《父母與孩子之間的愛》教學設計

《父母與孩子之間的愛》教學設計弗洛姆教學目標1、了解作者。2、學會從文段中讀出有用信息，進而疏通文章思路。3、探究和評價作者對父愛與母愛本質(zhì)的思考以及對于理想人格的分析。4、引導學生把對“愛”的認識由感性層面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心靈。教學重點：

從理性的高度認識父愛、母愛的本質(zhì)及其對孩子成長的影響。聯(lián)系實際，理解父母對自己的愛，學會愛別人。教學難點：

引導學生理解父愛與母愛的本質(zhì)及部分關(guān)鍵語句。教學方法：合作探究、拓展延伸教學準備：多媒體課件課型：新授課課時安排：1課時教學過程：導入新課（課前播放歌曲《母親》）母愛是溫暖的陽光，奉獻著七彩光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷；母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長；母愛是無限的宇宙，任兒女自由遨翔。同學們，母愛入水，父愛如山，從情感上來說，這種愛我們不陌生，然而這種愛又該如何理性的看待呢？今天，我們一起來學習美國哲學家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》,看看他能給我們哪些啟示。（教學目標、重難點展示）二、作者及作品簡介艾?弗羅姆（1900～1980），20世紀美籍德國著名心理學家、社會學家和哲學家，是新精神分析學派（社會文化學派）的代表人物之一，對精神分析的發(fā)展做出了重要貢獻。代表作有《逃避自由》《自我的追尋》《愛的藝術(shù)》《健全的社會》《禪與心理分析》《心理分析之危機》《在幻想鎖鏈的彼岸》等。在這些著作中，弗羅姆表現(xiàn)出他獨特的世界觀和思想，他把自己具體的世界觀稱為規(guī)范的人本主義。他對法蘭克福學派的理論貢獻也就在于他對人的問題的研究，他論述最多的也是人的存在、人的本性、人的愛、人的異化、人的解放問題。三、文本探究1人在生長過程中各個階段對愛的情感變化特征年齡段特征剛出生階段（嬰兒期）無愛的意識，不具備感受愛的能力8歲以下（幼兒期）有被愛的意識，對被愛的反應是感謝和高興8—10歲（童年期）有愛的意識，通過自己的努力去喚起愛

少年時期（成長期）通過努力去喚起愛（克服自我中心階段）和學習愛別人，“我愛你，因為我需要你”成熟時期（成熟期）愛別人，創(chuàng)造愛“我需要你，因為我愛你”通過以上的閱讀歸納，我們可以很清楚地知道：愛不是與生俱來的！愛是一個逐步發(fā)展的過程：無愛---被愛---有愛---創(chuàng)造愛父愛與母愛的特點以及積極面、消極面類別特點積極面消極面母愛母親代表自然世界。母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。母愛是無條件的。是世界上最偉大的愛。是每個人內(nèi)心深處最為渴求的。不能用努力去換取，而且根本無法贏得。父愛父親代表思想世界。父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛是有條件的。可通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。必須靠努力才能得到，在辜負父親期望的情況下，可能會失去父愛。交流探討文中提到兩種愛的原則，一種是“我愛，因為我被人愛”；另一種是“我被人愛，因為我愛人”。這兩種愛的原則區(qū)別是什么？第一種：“被人愛”是原因，“愛人”是結(jié)果。以自己為中心，強調(diào)先獲得再付出，是幼稚孩童式的愛的方式，也是一種不成熟的愛的方式。第二種：“我愛人”是原因，“被人愛”是結(jié)果。先付出再獲得，是對愛成熟的理解。童稚的愛是單向的、簡單的、自我中心的，而成熟的愛是雙向的、相互的，更加復雜，也更加美好。2、弗洛姆認為怎樣的狀態(tài)才算擁有成熟的健康的靈魂？成熟的人不依賴父母提供的世界，而是自己心中擁有兩個良知，建立兩個形象：把母親的良知建筑在他自己愛的能力之上，把父親的良知建筑在自己的理智和判斷力上。獨立、溫和——來自母親自信、理智——來自父親質(zhì)疑研討關(guān)于作者提出的父愛與母愛的區(qū)別，你完全認同嗎？1、母愛也是有一定條件的。2、父愛和母愛一樣，也有一定的無私性。3、母愛比較細膩，父愛比較粗獷；母愛比較著眼于眼前，父愛比較著重于未來；母愛比較注重身體健康，父愛比較注重精神成長；母愛以情感來感染和引導孩子，父愛以理智和行動來教育孩子。六、拓展延伸通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標準，在我們以后的人生道路上，我們該如何去實踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？（此題設置主要是幫助學生如何健康地成長，并能從父母之愛延伸為他愛，由小愛向大愛升華。）愛的途徑——努力和奮斗愛的內(nèi)涵——愛他人，愛自己愛的升華——珍惜情感，感恩七、課堂小結(jié)這篇文章告訴我們，母親是矮子的“自然世界”，父親是孩子的“思想世界”，孩子從對以母親為中心的依附轉(zhuǎn)到對以父親為中心的依附，最終與他們分離，在自己心中擁有父親和母親這兩個世界，奠定靈魂和達到成熟。同學們，在享受無私而博大的父愛母愛的同時，請付出愛心給父母，讓他們也能享受到我們對他們赤誠的愛，讓生命因為愛而更