讀書筆記花邊邊框

讀書筆記花邊邊框篇一：六班級(jí)讀書筆記花邊

六班級(jí)讀書筆記花邊（一）

好詞：騰空而起、理直氣壯、九牛二虎之力、苦苦請(qǐng)求、當(dāng)心翼翼、橫沖直撞、伸手不見五指

好句：

1、外面是碧綠的田野，起伏的丘陵，還有寬敞的河流和漂亮的花叢??

2、滾滾的濃煙刺得貝塔兩眼流淚，連連咳嗽，直升飛機(jī)越往下，溫度越高。讀后感

讀了《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》這本書受益匪淺，兩個(gè)小老鼠都能為自己的新事業(yè)而努力，我們做為21世紀(jì)的少年更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，為將來的事業(yè)打好基礎(chǔ)，努力成為祖國(guó)的棟梁之材?！妒婵素愃v險(xiǎn)記》敘述的是兩只因不同的緣由而離家出走的小老鼠在途中相遇并成為了無話不談的好伴侶，途中經(jīng)受了種種坎坷和磨難，最終最終實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)并獲得了勝利，在這個(gè)過程中，他們的意志得到了磨礪，他們的處事力量和生存力量都得到了極大的提升。在大人們的眼里舒克、貝塔屬于那種壞孩子的形象：調(diào)皮、聰慧、擔(dān)心分、仗義，有超常的天賦而遭人誤會(huì)。舒克是道德心和恥辱心很重的人。他由于不能接受“小偷”這種壞名聲，為了洗刷自己的名聲和轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，他不惜扮裝成飛行員，去做好事。

貝塔是由于家中忠于職守的貓咪麗總俯視眈眈地盯著貝塔的老鼠洞，使他無法覓食，不得不駕駛坦克離家出走。談們一個(gè)主動(dòng)離家出走一個(gè)被動(dòng)離家出走，可他們且成為了好搭檔，真令人驚訝。他們認(rèn)為一般人干成一件大事，就拿它當(dāng)自己的終生事業(yè)，很傻。其實(shí)把舊的事業(yè)扔了，再重新做一個(gè)新的事業(yè)，就等于活了兩輩子。我認(rèn)為是對(duì)的，由于他們是不甘心受命運(yùn)擺布的人。

舒克和貝塔盡管是兩只小老鼠，但他們面對(duì)困難時(shí)不屈不饒的、堅(jiān)韌堅(jiān)忍的男子漢形象，深深地映在我的腦海里。英勇可以轉(zhuǎn)變一切，命運(yùn)把握在自己的手中。我們要好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問轉(zhuǎn)變我們的命運(yùn)。

六班級(jí)讀書筆記花邊（二）

今日，我讀了一篇名叫《一堂生死課》的文章，是我感受很深，讓我被深深地打動(dòng)了，被震撼了。

故事是這樣的：**年6月10日那個(gè)天色陰沉的下午，黑龍江沙蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師和同學(xué)們正在學(xué)校上課，絲毫沒有察覺到一場(chǎng)突如其來的洪水正靜靜向他們靠近。15時(shí)，天上下起大雨。當(dāng)時(shí)是下午其次節(jié)課，四班級(jí)一班教室里一位女老師正在上語文課，她看到外邊雨很大，就想讓同學(xué)早點(diǎn)回家。然而同學(xué)背著書包剛出門，女老師突然發(fā)覺操場(chǎng)上涌進(jìn)大股水流。女老師心頭一顫，已經(jīng)知道將要發(fā)生什么，可是她卻鎮(zhèn)靜地對(duì)孩子們說，快回來，老師有事情支配。由于她知道學(xué)校出于全鎮(zhèn)的低洼處，校門正對(duì)著河岸，孩子們無路可逃。同學(xué)們好像明白了點(diǎn)什么，紛紛跑回教室，女老師讓同學(xué)們拽著凳子站到桌子上，水面越漲越高，浮力使桌子左右搖擺，女老師又大聲說：“同學(xué)們別緊急，每人抓住一樣?xùn)|西別放手?！彼詈芸斐^了孩子們的身高，雙腳離地的孩子們抱著桌椅開頭哭叫，這時(shí)，女老師竭盡全力地連續(xù)呼喊：“千萬別亂動(dòng)亂喊，保持體力，救援的叔叔阿姨一會(huì)就來，肯定要堅(jiān)持?。　痹谂蠋煹暮艉爸?，孩子們慢慢寧靜下來，就這樣，女老師與孩子們?cè)诤樗幸幻腌?、一秒鐘地苦苦支持著。兩個(gè)小時(shí)之后，大水漸漸退去，救援隊(duì)間續(xù)趕到，女老師和她的同學(xué)們都安穩(wěn)獲救。災(zāi)難最終過去，太陽重新升起，然而在學(xué)校洪災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，救援人員發(fā)覺了一百零五具孩子的遺體，許多教室的白墻上留下了抓撓的痕跡和手印，是孩子們?cè)诤樗蜎]之前，在掙扎中留下的最終的求生痕跡。那場(chǎng)面沉重得讓人窒息，凄涼的讓人們心碎。

