2022-2023學(xué)年濟南市語文統(tǒng)招專升本真題模擬【帶答案】

2022-2023學(xué)年濟南市語文統(tǒng)招專升本真題模擬【帶答案】學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.水電學(xué)院擬發(fā)展兩名學(xué)生入黨，征求學(xué)生意見，應(yīng)用（）

A.聲明B.通報C.公示D.啟事

2.秦觀《鵲橋仙》的抒情特點是（）

A.借事抒情B.直抒胸臆C.借比喻抒情D.寫景、議論結(jié)合

3.下列詩歌中屬于律詩的是（）

A.高適《燕歌行》B.陸游《關(guān)山月》C.李白《行路難》（其一）D.王維《山居秋暝》

4.陶淵明《飲酒》（其五）在表現(xiàn)方法上的總體特點是（）

A.通過寫景來說理B.通過寫景來抒情C.融抒情、說理、寫景于一體D.通過抒情來說理

5.先秦時期最能反映儒家思想的一部著作是（）

A.《禮記》B.《論語》C.《老子》D.《中庸》

6.可興奮細胞受到閾下刺激時，出現(xiàn)（）

A.局部電位B.閾電位C.鋒電位D.正后電位

7.《前赤壁賦》行文的內(nèi)在線索是（）

A.時間的推移B.感情的變化C.事理的邏輯D.想象的展開

8.老舍的長篇小說代表作有（）

A.《月牙兒》B.《四世同堂》C.《斷魂槍》D.《茶館》

9.陸游詩曾是驚鴻照影來中的驚鴻出自（）

A.曹植《洛神賦》B.曹丕《典論》C.曹操《短歌行》D.司馬相如《長門賦》

10.下列人物出自《嬰寧》一文的是（）

A.王三勝B.張君瑞C.席方平D.王子服

11.陰道轉(zhuǎn)移性腫瘤結(jié)節(jié)，石蠟切片觀察可見胎盤絨毛狀結(jié)構(gòu)，滋養(yǎng)層細胞顯著增生、異型性明顯，應(yīng)考慮為（）

A.惡性葡萄胎B.絨毛膜上皮細胞癌C.葡萄胎D.畸胎瘤

12.請示一般要（）

A.多頭主送B.齊頭主送C.一頭主送D.雙頭主送

13.孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策中因的意思為（）

A.因為B.原因C.憑借D.沿襲

14.被老舍評價為鬼狐有性格，笑罵成文章的是（）

A.《李娃傳》B.《聊齋志異》C.《鶯鶯傳》D.《霍小玉傳》

15.早年受江西詩派熏陶，后又取法李白、杜甫，終于自成一家的詩人是（）

A.楊萬里B.陸游C.范成大D.辛棄疾

16.《史記》的史學(xué)價值在于首創(chuàng)了（）

A.國別體B.編年體C.紀傳體D.語錄體

17.詩歌《北方》中提到的科爾沁草原上的詩人是指（）

A.張仃B.端木蕻良C.蕭軍D.蕭紅

18.南有喬木，不可休思選自（）

A.《詩經(jīng)·蒹葭》B.《詩經(jīng)·采薇》C.《詩經(jīng)·采葛》D.《詩經(jīng)·漢廣》

19.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.縹緲暮藹濫竽充數(shù)萬籟俱寂

B.縈繞斑駁澤被后世窮困潦倒

C.拖踏崔嵬長此以往出奇制勝

D.禁錮溝闔立竿見影從中作梗

20.《老子》又稱（）

A.《道經(jīng)》B.《德經(jīng)》C.《道德經(jīng)》D.《禮記》

二、閱讀理解(10題)21.下列哪個成語不是出自本文（）

A.含英咀華B.傳道授業(yè)C.焚膏繼晷D.異曲同工

22.這首詩最后四句的表達效果是什么?

23.幸主者出，南面召見……起則五六揖始出這段文字采用的是什么描寫方法?

