2023上半年北京市語文統(tǒng)招專升本多輪練習題【帶答案】

2023上半年北京市語文統(tǒng)招專升本多輪練習題【帶答案】學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.有著感于哀樂，緣事而發(fā)特點的詩歌是（）

A.漢樂府民歌B.山水詩C.建安詩歌D.宮體詩

2.詞作風格雄奇豪壯而又蒼涼沉郁，愛國思想一線貫串的南宋詞人是（）

A.陸游B.蘇軾C.柳永D.辛棄疾

3.六宮粉黛無顏色一句中的無顏色是指（）

A.沒有顏色B.感到?jīng)]有臉面C.臉色難看D.顯得容貌不美

4.下列屬于我國漢末三曹之一的是（）

A.曹植B.曹仁C.曹沖D.曹洪

5.辛棄疾《水龍吟》此句中，用到比喻手法的是（）

A.遙岑遠目B.獻愁供恨C.玉簪螺髻D.求田問舍

6.血栓的結局不包括（）

A.軟化、溶解和吸收B.機化與再通C.鈣化D.硬化

7.以深邃的史識，警策的語言，撕下了盛世面紗的篇目是（）

A.《詠史》B.《書憤》C.《春江花月夜》D.《前赤壁賦》

8.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.春節(jié)時各大商場熱鬧非凡，人來人往，擠得不可開交

B.站在記者身旁的一位外國人突然忍俊不禁，撲哧一聲笑了起來

C.大自然的賞心悅目刺激了他的感官，也撫慰了他的心靈

D.香港回歸后，再看對岸香港島的燈火，忽覺那燈火與自己息息相通，休戚相關，那燈火也有一些溫暖了

9.《苦惱》中人與馬的對比體現(xiàn)在（）

A.姚納佇立如幽靈，馬佇立如蜜糖餅

B.姚納挨受脖兒拐，馬挨受鞭子抽打

C.姚納死了兒子，馬死了初生馬崽兒

D.無人聽姚納訴說，小母馬卻認真地傾聽

10.《五代史伶官傳序》中五代史屬于（）

A.紀傳體通史B.國別史C.編年體通史D.斷代史

11.下列不屬于湯顯祖的臨川四夢的是（）

A.《牡丹亭》B.《紫釵記》C.《邯鄲記》D.《紫簫記》

12.賈母、薛姨媽、王夫人知道他有年紀的人，禁不起，忙笑道：‘說是說，笑是笑，不可多吃了，只吃這頭一杯罷。’這句話運用的修辭格是（）

A.拈連B.錯綜C.同語D.比擬

13.詞大都分為數(shù)片,其中最常見的是（）

A.單調(diào)B.雙調(diào)C.雙拽頭D.三疊

14.《古風》（其十九）的形式是（）

A.寓言B.游仙體C.傳奇D.童話

15.宋代文藝創(chuàng)作成就最為全面的一位作家是（）

A.歐陽修B.柳永C.王安石D.蘇軾

16.歐陽修《五代史伶官傳序》中提出王朝興衰的主要因素是（）

A.伶官B.天命C.人事D.人才

17.在下列各紙型中目前國內(nèi)各機關公文用紙一般推薦采用（）

A.A5型B.B5型C.A4型D.B4型

18.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）下片的抒情著眼點是（）

A.景物B.事件C.心理活動D.視線轉(zhuǎn)移

19.中心靜脈壓的高低取決于下列哪項關系（）

A.血管容量和血量B.動脈血壓和靜脈血壓C.心臟射血能力和靜脈回心血量D.心臟射血能力和外周阻力

20.《詩經(jīng)》中的《采薇》篇選自（）

A.《周頌》B.《大雅》C.《小雅》D.《陳風》

二、閱讀理解(10題)21.從全文來看，作者以種樹為喻表達了怎樣的治國思想？

22.作者為什么說在所有饋贈禮物的人當中，那兩個人是最聰明的？

23.信誓旦旦，不思其反這兩句詩的意思是什么？

24.從全文對馮諼的塑造來看，這段文字有何作用？

25.引言射人先射馬，擒賊先擒王屬于何種論據(jù)

