未成年人測評體系操作手冊(含全市各責任部門任務分解)

全國未成年人思想道德建設工作測評體系操作手冊（2016年版）市各責任部門任務分解（含材料審核、實地考察、問卷調查）④提供本地縣級青少年活動中心、示范性綜合實踐基地等青少年校外活動場所的建設、管理、使用情況說明。上傳本地縣級青少年活動中心、示范性綜合實踐基地等青少年校外活動場所的建設、管理、使用情況（說明報告）。注：根據本地實際進行說明即可。如果沒有這兩方面或某一方面的情況，需請省級教育部門出具證明。教育局2）優(yōu)秀童謠征集和推廣、傳唱活動措施具體，普遍開展。①提供優(yōu)秀童謠征集、推廣和傳唱活動的安排，如方案或通知等。上傳優(yōu)秀童謠征集、推廣和傳唱活動的安排（規(guī)范文件）。文明辦、教育局、文廣新局、文聯(lián)②提供優(yōu)秀童謠推廣、傳唱活動情況材料。上傳優(yōu)秀童謠推廣、傳唱活動情況（說明報告）。文明辦、教育局、文廣新局、文聯(lián)測評項目測評標準具體要求相關提示責任部門5.營造良好社會文化環(huán)境3）加強網吧管理、取締“黑網吧”，經營性網吧無接納未成年人。①提供本市（區(qū)）加強網吧管理方面的工作安排，如通知或方案等。上傳本市（區(qū)）加強網吧管理方面的工作安排（規(guī)范文件）。文廣新局、工商局、公安局、關工委②提供本市（區(qū)）加強網吧管理方面的情況。上傳本市（區(qū)）加強網吧管理方面的情況（說明報告）。文廣新局、工商局、公安局、關工委4）整治中小學校周邊環(huán)境常態(tài)化、效果實。①提供本市（區(qū)）整治中小學校周邊環(huán)境的工作安排，如通知或方案等。上傳本市（區(qū)）整治中小學校周邊環(huán)境的工作安排（規(guī)范文件）。政法委、文廣新局、公安局、工商局、教育局、城管局、衛(wèi)計委、食藥監(jiān)局②提供本市（區(qū)）整治中小學校周邊環(huán)境的情況。上傳本市（區(qū)）整治中小學校周邊環(huán)境的情況（說明報告）。政法委、文廣新局、公安局、工商局、教育局、城管局、衛(wèi)計委、食藥監(jiān)局5）關心關愛特殊群體未成年人有措施、效果實。①提供本市（區(qū)）關心關愛留守兒童、困境兒童、流浪兒童等特殊群體未成年人的工作安排。上傳本市（區(qū)）關心關愛留守兒童、困境兒童、流浪兒童等特殊群體未成年人的工作安排（規(guī)范文件）。民政局、婦聯(lián)、殘聯(lián)、公安局、城管局②提供本市（區(qū)）關心關愛特殊群體未成年人的情況。上傳本市（區(qū)）關心關愛特殊群體未成年人的情況（說明報告）。民政局、婦聯(lián)、殘聯(lián)、公安局、城管局6）本市（區(qū)）主要新聞媒體、都市類媒體、網絡媒體和社會媒介做好關愛保護未成年人健康成長的宣傳。①提供說明本市（區(qū)）在媒體做好關愛保護未成年人健康成長宣傳的情況。上傳本市（區(qū)）在媒體做好關愛保護未成年人健康成長宣傳的情況（說明報告）和報紙、電視、網絡宣傳的實景圖片（每種圖片或截圖3張，總量控制在9張以內，注明時間、媒體名稱）。宣傳部、文廣新局、城管局、交通局、旅游局、日報社、電視臺、電信、移動、聯(lián)通②有本市（區(qū)）刊播關愛保護未成年人健康成長公益廣告的情況說明和相關圖片。上傳本市（區(qū)）刊播關愛保護未成年人健康成長公益廣告的情況（說明報告）和報紙、電視以及公共場所有關公益廣告的實景圖片（每種圖片3張，總量控制在9張以內，注明時間、媒體名稱或地點）。宣傳部、文廣新局、城管局、交通局、旅游局、日報社、電視臺、電信、移動、聯(lián)通統(tǒng)計表格3—8—1參加測試的學校比例本市（區(qū)）中小學?？倲祵嵤y試并將數據上報國家數據庫的學校數量上報學校占學校總數比例（%）統(tǒng)計表格3—8—2參加測試的學生比例中小學校學生數量參加測試的學生數量參加測試學生占學生總數的比例（%）統(tǒng)計表格3—8—3合格學生的比例中小學校學生數量參加測試的學生數量達到合格的學生數量合格學生占參加測試學生的比例（%）注：數據取自測評上一年度，對象為城區(qū)中小學校（含中職學校）。責任部門：教育局未成年人思想道德建設工作測評實地考察內容1.實地考察依據《統(tǒng)計法》規(guī)范操作，按照地點類型統(tǒng)一、考察主體統(tǒng)一、考察方式統(tǒng)一的原則采集數據。2.實地考察以明察、暗訪兩種方式進行，隨機抽取考察點。3.測評隊員分若干組別，只負責對不同考察點進行現場調查，客觀記錄并按照規(guī)范流程上報。4.測評軟件系統(tǒng)對考察記錄進行匯總，自動生成實地考察成績。測評項目測評標準實地考察要求責任部門3.學校教育1）培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。中小學校：①中小學校校園、教室有社會主義核心價值觀宣傳；②學生熟知社會主義核心價值觀的內容。教育局3）廣泛開展文明校園創(chuàng)建活動，措施扎實，氛圍濃厚，成效明顯。中小學校：有反映中小學校文明校園創(chuàng)建工作安排和落實情況的文字、圖片資料。