大學(xué)體育教學(xué)工作計劃

第頁共頁大學(xué)體育教學(xué)工作方案大學(xué)體育教學(xué)工作方案〔一〕大學(xué)體育在大學(xué)是需要被重視的，所以學(xué)校特制定了大學(xué)體育教學(xué)工作方案。方案如下：一、指導(dǎo)思想體育工作確立以“安康第一”為指導(dǎo)思想，以《學(xué)校體育工作條例》為工作根據(jù)，加深對體育新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和理解，把握新課標(biāo)的精神，領(lǐng)會新課標(biāo)理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學(xué)中施行體育新課程改革，加強實驗研究，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。面向每一個學(xué)生的開展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺階。二、主要任務(wù)與要求1、教學(xué)常規(guī)做好學(xué)校工作方案；加強學(xué)校的課堂常規(guī)的管理；落實好學(xué)校的兩操活動，做好出操、退操以及做操質(zhì)量檢查，定期公布檢查結(jié)果。2、教研工作圍繞上級有關(guān)部門的有關(guān)會議精神，根據(jù)我校的實際，以推進(jìn)二期課改為目的，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極進(jìn)展教研交流，組織觀摩教學(xué)展示，積極開展聽課、上課、評課、反思等系列教研活動。3、業(yè)余訓(xùn)練組建好學(xué)校的田徑隊、排球隊，落實好人員與訓(xùn)練時間，選拔好運發(fā)動，明確訓(xùn)練的目的和任務(wù)，根據(jù)比賽的時間點，制定好相應(yīng)的訓(xùn)練方案，進(jìn)步我校業(yè)余訓(xùn)練的程度。4、比賽工作組織好學(xué)校的冬季拔河比賽，積極參加學(xué)習(xí)新的播送體操。5、宣傳教育學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并能貫穿于平時的教學(xué)理論中。加強學(xué)生的平安教育，防止在體育課、課外活動以及各種競賽活動中發(fā)生傷害事故。三、詳細(xì)工作安排九月份：1、傳達(dá)級有關(guān)會議精神，制定好學(xué)期工作方案，整理器材。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，配合教誨處檢查備課筆記。3、利用體育室內(nèi)課對學(xué)生進(jìn)展平安教育。4、組建學(xué)校排球隊、田徑隊制定好訓(xùn)練方案，著手開場訓(xùn)練。十月份：1、開展好聽課、上課、評課等教研活動。2、抓好排球隊、田徑隊的訓(xùn)練工作。3，體育老師認(rèn)真寫好一篇論文參加市論文評比。十一月份：1、繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)。2、組織老師觀摩優(yōu)秀課的展示，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步。3，進(jìn)展小學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)的測試和評價工作并完成上報。十二月份：1、繼續(xù)抓好學(xué)校的排球隊。田徑隊訓(xùn)練工作。2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的播送體操。一月份：1、完成對學(xué)生的成績評定。2、做好學(xué)期工作總結(jié)，各類資料的整理歸檔。大學(xué)體育教學(xué)工作方案〔二〕為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神，表達(dá)“學(xué)校教育、安康第一”的指導(dǎo)思想，落實《全國普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，在體育教學(xué)過程中實在將增進(jìn)學(xué)生的身心安康放在首位，我部在原有的體育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方案的根底上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學(xué)任務(wù)的順利完成。一、培養(yǎng)目的本專業(yè)培養(yǎng)能勝任學(xué)校體育教育、教學(xué)、訓(xùn)練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理及社會體育指導(dǎo)等工作的復(fù)合型體育教育人才。二、培養(yǎng)規(guī)格1、熟悉國家有關(guān)教育、體育工作方針和法規(guī)；熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。