26.吳中四士不包括（）

A.張若虛B.賀知章C.李賀D.張旭

27.閱讀杜甫的《登高》，回答問題。

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

為什么說悲秋二字是聯(lián)結情和景的紐帶？

28.今我來思，雨雪霏霏可以翻譯為（）

A.什么車子那么高大？那是將軍的戰(zhàn)車

B.哪里敢安心駐扎？一個月里不知要和敵人打多少次仗

C.如今我返回家鄉(xiāng)，大雪下得紛紛揚揚

D.我心里好難過啊，沒有人理解我的悲傷

29.閱讀蔡元培《就任北京大學校長之演說》中的一段文字：

一曰抱定宗旨。諸君來此求學，必有一定宗旨，欲求宗旨之大與否，必先知大學之性質(zhì)。令人肄業(yè)專門學校，學成任事，此固勢所必然。而在大學則不然，大學者，研究高深學問者也。外人每指摘本校之腐敗，以求學于此者，皆有做官發(fā)財思想，故畢業(yè)預科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷徑也。因做官心熱，對于教員，則不問其學問之淺深，惟問其官階之大小。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢有人提攜也。

請回答

這段話中蔡元培要求青年學生抱定什么樣的宗旨？

30.閱讀下面的文字：

關山月

陸游

和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。

朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。

戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。

笛里誰知壯士心？沙頭空照征人骨。

中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫。

遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕！

請回答

統(tǒng)領全詩的是哪一句？

三、解釋劃線詞(10題)31.萬物職職，皆從無為殖。

職職

32.生所謂立言者是也，生所為者與所期者，甚似而幾矣。

幾

33.鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？

加

34.憂心孔疚，我行不來。

疚

35.怒而飛，其翼若垂天之云。

怒

36.而劉夙嬰疾病，常在床蓐。

嬰

37.枝柯扶疏，世罕其比。

罕

38.水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。

摶

39.聞多素心人，樂與數(shù)晨夕。

素心人

40.其竟以此而殞其生乎？

殞

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.閱讀下文，完成第27—29題。

漢家寨

僅僅有一柱煙在悵悵升起，猛然間感到所謂大漠孤煙直并沒有寫出一種殘酷。

漢家寨只是幾間破泥屋，它坐落在新疆吐魯番北、天山以南的一片鐵灰色的礫石戈壁正中。無植被的枯山像鐵渣堆一樣，在三個方向匯指著它——三道裸山之間，是三條巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地鋪向三個可怕的遠方。因此，地圖上又標著另一個地名叫三岔口；這個地點在以后我的生涯中總是被我反復回憶咀嚼吟味，我總是無法忘記它。

仿佛它是我人生的答案。

我走進漢家寨時，天色昏暮了。太陽仍在肆虐，陽光射入眼簾時，一瞬間覺得疼痛。可是，那種將結束的白熾已經(jīng)變了，漢家寨日落前的炫目白晝中已經(jīng)有一種寒氣存在。

幾間破泥屋里，看來住著幾戶人。

真是異域——三道巨大空闊的戈壁灘一望無盡，前是無人煙的鹽堿低地，后是無植被的紅石高山；漢家寨，如一枚被人丟棄的棋子，如一粒生銹的彈丸，孤零零地存在于這巨大得恐怖的大自然中。

三個方向都像可怕的暗示。我只敢張望，再也不敢朝那些入口催動一下馬匹了。

獨自佇立在漢家寨下午的陽光里，我看見自己的影子一直拖向地平線，又黑又長。

默立久了，突然意識到什么。轉(zhuǎn)過頭來，左右兩座泥屋門口，各有一個人盯著我。一個是位老漢，一個是七八歲的小女孩。

他們癡癡盯著我。我猜他們已經(jīng)好久沒有見過外來人了。老少兩人都是漢人服飾，一瞬間我明白了，這地方確實叫作漢家寨。

那小姑娘一動不動，她一直凝視著我，不知是為了什么。她的眼睛黑亮——好多年以后，我總覺得那便是我女兒的眼睛。

在那塊絕地里，他們究竟怎樣生存下來，種什么，吃什么，至今仍是一個謎。但是這不是幻覺也不是神話。漢家寨可以在任何一張好一點的地圖上找到?！端问贰じ卟齻鳌窊?jù)使臣王延德旅行記，有又兩日至漢家砦之語。砦就是寨，都是人堅守的地方。從宋至今，漢家寨至少已經(jīng)堅守著生存了一千多年了。