教育局、文明辦4.家庭教育和社會教育1）社區(qū)將家長學?；蚣彝ソ逃笇Х照军c建設納入社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，將家庭教育指導作為向轄區(qū)居民提供的一項公共服務內容。社區(qū)：=1\*GB3①設有專屬或共享的家長學校或家庭教育指導服務站點等家庭教育場所；=2\*GB3②家庭教育場所有管理制度，有工作記錄；=3\*GB3③有開展家庭教育活動的文字、圖片資料。婦聯(lián)、民政局、教育局、關工委2）社區(qū)有未成年人開展文體活動的場所、設施和活動安排。社區(qū)：①文化活動中心（站、室）等設有未成年人專屬或共享的活動場所；②未成年人專屬或共享的活動場所有管理制度，有工作記錄；③有未成年人開展活動的文字、圖片資料。注：以社區(qū)服務設施現有情況、社區(qū)原始記錄為考核依據，以社區(qū)居民群眾滿意度為主要評價標準，不以懸掛牌子、建立該項工作的專門臺賬等為考核要求。民政局、文廣新局、教育局4）愛國主義教育基地和公益性文化設施免費接納未成年人參觀學習有安排、有效果。公益性文化設施，如博物館、紀念館、愛國主義教育示范基地以及美術館、公共圖書館、文化館(站)等：①未成年人進入公益性文化設施沒有被收取任何費用；②公益性文化設施在顯著位置公示服務項目、開放時間以及免費開放的詳細情況。若有收費項目，列出收費項目內容和收費標準。宣傳部、文廣新局5）有校外未成年人心理健康輔導站（點），運用網絡、電話、授課等多種形式開展教育引導。未成年人心理健康輔導站（點）：①有專門的工作場地；②有心理健康輔導人員名單；③有心理咨詢電話或網絡咨詢熱線；④有開展心理健康輔導等方面的工作記錄。文明辦、教育局、關工委測評項目測評標準實地考察要求責任部門5.營造良好社會文化環(huán)境3）加強網吧管理、取締“黑網吧”，經營性網吧無接納未成年人。網吧：①在營業(yè)場所顯著位置懸掛《網絡文化經營許可證》和營業(yè)執(zhí)照；②實名登記并查看身份證；③顯著位置設有未成年人禁入的警示牌；④無未成年人上網現象。文廣新局、工商局、公安局、關工委4）整治中小學校周邊環(huán)境常態(tài)化、效果實。中小學校：①校園周邊200米內無互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所（經營性網吧）、電子游戲經營場所；②無歌廳、舞廳、卡拉OK廳、游藝廳、臺球廳等娛樂場所；③無非法行醫(yī)或以人流、性病治療業(yè)務為主的診所；④無從事非法經營活動的游商和無證照攤點；⑤無“三無食品”，無恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、飾品和出版物銷售。政法委、文廣新局、公安局、工商局、教育局、城管局、衛(wèi)計委5）關心關愛特殊群體未成年人有措施、效果實。公共廣場、商業(yè)大街、城市干道：無流浪、乞討未成年人。民政局、婦聯(lián)、殘聯(lián)、公安局、城管局6）本市（區(qū)）主要新聞媒體、都市類媒體、網絡媒體和社會媒介做好關愛保護未成年人健康成長的宣傳。公共廣場、商業(yè)大街、城市干道：運用戶外廣告、櫥窗、展板、電子顯示屏等形式，展示加強未成年人教育保護、關心關愛未成年人，或其他有益于促進未成年人健康成長的公益廣告。宣傳部、文廣新局、城管局、交通局、旅游局、日報社、電視臺、電信、移動、聯(lián)通未成年人思想道德建設工作測評問卷調查內容問卷調查方式分為入戶調查和入校調查兩種。測評組依據社區(qū)的居民住戶分布圖或學校的學生分布情況，按照隨機等距原則抽選調查對象，測評人員出示測評證件，調查對象同意后，現場填寫意見或回答問題。其他人員一律不得干擾。測評項目測評標準問卷主要內容責任部門2.思想道德教育實踐活動1）未成年人熟知社會主義核心價值觀“24個字”。對社會主義主義核心價值觀的熟悉程度。教育局、團委3.學校教育3）廣泛開展文明校園創(chuàng)建活動，措施扎實，氛圍濃厚，成效明顯。師生對文明校園創(chuàng)建的知曉率和滿意度。教育局、文明辦4）中小學校德育課、少先隊活動落實，效果好。=1\*GB3①中小學德育課、少先隊活動是否有安排；=2\*GB3②德育課、少先隊活動是否有減少課時或被占用的現象。教育局、團委5）中小學校實施師德師風建設工程有具體方案、有實際效果。對教師師德和師風的評價。教育局8）實施《國家學生體質健康標準》，落實體育課程設置和課時安排要求。①中小學體育課、體育大課間是否有安排；②體育課是否有減少課時或被占用的現象。教育局4.家庭教育和社會教育2）社區(qū)有未成年人開展文體活動的場所、設施和活動安排。=1\*GB3①所在社區(qū)是否有未成年人活動場所；=2\*GB3②所在社區(qū)是否組織過面向未成年人的活動。民政局、文廣新局、教育局4）愛國主義教育基地和公益性文化設施免費接納未成年人參觀學習有安排、有效果。是否到當地愛國主義教育基地和公益性文化設施參觀學習。宣傳部、文廣新局5.營造良好社會文化環(huán)境3）加強網吧管理、取締“黑網吧”，經營性網吧無接納未成年人