面對(duì)洪水，孩子們沒有想到去查找教室內(nèi)觸手可及的桌椅，而是選擇了徒勞的掙扎。此

次洪水，被專家認(rèn)定是一場(chǎng)百年不遇、人力無法抗拒的天災(zāi)。但是毫無疑問，假如孩子們能正確自救，那么喪生在這次災(zāi)難中的人將會(huì)很少。

我想到了2023年的5.12大地震，那天，死亡的人數(shù)許多，人們都來抗災(zāi)?？擅鎸?duì)災(zāi)難，大多數(shù)人們只有本能的抵抗，很少會(huì)有人想到借助外力。

災(zāi)難給孩子們留下了不行磨滅的記憶。一名四班級(jí)一班的同學(xué)在日記中這樣寫道：“老師陪我們一起泡在水里，她告知我們：任何時(shí)候都不要慌張，抓住一樣?xùn)|西別放手，老師在你們身邊。再遇到洪水，我就抱緊一樣能漂的東西往高處走?！?/p>

那位女老師叫沙憲晶，年僅27歲，在巨大的災(zāi)難中，她給包括同學(xué)在內(nèi)的全社會(huì)上了一課，讓大家學(xué)到了一個(gè)簡(jiǎn)潔至極卻又在高校里也不簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)的道理：面對(duì)災(zāi)難，抓住一切可能抓住的機(jī)會(huì)別放手。

篇二：讀書手抄報(bào)花邊與邊框

類別：讀書手抄報(bào)學(xué)校：高穴鄉(xiāng)山城村學(xué)校版面設(shè)計(jì)：童雙瓊馬景昌尺寸：800x600像素班級(jí)：五班級(jí)(4)

班文字編輯：童雙瓊大?。?38KB(140764Bytes)指導(dǎo)老師：徐以偉美術(shù)編輯：馬景昌讀書手抄報(bào)花邊與邊框簡(jiǎn)介：本作品尺寸為800x600像素，由高穴鄉(xiāng)山城村學(xué)校五班級(jí)(4)班童雙瓊和馬景昌共同制作，手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)過程在徐以偉老師的指導(dǎo)下完成。本站推舉歡快新年黑板報(bào)設(shè)計(jì)（學(xué)校版），金色十月黑板報(bào)主題，學(xué)校五班級(jí)黑板報(bào)_中隊(duì)風(fēng)彩，期中考試黑板報(bào)內(nèi)容_初三向前沖，講一般話寫規(guī)范字黑板報(bào)，我愛祖國(guó)黑板報(bào)_中國(guó)的別稱，健康衛(wèi)生黑板報(bào)設(shè)計(jì)圖，盼望你喜愛。

篇三：六班級(jí)讀書筆記花邊

六班級(jí)讀書筆記花邊

六班級(jí)讀書筆記花邊（一）

好詞：騰空而起、理直氣壯、九牛二虎之力、苦苦請(qǐng)求、當(dāng)心翼翼、橫沖直撞、伸手不見五指

好句：

1、外面是碧綠的田野，起伏的丘陵，還有寬敞的河流和漂亮的花叢??