獨自面對著那三面絕境，我心里想：這里一定還是有一口食可覓，人一定還是能找到一種生存下去的手段。

次日下午，我離開了漢家寨，繼續(xù)向吐魯番盆地行進。我走下第一道坡坎時，回轉(zhuǎn)身來想再看看漢家寨。它已經(jīng)被起伏的戈壁灘遮住了一半，只露出泥屋的屋頂窗洞。

千年以來，人為著讓生命存活忍受了多少辛苦，像我這樣的人是無法揣測的。我只是隱隱感到了人的堅守，感到了那堅守如這風景一般蒼涼廣闊。

從那一日起，無論我走到哪里，都在不知不覺之間，堅守著什么。

（有刪改）

作者把漢家寨比作一枚被人丟棄的棋子一粒生銹的彈丸，文中哪些內(nèi)容與這兩個比喻相照應？作者寫出了漢家寨的什么特點？

42.文章第③段，作者使用了什么修辭手法?表達了什么觀點?

五、作文題(1題)43.永遠面對陽光，陰影自然會拋在身后?！萏芈?/p>

請根據(jù)上述材料，自擬題目，寫一篇600～1000字的文章

參考答案

1.AA漢樂府民歌繼承并發(fā)展了《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)，主要反映下層人民的生活，感于哀樂，緣事而發(fā)，具有強烈的現(xiàn)實主義色彩，標志著我國古代敘事詩的成熟

2.D辛棄疾是南宋豪放派詞人，其詞藝術風格多樣，以豪放為主，風格沉雄豪邁又善化用前人典故，多抒發(fā)力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情與壯志難酬的悲憤之情

3.DD回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色意為：楊玉環(huán)回眸一笑時，千姿百態(tài)、嬌媚橫生；六宮妃嬪，一個個都黯然失色。句中的無顏色意為相形之下，顯得不漂亮了

4.AA曹操、曹丕、曹植合稱三曹，是建安文學的代表

5.CB選項用了擬人手法，C選項用了比喻手法，D選項用了典故

6.D血栓的結局有軟化、溶解、吸收、機化與再通以及鈣化，但無硬化。

7.AA龔自珍的《詠史》一詩實為諷今。詩人以深邃的史識、警策的語言，撕下了盛世的面紗，把清王朝統(tǒng)治的腐朽本質(zhì)及其沒落趨勢，清晰地揭示出來

8.DA項中人來人往形容人來來往往連續(xù)不斷，而不可開交形容無法解開或擺脫，前后矛盾。B項中忍俊不禁指忍不住要發(fā)笑，與‘撲哧一聲笑了起來’語義重復。C項中賞心悅目指看到美好的景色而心情愉快。大自然的賞心悅目搭配不當。D項中休戚相關形容關系密切，利害相關，使用恰當

9.DD《苦惱》一文中姚納先后四次想向軍人、三個青年、掃院子的仆人與年輕車夫訴說苦惱，但這些人對他都漠不關心。最后他來到小母馬跟前，小母馬不僅聽著他的傾訴，而且還向它主人的手上呵氣。馬有情而人無情，形成了一個鮮明的對比

10.DD《五代史》為二十四史之一，屬于紀傳體斷代史

11.DD湯顯祖玉茗堂四夢也叫臨川四夢，包括《紫釵記》《牡丹亭》《邯鄲記》《南柯記》。這四部作品中，湯顯祖最得意，影響最大的當數(shù)《牡丹亭》?！蹲虾嵱洝肥菧@祖早期的戲劇作品

12.CC同語就是在兩個字面相同的詞語中加上判斷詞是或相當于是的判斷詞，組成主語和賓語相同的語言形式，以表示強調(diào)、讓步、說明或描述的修辭方法，又稱重語。說是說，笑是笑用了同語的修辭格

13.B一首詞大都分為數(shù)片,一片作一段，以分兩片的為最多。元明以來，一般人常把兩疊的詞稱為雙調(diào)

14.BB《古風》（其十九）是李白用游仙體的形式寫的一首五言古詩，大約作于安祿山攻破洛陽以后

15.D蘇軾是宋代文學最高成就的代表，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱蘇黃。詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱蘇辛；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱歐蘇，為唐宋八大家之一

