幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)8的組成

文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)的組成一、活動(dòng)目標(biāo)1、利用學(xué)具學(xué)習(xí)8的組成。2、運(yùn)用互補(bǔ)、互換規(guī)則知道8分成兩份有7種不同的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備六型學(xué)具每人一套、獎(jiǎng)券、積木等獎(jiǎng)品、紅花若干三、活動(dòng)過(guò)程1、運(yùn)用“找朋友”游戲復(fù)習(xí)7的組成師：小朋友，我問(wèn)你，7可以分成3和幾？生：趙老師，我告訴你，7可以分成3和4。2、出示紅花，讓幼兒用學(xué)具擺出8的組成。老師拿來(lái)了8朵紅花，要把它分成兩組，有幾種分法？有的幼兒說(shuō)：“左邊1朵，右邊7朵?！币灰挥脤W(xué)具數(shù)字?jǐn)[有的幼兒說(shuō)：“左邊2朵，右邊6朵?！币灰挥脤W(xué)具數(shù)字?jǐn)[文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.教師總結(jié)：8有7種分法：8能分成1和7、8能分成2和6、8能分成3和5、8能分成4和4、8能分成5和3、8能分成6和2、8能分成7和1。3、讓幼兒觀察學(xué)具尋找數(shù)的組成規(guī)律。讓幼兒觀察學(xué)具，說(shuō)出數(shù)的組成規(guī)律。左邊的數(shù)是1、2、3、4、5、6、7,右邊的數(shù)是7、6、5、4、3、2、1,左邊的數(shù)遞增，右邊的數(shù)遞減這叫互補(bǔ)規(guī)律；8分成1和7,8分成7和1,叫互換規(guī)律。4、領(lǐng)獎(jiǎng)游戲，鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)則，并能遷移到實(shí)際生活中去。(1)交代游戲規(guī)則。小朋友真聰明，老師要發(fā)獎(jiǎng)品給你們。但領(lǐng)獎(jiǎng)品有一個(gè)規(guī)則：請(qǐng)幼兒先在自己的游戲區(qū)領(lǐng)一張獎(jiǎng)券，看清獎(jiǎng)券上的數(shù)字是幾，就代表有幾元錢(qián)，然后可以去領(lǐng)兩種獎(jiǎng)品，但兩種獎(jiǎng)品合起來(lái)的價(jià)錢(qián)要是獎(jiǎng)券上的數(shù)字，不多也不少。(2)幼兒根據(jù)獎(jiǎng)券自由選擇獎(jiǎng)品，老師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒互相交流。(3)小結(jié)：今天，小朋友真動(dòng)腦筋，又玩了文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.游戲，還領(lǐng)了獎(jiǎng)品，我們下次再來(lái)玩。5、放音樂(lè)出游戲區(qū)。四、活動(dòng)延伸在角色游戲中開(kāi)設(shè)銀行、菜場(chǎng)、超市，把所學(xué)的組成經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的生活中。一、活動(dòng)目標(biāo)1、利用學(xué)具學(xué)習(xí)8的組成。2、運(yùn)用互補(bǔ)、互換規(guī)則知道8分成兩份有7種不同的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備六型學(xué)具每人一套、獎(jiǎng)券、積木等獎(jiǎng)品、紅花若干三、活動(dòng)過(guò)程1、運(yùn)用“找朋友”游戲復(fù)習(xí)7的組成師：小朋友，我問(wèn)你，7可以分成3和幾？生：趙老師，我告訴你，7可以分成3和4。2、出示紅花，讓幼兒用學(xué)具擺出8的組成。老師拿來(lái)了8朵紅花，要把它分成兩組，有幾種分法？文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.有的幼兒說(shuō)：“左邊1朵，右邊7朵。”一一用學(xué)具數(shù)字?jǐn)[有的幼兒說(shuō)：“左邊2朵，右邊6朵?！币灰挥脤W(xué)具數(shù)字?jǐn)[教師總結(jié)：8有7種分法：8能分成1和7、8能分成2和6、8能分成3和5、8能分成4和4、8能分成5和3、8能分成6和2、8能分成7和1。