校為了避免發(fā)生這類事，干脆連課外活動也不開展了，有的學(xué)校甚至取消了體育課。而學(xué)校這種因噎廢食的做法，不利于素質(zhì)教育的開展、不利于學(xué)生的成長。物品安全事故從調(diào)查問卷的分析中能夠看出，學(xué)生物品安全也是造成學(xué)生安全受到傷害的情況之一。據(jù)統(tǒng)計，在每100起犯罪中，侵財案件占75起；侵人事件占25起。1／3以上的被害率，在中小學(xué)生中是非常高的比例。而“自己的東西被偷”，可能只是一些小偷小摸，真正構(gòu)成犯罪的不多。由于我國對盜竊案有立案標準（農(nóng)村500元，城市1000元），所以，中小學(xué)內(nèi)的盜竊多數(shù)并不立案，以至于學(xué)校內(nèi)盜竊行為的嚴重性長期被人們所忽視。校園設(shè)施安全事故教育安全，責(zé)任重于泰山。因為，一個小小的疏忽便會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的孩子過早凋謝，而在這背后，更是家長、親人們錐心泣血的悲痛。保護學(xué)生的安全，是促進學(xué)生生長發(fā)育和增進健康的重要條件。世界上許多國家（其中也包括我國）都對學(xué)校的建筑和設(shè)備制定了符合本國國情的衛(wèi)生標準及安全要求，以確保學(xué)校的建筑和設(shè)備等外環(huán)境有益于學(xué)生的身心健康和安全。目前，威脅學(xué)生安全的校園設(shè)施主要有：危、舊房舍；通道、樓道狹窄；體育器材故障；門、窗玻璃不牢固；沒有圍墻或圍墻太低；實驗室不符合標準。校園暴力事故另一個值得關(guān)注的現(xiàn)象是校園暴力。校園暴力，其含義為：發(fā)生于少年兒童與同齡人之間的暴力行為，或發(fā)生于學(xué)校內(nèi)部，或發(fā)生于學(xué)校外部。其形式有兩種：一種為非犯罪的，如威脅、侮罵，以大欺小，以強凌弱；另一種為犯罪的，如搶劫、綁架、強迫賣淫、強迫吸毒，甚至故意傷害與故意殺人。二、安全事故存在的范圍（一）學(xué)校設(shè)施安全消防安全“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山?！碑?dāng)前，我國部分學(xué)校仍存在對消防安全重視不夠，**常消防管理工作不足的問題，學(xué)校消防安全專項治理工作刻不容緩。2000年以來，全國學(xué)校（含幼兒園）共發(fā)生火災(zāi)3700余起，全國學(xué)校平均每天發(fā)生火災(zāi)23起，共造成44人死亡，79人受傷，直接經(jīng)濟損失2200余萬元?；馂?zāi)是無形的，我們應(yīng)對的措施就應(yīng)該在于防患，以不變應(yīng)萬變。盡量做到防患于未然。從印度南部小學(xué)火災(zāi)、俄羅斯人民友誼大學(xué)火災(zāi)來看，前者據(jù)調(diào)查是由開放式爐灶起火或電線短路引起，后者據(jù)證實也因電線短路而引發(fā)大火，這都說明這些學(xué)校的安全防護意識薄弱。要加強學(xué)校的防范意識，光靠學(xué)校單方面是不行的，必須靠廣大師生的共同努力。在具體工作中又應(yīng)該注意把消防教育的普及與消防設(shè)備的完善結(jié)合起來，必須在思想上與行動上統(tǒng)一起來。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)的主要類型有：（1）生活火災(zāi)。生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。隨著社會的全面進步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇**益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩；亂扔煙頭，躺在床上吸煙；在室內(nèi)燃放煙花爆竹；玩火等。（2）電器火災(zāi)。目前學(xué)校師生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違章購置的電熱爐等電熱器具。由于師生宿舍所設(shè)電源插座較少，違章亂拉電源線路現(xiàn)象嚴重，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素過多。個別學(xué)生購置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量使用，引發(fā)火災(zāi)的危險性最大。（3）自然現(xiàn)象火災(zāi)。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，可摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備引起多種形式的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如學(xué)校實驗用的黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強**常管理。（4）人為縱火?？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)、逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴厲打擊的犯罪行為。建筑設(shè)備安全學(xué)校的建筑安全一般包括校舍安全，基建安全，圍墻、堡坎等設(shè)施安全和鍋爐安全四個方面。校園建筑安全防范和安全事故隱患的消除，一般花錢比較多，有的學(xué)校舍不得在這方面投入或無力投入。（二）學(xué)校食品衛(wèi)生安全越來越多的令人心驚的案例讓我們不得不正視由學(xué)校食品衛(wèi)生引發(fā)的學(xué)生安全事故這一現(xiàn)象。