16.CC《五代史伶官傳序》的中心論點就是王朝興衰，雖然有天命的因素在，但人事是主要原因。開篇提出論點強調(diào)人事，分析完莊宗的事跡之后，總結中又說成敗之跡，皆自于人。兩相呼應，始終在強調(diào)人事的重要作用

17.C

18.C

19.CC右心房和胸腔內(nèi)大靜脈的血壓，稱為中心靜脈壓，中心靜脈壓主要受心臟射血能力和靜脈回心血量的影響

20.CC《采薇》選自《詩經(jīng)·小雅》，是一首表現(xiàn)服役士兵生活情感的詩。全詩通過一個士兵在歸途中的回顧和自述,展現(xiàn)了軍隊生活的艱難困苦,反映了士兵保家衛(wèi)國與思親想家的矛盾心理

21.使百姓休養(yǎng)生息，安居樂業(yè)

22.因為他們都將自己心愛的東西犧牲掉就為了給對方送上最理想的禮物，實際上是向?qū)Ψ剿蜕弦活w最真誠的心

23.意思是：氓當初顯示出非常誠懇的樣子，海誓山盟，沒想到他違背當初的誓約

24.欲揚先抑，為下文表現(xiàn)馮諼的深謀遠慮作鋪墊

25.以名人名言做理論論據(jù)

26.CC吳中四士包括張若虛、賀知章、張旭和包融。在初、盛唐之交，四人齊名，又都是江浙一帶（古時屬吳郡）人，因此合稱為吳中四士

27.秋字鎖合前四句寫景，悲字引出后四句抒情，悲秋二字從寫景過渡到抒情，點明了詩人是觸景生情，因秋而悲，因此說悲秋二字是聯(lián)結景和情的紐帶

28.CC。A項是對彼路斯何？君子之車句的翻譯；B項是對豈敢定居？一月三捷句的翻譯；C項是對今我來思，雨雪霏霏的翻譯；D項是對我心傷悲，莫知我哀的翻譯。所以應該選擇C項

29.青年學生來大學求學要愛惜光陰，研究高深學問

30.和戎詔下十五年。揭露南宋統(tǒng)治者的投降主義路線所造成的惡果

31.職職：繁多的樣子

32.幾：近，接近

33.加：更加

34.疚：痛苦

35.怒：振奮。這里指鼓動翅膀

36.嬰：纏繞

37.罕：少有

38.摶：環(huán)繞

39.素心人：心地樸素的人

40.殞：死，亡

41.（1）漢家寨只是幾間破泥屋，它坐落在新疆吐魯番北、天山以南的一片鐵灰色的礫石戈壁正中；（2）三道巨大空闊的戈壁灘一望無盡，前是無人煙的鹽堿低地，后是無植被的紅石高山；（3）無植被的枯山像鐵渣堆一樣，在三個方向匯指著它——三道裸山之間，是三條巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地鋪向三個可怕的遠方；（4）它已經(jīng)被起伏的戈壁灘遮住了一半，只露出泥屋的屋頂窗洞。特點：周圍環(huán)境惡劣，封閉枯絕，與世隔絕，破敗落后，孤獨苦寒，可怕的絕境

42.對比。作者在盡情贊美兒童天性的同時，又以大人們的虛偽、污濁來與孩子們的坦誠、純真作對比。這種對比有力地襯托了童心的高尚。高度贊揚了孩子的純真與率直，對大人們那種被世俗改變了的失去童真的心靈進行了無情的諷刺與批判

43.光之隨想惠特曼說：永遠面對陽光，陰影自然會拋在身后。——題記我是一株小麥。我剛到土地扎根，等待充足的陽光、甘甜的露水，渴望發(fā)芽，渴望結穗。冬天冷得刺骨，寒風凜冽，為了明天的陽光，我不能放棄生的希望。有了陽光，就什么都有了；有了陽光，希望就來了。果然，我迎來了一個陽光燦爛的春天，微風拂面，柳條飄飄，甘甜的露水伴奏著樂曲，我拼命地成長，沐浴陽光，吮吸雨露。終于，迎來了結穗，農(nóng)民也迎來了豐收，永不放棄生的希望，寒風或者暴