語文組組長述職報告-述職報告_第1頁
語文組組長述職報告-述職報告_第2頁
語文組組長述職報告-述職報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

了我寬容。

工作中，以我的真誠、責任感贏得了同學的喜愛，家長的信

任。記得我來某的第一個節(jié)日，有的學生給我的賀卡上不僅有自

己的祝愿，還有家長寫下的祝福與感謝。也有點偶然吧，來某工

作近兩年，換了三個班級。所教時間不長，但分手時，感情都比

較深。當四年級同學得知我不教他們時，哭了。此后近半個月，

陸續(xù)有該班家長、同學通過電話與我聯(lián)系。上學期接任六年級班

主任后，針對班級中部分同學的實際情況上門家訪，多少次帶著

女兒家訪后回到家已是六點多。家中電話也成了熱線。聊以欣慰

的是，在暑假期間還接到有的家長的感謝電話。同學、家長的信

任讓我感動之余更增添了份責任。

去年暑假前夕，我被任命為年級段語文學科主任，當時真的

－1－

始料不及，感激學校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的信任、寬容時又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：

學校有才氣、有能力的老師很多，在這人才濟濟的群體中，我行

嗎？猶豫無濟于事，我唯此文來源于范文先生網(wǎng)一能面對的就是

盡我所能，努力地做。因為做的過程本身也是一種鍛煉，做的經(jīng)

歷本身也是一種財富的積累。珍惜這份信任，珍惜這份經(jīng)歷。充

實、提高自己，與學生、老師、學校共同發(fā)展。

在課題研究方面，我參與“綜合實踐活動”這一課題。每學

期組織公開教學活動，征集活動案例、論文。感謝課題組老師以

積極的心態(tài)面對這門課程。上學期周皎皎老師上了一堂《走進非

典》成果匯報課，這學期劉婷上了一堂《商品包裝標志》案例課，

她倆在這上面花的精力真的讓我很感動。由于課題組老師的努

力，多篇論文、案例獲獎或發(fā)表。但現(xiàn)在我們面對的是這課程實

施中的問題，直面問題，解決問題。進一步完善綜合實踐活動管

－2－

理，完善實施《綜合實踐活動評價的認識與實踐》這一課題研究，

以課題推動綜合實踐活動的進展，爭取有所突破。我想，在課題

活動中，無功就是有過。

我所做的都是我的份內(nèi)事。我想，各項工作順利進行，是因

為有一個愛崗敬業(yè)、以學校大局為重的集體。有給我支持、幫助、

鼓勵的校領(lǐng)導(dǎo)與老師。所以，唯有不斷提升自己，并全身心地投

入，在發(fā)展中追求創(chuàng)新，在務(wù)實中追求內(nèi)涵，在現(xiàn)實

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論