2、滾滾的濃煙刺得貝塔兩眼流淚，連連咳嗽，直升飛機(jī)越往下，溫度越高。讀后感

讀了《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》這本書受益匪淺，兩個(gè)小老鼠都能為自己的新事業(yè)而努力，我們做為21世紀(jì)的少年更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，為將來的事業(yè)打好基礎(chǔ)，努力成為祖國(guó)的棟梁之材。

《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》敘述的是兩只因不同的緣由而離家出走的小老鼠在途中相遇并成為了無話不談的好伴侶，途中經(jīng)受了種種坎坷和磨難，最終最終實(shí)現(xiàn)了自己的抱負(fù)并獲得了勝利，在這個(gè)過程中，他們的意志得到了磨礪，他們的處事力量和生存力量都得到了極大的提升。在大人們的眼里舒克、貝塔屬于那種壞孩子的形象：調(diào)皮、聰慧、擔(dān)心分、仗義，有超常的天賦而遭人誤會(huì)。舒克是道德心和恥辱心很重的人。他由于不能接受“小偷”這種壞名聲，為了洗刷自己的名聲和轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，他不惜扮裝成飛行員，去做好事。

貝塔是由于家中忠于職守的貓咪麗總俯視眈眈地盯著貝塔的老鼠洞，使他無法覓食，不得不駕駛坦克離家出走。談們一個(gè)主動(dòng)離家出走一個(gè)被動(dòng)離家出走，可他們且成為了好搭檔，真令人驚訝。他們認(rèn)為一般人干成一件大事，就拿它當(dāng)自己的終生事業(yè)，很傻。其實(shí)把舊的事業(yè)扔了，再重新做一個(gè)新的事業(yè)，就等于活了兩輩子。我認(rèn)為是對(duì)的，由于他們是不甘心受命運(yùn)擺布的人。

舒克和貝塔盡管是兩只小老鼠，但他們面對(duì)困難時(shí)不屈不饒的、堅(jiān)韌堅(jiān)忍的男子漢形象，深深地映在我的腦海里。英勇可以轉(zhuǎn)變一切，命運(yùn)把握在自己的手中。我們要好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問轉(zhuǎn)變我們的命運(yùn)。

六班級(jí)讀書筆記花邊（二）

今日，我讀了一篇名叫《一堂生死課》的文章，是我感受很深，讓我被深深地打動(dòng)了，被震撼了。

故事是這樣的：**年6月10日那個(gè)天色陰沉的下午，黑龍江沙蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師和同學(xué)們正在學(xué)校上課，絲毫沒有察覺到一場(chǎng)突如其來的洪水正靜靜向他們靠近。15時(shí)，天上下起大雨。當(dāng)時(shí)是下午其次節(jié)課，四班級(jí)一班教室里一位女老師正在上語文課，她看到外邊雨很大，就想讓同學(xué)早點(diǎn)回家。然而同學(xué)背著書包剛出門，女老師突然發(fā)覺操場(chǎng)上涌進(jìn)大股水流。女老師心頭一顫，已經(jīng)知道將要發(fā)生什么，可是她卻鎮(zhèn)靜地對(duì)孩子們說，快回來，老師有事情支配。由于她知道學(xué)校出于全鎮(zhèn)的低洼處，校門正對(duì)著河岸，孩子們無路可逃。同學(xué)們好像明白了點(diǎn)什么，紛紛跑回教室，女老師讓同學(xué)們拽著凳子站到桌子上，水面越漲越高，浮力使桌子左右搖擺，女老師又大聲說：“同學(xué)們別緊急，每人抓住一樣?xùn)|西別放手?！彼詈芸斐^了孩子們的身高，雙腳離地的孩子們抱著桌椅開頭哭叫，這時(shí)，女老師竭盡全力地連續(xù)呼喊：“千萬別亂動(dòng)亂喊，保持體力，救援的叔叔阿姨一會(huì)就來，肯定要堅(jiān)持??！”在女老師的呼喊中，孩子們慢慢寧靜下來，就這樣，女老師與孩子們?cè)诤樗幸幻腌?、一秒鐘地苦苦支持著。兩個(gè)小時(shí)之后，大水漸漸退去，救援隊(duì)間續(xù)趕到，女老師和她的同學(xué)們都安穩(wěn)獲救。災(zāi)難最終過去，太陽重