3、讓幼兒觀察學(xué)具尋找數(shù)的組成規(guī)律。讓幼兒觀察學(xué)具，說(shuō)出數(shù)的組成規(guī)律。左邊的數(shù)是1、2、3、4、5、6、7,右邊的數(shù)是7、6、5、4、3、2、1,左邊的數(shù)遞增，右邊的數(shù)遞減這叫互補(bǔ)規(guī)律；8分成1和7,8分成7和1,叫互換規(guī)律。4、領(lǐng)獎(jiǎng)游戲，鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)則，并能遷移到實(shí)際生活中去。(1)交代游戲規(guī)則。小朋友真聰明，老師要發(fā)獎(jiǎng)品給你們。但領(lǐng)獎(jiǎng)品有一個(gè)規(guī)則：請(qǐng)幼兒先在自己的游戲區(qū)領(lǐng)一張獎(jiǎng)券，看清獎(jiǎng)券上的數(shù)字是幾，就代表有幾元錢(qián)，然后可以去領(lǐng)兩種獎(jiǎng)品，但兩種獎(jiǎng)品合起來(lái)的價(jià)錢(qián)要文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.是獎(jiǎng)券上的數(shù)字，不多也不少。（2）幼兒根據(jù)獎(jiǎng)券自由選擇獎(jiǎng)品，老師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒互相交流。（3）小結(jié)：今天，小朋友真動(dòng)腦筋，又玩了游戲，還領(lǐng)了獎(jiǎng)品，我們下次再來(lái)玩。5、放音樂(lè)出游戲區(qū)。四、活動(dòng)延伸在角色游戲中開(kāi)設(shè)銀行、菜場(chǎng)、超市，把所學(xué)的組成經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的生活中。一、活動(dòng)目標(biāo)1、利用學(xué)具學(xué)習(xí)8的組成。2、運(yùn)用互補(bǔ)、互換規(guī)則知道8分成兩份有7種不同的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備六型學(xué)具每人一套、獎(jiǎng)券、積木等獎(jiǎng)品、紅花若干三、活動(dòng)過(guò)程1、運(yùn)用“找朋友”游戲復(fù)習(xí)7的組成師：小朋友，我問(wèn)你，7可以分成3和幾？文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.生：趙老師，我告訴你，7可以分成3和4。2、出示紅花，讓幼兒用學(xué)具擺出8的組成。老師拿來(lái)了8朵紅花，要把它分成兩組，有幾種分法？有的幼兒說(shuō)：“左邊1朵，右邊7朵?！币灰挥脤W(xué)具數(shù)字?jǐn)[有的幼兒說(shuō)：“左邊2朵，右邊6朵?！币灰挥脤W(xué)具數(shù)字?jǐn)[教師總結(jié)：8有7種分法：8能分成1和7、8能分成2和6、8能分成3和5、8能分成4和4、8能分成5和3、8能分成6和2、8能分成7和1。3、讓幼兒觀察學(xué)具尋找數(shù)的組成規(guī)律。讓幼兒觀察學(xué)具，說(shuō)出數(shù)的組成規(guī)律。左邊的數(shù)是1、2、3、4、5、6、7,右邊的數(shù)是7、6、5、4、3、2、1,左邊的數(shù)遞增，右邊的數(shù)遞減這叫互補(bǔ)規(guī)律；8分成1和7,8分成7和1,叫互換規(guī)律。4、領(lǐng)獎(jiǎng)游戲，鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)則，并能遷移到實(shí)際生活中去。(1)交代游戲規(guī)則。文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.小朋友真聰明，老師要發(fā)獎(jiǎng)品給你們。但領(lǐng)獎(jiǎng)品有一個(gè)規(guī)則：請(qǐng)幼兒先在自己的游戲區(qū)領(lǐng)一張獎(jiǎng)券，看清獎(jiǎng)券上的數(shù)字是幾，就代表有幾元錢(qián)，然后可以去領(lǐng)兩種獎(jiǎng)品，但兩種獎(jiǎng)品合起來(lái)的價(jià)錢(qián)要是獎(jiǎng)券上的數(shù)字，不多也不少。（2）幼兒根據(jù)獎(jiǎng)