24.賞析第⑤段運用整句的表達效果

25.這一場面描寫的作用是什么？

26.（4）今宵月夜在全詩結(jié)構(gòu)中的作用是什么？

27.閱讀下面的文字：

那一天正是五月十五，河中人過大端陽節(jié)。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。船只狹而長，船舷描繪有朱紅線條，全船坐滿了青年槳手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒羽箭，在平靜無波的長潭中來去如飛。河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到懸?guī)r頂上去，把鋪地錦百子鞭炮從高巖上拋下，盡鞭炮在半空中爆裂，形成一團團五彩碎紙云塵。（沈從文《箱子巖》節(jié)選）

請回答

這段文字描寫的是什么景象？

28.閱讀下面的文字：

廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事。廣為人長，猿臂，其善射亦天性也。雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣。廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳，射闊狹以飲。專以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。用此，其將兵數(shù)困辱，其射猛獸亦為所傷云。（司馬遷《李將軍列傳》節(jié)選）

請回答

這段文字表現(xiàn)了李廣哪四個方面的特點？

29.下列唐代作家中，曾參加以王叔文為首的政治革新運動的有（）

A.韓愈B.白居易C.柳宗元D.劉禹錫

30.詩中對桃花的描寫可分為哪幾個層次?

三、解釋劃線詞(10題)31.貪夫徇財，烈士徇名，夸者死權(quán)，眾庶馮生。

馮

32.今日送張生上朝取應(yīng)。

取應(yīng)

33.休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)、季鷹歸未？

膾

34.我決起而飛，搶榆枋。

搶

35.無以，則王乎？

以

36.相去日已遠，衣帶日已緩。

緩

37.子曰：知人

38.竊以為與君實游處相好之日久。

竊

39.謝他酒朋詩侶。

謝

40.飯熟已久，有何長言，周遮乃爾。

周遮

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.閱讀下文，完成第27—29題。

傾聽生命行走的聲音

①秋日里，我從遙遠的大山往公路邊扛木頭，一截黑乎乎的用來做拐棍的干枯楊木樁，被我順手捎回，插在了院子內(nèi)的土堆上。

②之后，我很快便把它忘掉了。只有母親，偶爾會把一個濕筐子或一塊剛洗出的舊布掛在它上面晾曬，它干裂皺巴的軀體因而浸上了一層濕漉漉的水漬。

③過了一段時間，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，這截木樁的到來，使院子里有了很大的改變。以前，院子里只有一棵小棗樹，孤零零的。風(fēng)刮來時，是一種寡不敵眾很無奈且軟弱無力的聲音，聽了，總叫人感到沮喪。現(xiàn)在不一樣了，有天晚上，當尖利的吼叫聲將我從夢中驚醒時，我還以為是兇猛的野獸呢。仔細辨聽，才知是從楊木樁上發(fā)出的聲音。它不像棗樹那樣彎腰屈膝，總想盡力擺脫風(fēng)的肆虐，把落在自己身上的風(fēng)再推給別人，結(jié)果是被風(fēng)撕扯得披頭散發(fā)，沒有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂，靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn)，一副巋然不動的樣子。它讓風(fēng)從身邊溜過，又吸收著風(fēng)，讓風(fēng)進入自己的毛孔，成為自己身體的一部分。它們是朋友而不是仇敵。

④楊木樁使得落在院子里的雨也仿佛有了靈性。多數(shù)情況下，雨會在院子的東西兩邊布出疏密不同的兩種雨幕，每回西邊的楊木樁被淋得直往下流水，東邊的小棗樹卻干渴得蔫巴巴的沒一點兒精神。母親心疼小棗樹，細心地用木棍圍住它，給它澆水，還多次想在楊木樁旁為小棗樹再造一個新居，因怕把棗樹挪死，才終未為其遷址。

⑤大雪天，小棗樹裹著棉絮，被冰雪蓋得嚴嚴的，幾乎看不見任何枝梢。而楊木樁卻光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，從不積存。一樣的雪，一樣的嚴冬，卻是兩種情景。是風(fēng)有意所為，還是棗樹和楊木樁內(nèi)部的原因，困惑中的我總涌起太多說不清的神秘猜測。

⑥無風(fēng)無雨的天氣，我總能聽出一種聲音。這聲音隱約而清晰，細微而執(zhí)著，愈來愈深，就像是一個人在奮力行走;一會兒翻山，一會兒蹚河，一會兒在清風(fēng)麗日下奔跑，一會兒又走在煙雨迷蒙的山間小徑——開始的時候，我懷疑是自己的耳朵在作怪，產(chǎn)生了誤聽。后來，無意中，當我的目光觸到楊木樁上那幾片嫩黃的葉芽，那飽脹著綠色汁液的肌體時，我似乎也看到那早已扎牢結(jié)實得再也拔不出來的根須，我還有什么不明白的呢？由一截枯木樁成為一棵枝繁葉茂的大樹，這之間，是一種怎樣的生命行走啊。固然是我撿拾了它，但如果它自己就此停止生命的腳步，樹便永遠只能成為一個虛幻的影子了。