新升起，然而在學(xué)校洪災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，救援人員發(fā)覺了一百零五具孩子的遺體，許多教室的白墻上留下了抓撓的痕跡和手印，是孩子們?cè)诤樗蜎]之前，在掙扎中留下的最終的求生痕跡。那場(chǎng)面沉重得讓人窒息，凄涼的讓人們心碎。

面對(duì)洪水，孩子們沒有想到去查找教室內(nèi)觸手可及的桌椅，而是選擇了徒勞的掙扎。此次洪水，被專家認(rèn)定是一場(chǎng)百年不遇、人力無法抗拒的天災(zāi)。但是毫無疑問，假如孩子們能正確自救，那么喪生在這次災(zāi)難中的人將會(huì)很少。

我想到了2023年的5.12大地震，那天，死亡的人數(shù)許多，人們都來抗災(zāi)?？擅鎸?duì)災(zāi)難，大多數(shù)人們只有本能的抵抗，很少會(huì)有人想到借助外力。

災(zāi)難給孩子們留下了不行磨滅的記憶。一名四班級(jí)一班的同學(xué)在日記中這樣寫道：“老師陪我們一起泡在水里，她告知我們：任何時(shí)候都不要慌張，抓住一樣?xùn)|西別放手，老師在你們身邊。再遇到洪水，我就抱緊一樣能漂的東西往高處走。”

那位女老師叫沙憲晶，年僅27歲，在巨大的災(zāi)難中，她給包括同學(xué)在內(nèi)的全社會(huì)上了一課，讓大家學(xué)到了一個(gè)簡(jiǎn)潔至極卻又在高校里也不簡(jiǎn)單學(xué)會(huì)的道理：面對(duì)災(zāi)難，抓住一切可能抓住的機(jī)會(huì)別放手。

讀了這篇文章，我學(xué)會(huì)了很多道理，你，學(xué)會(huì)了嗎？

六班級(jí)讀書筆記花邊（三）

我讀了一本好書，書名《我們班的同桌冤家》。我看了以后，笑得死去活來，想必你們看了也會(huì)這樣。書的我很佩服她，她能寫出這么好看的書，真了不起！她就是伍美珍。里面的仆人公名字就很搞笑，請(qǐng)讓我一個(gè)一個(gè)介紹。第一個(gè)：阿呆，金牛座，哦，跟我一樣的星座，不過，世界上難得有這樣的名字。其次個(gè)：咪咪，摩蝎座，是書中阿呆的同桌，她的名字似乎小貓的名字。第三個(gè)：惜城，雙子座，名字好怪。第四個(gè)：惜城的同桌兔子，哈哈，天秤座。

其中阿呆難過事是最多的，星期天，阿呆和兔子，惜城，咪咪約好了一起去逛新開張的商城，阿呆總是很守時(shí)，所以就第一個(gè)到了。他在那里等啊等啊。一個(gè)美眉停好了她的自行車，徑直朝他走過來，問他：“叔叔，多少錢？”阿呆說不出話了，（難過的理由：他看起來像是看車的大叔嗎？）No中午輪到他們這一小組出黑板報(bào)，組長(zhǎng)派他出去買盒飯，他騎上單車跑到校門口，一口氣買了七份，當(dāng)心翼翼的放在車前框和車后座上面，然后平穩(wěn)的騎回去。剛進(jìn)校門，幾個(gè)