目前，我國規(guī)定學(xué)校食堂一律不準承包或變相承包，校內(nèi)食品小賣部一律取消（學(xué)校管理的規(guī)范超市除外）、課間餐、豆奶、飲用奶一律停止，同時，要求搞好疾病預(yù)防工作。（三）學(xué)校集體活動安全學(xué)校集體活動安全是指由學(xué)校或教育行政部門有計劃地組織部分或全體師生參加的、在校內(nèi)外所進行的各種教育教學(xué)活動。大型的集體活動應(yīng)實行申報及審批制度，舉辦單位（責(zé)任單位）應(yīng)將活動的類型、范圍、時間、地點、安全措施等形成規(guī)范的書面材料向相關(guān)審批單位及責(zé)任人審批，經(jīng)審批同意后方可舉辦。（四）學(xué)校治安方面的安全近年來，由于一些學(xué)校沒有校園內(nèi)部保衛(wèi)的專門機構(gòu)和管理人員，或者學(xué)校保衛(wèi)機構(gòu)不健全，保衛(wèi)工作權(quán)力、責(zé)任都不明確，加之校園周邊環(huán)境**益復(fù)雜，學(xué)校保衛(wèi)人員無權(quán)處理一些事宜，以至于敲詐、盜竊、毆打、故意傷害等侵害中小學(xué)未成年人學(xué)生案件偶有發(fā)生，學(xué)校、學(xué)生合法權(quán)益不同程度受到侵害，給學(xué)校正常教育教學(xué)秩序帶來了影響，給學(xué)校、學(xué)生家庭造成了一定的經(jīng)濟損失。三、安全事故的預(yù)防和應(yīng)急措施（一）消防事故的預(yù)防與應(yīng)急措施預(yù)防火災(zāi)（1）在學(xué)校如何注意防火？</P>不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。采用火爐取暖的教室，要選派專人負責(zé)，管理好爐火。不隨意焚燒廢紙等。打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點火燒掉的辦法。（2）外出活動如何注意防火？外出活動時，所處的環(huán)境比較復(fù)雜，教師應(yīng)教育學(xué)生在防火方面做到：要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。一般不要組織野炊活動，確實需要組織的，要選擇安全的地點和時間，并在老師的指導(dǎo)下用火，用火完畢，應(yīng)確實熄滅火種。不攜帶火柴、打火機等火種和易燃易爆品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)。自覺保護公共場所的消防設(shè)施、設(shè)備。自覺按照防火的要求去做，同時還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關(guān)管理人員報告。教導(dǎo)學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個火點燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火點較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。怎樣報火警（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。（5）報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。（6）遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。（7）不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。如何正確使用滅火器常用的滅火器有二氧化碳滅火器和泡沫滅火器兩種。二氧化碳滅火器有開關(guān)式和閘刀式兩種。使用時，先拔去保險銷子，然后一手掌握噴射喇叭上的木柄，一手撳動鴨舌開關(guān)或旋轉(zhuǎn)開關(guān)，最后提握器身。需要注意的是：閘刀式滅火器一旦打開后，就再也不能關(guān)閉了。因此，在使用前要做好準備。在使用滅火器時需要注意自我防護。使用泡沫滅火器時，人要站在上風(fēng)處，盡量靠近火源，因為它的噴射距離只有2?3米，要從火勢蔓延最危險的一邊噴起，然后逐漸移動，不留火星。手要握住噴嘴木柄，以免凍傷。因為二氧化碳在空氣中的含量過多，對人體也是不利的，因此，在空氣不暢通的場合，噴射后應(yīng)立即通風(fēng)?；馂?zāi)現(xiàn)場逃生法則（1）要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)強令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭乘電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全樓梯進行逃生，最好能沿著墻面，當(dāng)走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。（2）不要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。（3）做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風(fēng)而逃。逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。（4）找好避難場所，固守待援，不要向光朝亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。（5）緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場之物品或地形