⑦小棗樹依舊灰黑著，山風(fēng)把它的枝梢摧折得七零八落，我輕輕地拍了拍它的枝干。此時，它還在沉睡，在被動地等待著季節(jié)的到來，看不出它對未來有什么特別的打算。這是許多生命共有的選擇，是它們共同的生命方式，似乎也不應(yīng)苛責(zé)，畢竟，成長太慘烈，抗爭太艱難了。

⑧無喜無憂的楊木樁，靜靜地指向天空，指向天幕上一顆很明亮的星。我雙手摟著它，如同在撫摸一個冬天的童話

作者為什么以傾聽生命行走的聲音為題？請結(jié)合文章簡要作答

42.第④段說教養(yǎng)是所有財富中最昂貴的一種。請結(jié)合文本內(nèi)容，說說教養(yǎng)的昂貴體現(xiàn)在哪些方面

五、作文題(1題)43.一場恐怖襲擊事件后記者采訪了一對父子。

記者：你知道巴黎發(fā)生了什么事嗎？

小男孩：知道，他們非常非常壞。他們有槍，他們會射我們。

爸爸：那沒關(guān)系，他們有槍，但我們有花。

可是，花什么作用都起不到……小男孩疑惑地說。

它們當然有作用，父親指著地上的花束，你看，每個人都在獻花，那是用來對抗槍的。

請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限

參考答案

1.CC提拔干部（學(xué)生入黨、選派人員出國等），公開征求意見應(yīng)使用公示

2.D《鵲橋仙》將畫龍點睛的議論與優(yōu)美的形象、深沉的情感結(jié)合起來，景中寓情，情中寓景，跌宕起伏地謳歌了人間美好的愛情，取得了極好的藝術(shù)效果

3.DD《山居秋暝》是一首五言律詩

4.C陶詩是生活本身的理趣化，對常事常情的妙悟，俯拾皆情，情景渾融，以平淡自然而又含義豐富的面貌，向讀者展示了一幅豐富的田園生活畫卷

5.B《論語》是記錄孔子及其弟子言行的著作，反映了儒家思想

6.A能使鈉通道突然大量開放并引發(fā)動作電位的臨界膜電位值稱為閾電位；神經(jīng)和骨骼肌動作電位有典型的尖峰形狀，稱為鋒電位；繼鋒電位下降支到達靜息電位水平后的一段微小而緩慢的電位稱為正后電位。當可興奮細胞受到閾下刺激時，則出現(xiàn)局部電位。所以，正確答案為A。

7.BB《前赤壁賦》以主客樂—悲—喜的感情變化為線索貫穿全篇

8.BB老舍的長篇小說有《駱駝祥子》《四世同堂》《老張的哲學(xué)》《離婚》等，中短篇小說有《月牙兒》《斷魂槍》等，戲劇有《龍須溝》《茶館》等

9.A

10.D王三勝是《斷魂槍》中的人物；張君瑞是《長亭送別》即《西廂記》中的人物；席方平是《席方平》中的人物；王子服是《嬰寧》中的人物?！断狡健泛汀秼雽帯范歼x自《聊齋志異》

11.AA惡性葡萄胎是滋養(yǎng)層細胞腫瘤，滋養(yǎng)層細胞顯著增生、異型性明顯，病變特點為水泡狀絨毛侵入子宮肌層，水腫的絨毛可逆行性血道轉(zhuǎn)移到陰道壁，形成陰道轉(zhuǎn)移性腫瘤結(jié)節(jié)

12.CC請示應(yīng)當一文一事，原則上主送一個上級機關(guān)

13.DD題干中句子的意思為孝公死后，惠文王、武王、昭襄王先后繼承已有的基業(yè)，沿襲前代的策略。因是沿襲的意思

14.BB題干中的話是老舍評價《聊齋志異》的

15.BB陸游生平作詩近萬首，早年受江西詩派熏陶，后又取法李白、杜甫，終于自成一家。其詩風(fēng)格多樣，以雄渾豪放為主，想象豐富，語言明快

16.C《史記》開紀傳體史書之先河，二十四史均為紀傳體

17.BB科爾沁草原上的詩人指端木蕻良，原名曹京平，遼寧昌圖人，現(xiàn)代作家，1933年創(chuàng)作了長篇小說《科爾沁旗草原》?？茽柷邽槊晒排f部名，在今內(nèi)蒙古東部，這一帶的草原被稱為科爾沁草原

18.D南有喬木，不可休思選自《詩經(jīng)·漢廣》

19.BA項中暮藹應(yīng)為暮靄；C項中拖踏應(yīng)為拖沓；D項中溝闔應(yīng)為溝壑

20.C

21.BBB項，傳道授業(yè)出自韓愈《師說》

22.這首詩最后四句以虛幻場景與開頭的寫實場景相映照，以凄涼襯喧鬧，以鬼哭襯人哭，大大增強了對開邊戰(zhàn)爭的譴責(zé)力度

23.細節(jié)描寫（或行動描寫）

24.該段句式整齊和諧，節(jié)奏感強，富有氣勢，有力地論述了治學(xué)要付諸行動的道理

25.這一場面描寫起到了烘托和對比的作用，表現(xiàn)了湘西人用于娛樂的充滿熱力的奮勇爭先精神

26.（4）今宵說明三個場面都是在同一天晚上。月夜貫穿全詩，將三個場面籠罩在一起，凝聚在同一月光下，構(gòu)成一幅關(guān)山月夜的全景圖

27.賽龍舟。場面描寫

28.廉潔輕財、愛射善射、關(guān)愛士卒、近敵射箭

29.CDCD唐順宗永貞元年，柳宗元參加了以王叔文為首的政治革新運動。劉禹錫也曾參加王叔文集團，反對宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢力

30.第一句借桃花寫女子年輕美貌;第二句借桃的果實表達結(jié)婚生子的祝愿;第三句寫桃葉祝?；楹笊蠲罎M。這樣寫使自然與人事融為一體

31.馮：同憑，恃，依靠，這里有貪求之意

32.取應(yīng)：應(yīng)試

33.膾：把魚肉切細

34.搶：突過，穿越

35.以：通已，止

36.緩：寬松

37.知：認識，辨別

38.竊：私下，謙辭

39.謝：辭謝

40.周遮：啰唆，嘮叨

41.（1）文章具體描述了楊木樁生命成長的過程及作者對此的感受；（2）作者抒寫了從楊木樁生命的成長中獲得的一種生命的感悟和啟迪

42.教養(yǎng)的昂貴體現(xiàn)在三個方面:（1）教養(yǎng)是禮貌、風(fēng)度、修養(yǎng)、德行和健康心理的混合體；教養(yǎng)要求個體在捍衛(wèi)主體自由的同時，尊重他人（其他生物）的權(quán)利和感受。（2）教養(yǎng)與獨立、自由、民主、正義、誠信和個人尊嚴一起，是國民核心價值的體現(xiàn)。（3）作為一種優(yōu)美的意識形態(tài)，教養(yǎng)不是政治規(guī)訓(xùn)和德育美育課程的結(jié)果，教養(yǎng)指數(shù)的提高需要幾百年甚至更長時間的內(nèi)修外煉

43.邪惡如冰，善良可化世界上，總會有一些邪惡的力量，將公眾的心刺痛。這種力量，如冰，如雪，封凍了世界的溫情。然而，我們要堅信，只要陽光普照，只要有鮮花開放，再厚的堅冰也會消融。巴黎發(fā)生暴恐襲擊，100多個鮮活的生命瞬間被奪走。然而，面對喪心病狂的暴恐襲擊，巴黎人沒有選擇憤怒地聲討，也沒有選擇報復(fù)性地發(fā)泄，而是以鮮花、琴聲、《馬賽曲》來回應(yīng)罪惡者，悼念逝去的生命。這種世間最溫暖的方式，不僅撫慰了罹難者及其家屬的心靈，還以最優(yōu)雅的姿態(tài)回應(yīng)了作惡者。俗話說：上善若水。天下萬物都接受著水的恩惠，水只知道贈予，卻從未想過被回報。而更大的善，則是讓這