2、掌握學(xué)校體育教學(xué)、安康教育教學(xué)、體育鍛煉、運動訓(xùn)練和競賽的根本理論與方法，具有創(chuàng)新精神、理論才能和較強的自學(xué)才能、社會適應(yīng)才能。3、理解學(xué)校體育改革與開展的動態(tài)以及體育科研的開展趨勢；掌握根本的科研方法，并具有從事體育科學(xué)研究的才能。4、掌握一門外國語和一門計算機(jī)語言，能閱讀本專業(yè)的外文書刊，具有使用權(quán)用計算機(jī)的根本技能，到達(dá)大學(xué)英語四級等級和計算機(jī)二級等級的要求。5、具有安康的體魄，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和安康的生活方式。6、具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與才能。三、學(xué)制標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制x，可在x～x內(nèi)完成。四、學(xué)分學(xué)分xxx其中公共必修課x分、教育學(xué)及社會理論等課程有34學(xué)分，專業(yè)必修課x分、選修課總數(shù)為x分。五、本專業(yè)課程構(gòu)造特點說明〔一〕課程設(shè)置的根本原那么課程設(shè)置分為必修課程、選修課程和理論性環(huán)節(jié)三大局部。主干學(xué)科：教育學(xué)、體育學(xué)。必修課程分為公共課和專業(yè)必修課程兩局部，安排1854學(xué)時左右，根據(jù)體育人文社會學(xué)類、運動人體科學(xué)類、田徑類、球類、體操類、武術(shù)類6類課程領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，組合開設(shè)體育教育專業(yè)的必修課程。在專業(yè)必修課中，主項進(jìn)步課每個學(xué)生只能選擇一個工程。副項進(jìn)步課每個學(xué)生也只能選擇一個工程。而且不能與主項進(jìn)步課重復(fù)。選修課程分為專業(yè)方向選修課程和公共選修課程，學(xué)生至少要選修40學(xué)分。其中專業(yè)方向選修課至少要選修16學(xué)分，每個學(xué)生只能選擇一個方向，從第二學(xué)年開場選擇。公共選修課至少要在科學(xué)技術(shù)類和人文社會類各選修4學(xué)分，專業(yè)選修課是選修課程中的重點，作為理論性很強的體育教育專業(yè)的學(xué)生，必須掌握主要運動工程的技術(shù)技能，才能成為體育教育專業(yè)培養(yǎng)的合格人才。理論性環(huán)節(jié)分為社會理論、教育理論和科研理論，約需16-18周時間?！捕痴n程設(shè)置的根本特點為了實現(xiàn)我校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目的，根據(jù)課程設(shè)置的根本原那么，結(jié)合我校體育教育的現(xiàn)狀和人力、物力資狀況，課程設(shè)置就必須滿足以下特點：1、增大學(xué)科課程設(shè)置的自由度。根本思路為：主干課程“模塊”化，必修課程“學(xué)科”化，專業(yè)選修課程“方向”化，公共選課程“領(lǐng)域”化。2、拓展課程的形式與內(nèi)容。詳細(xì)表現(xiàn)為：增加課程門類，力求課程形式多樣化，課程設(shè)置合理化，課程構(gòu)造彈性化，課程形態(tài)多元化。3、從課程設(shè)置的改革入手，促進(jìn)教學(xué)管理體制進(jìn)入到完全學(xué)分制。大學(xué)體育教學(xué)工作方案〔三〕為了讓體育深化大學(xué)生活，在今年制定了體育教學(xué)新的工作方案，就是希望通過這個方案幫助學(xué)生鍛煉身體。以下是體育教學(xué)工作方案：一、課程性質(zhì)與目的定位《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出：體育課程是以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)安康和進(jìn)步體育素養(yǎng)為主要目的的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識、技能與健身安康知識和方法有機(jī)結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)體育技能和身體鍛煉作為增強體質(zhì)、增進(jìn)安康的主要手段，把與之相關(guān)的體育運動知識、培育安康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學(xué)中。通過體育教育使全體學(xué)生的運動參與意識增強，運動技術(shù)技能進(jìn)步，身體安康、心理安康和社會適應(yīng)才能全面得以促進(jìn)。體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對本課程的正確認(rèn)識，進(jìn)步學(xué)生的運動參與意識。使學(xué)生能自覺地、積極地、經(jīng)常地參與身體鍛煉；其次是豐富學(xué)生的體育鍛煉意識、進(jìn)步學(xué)生的運動技能，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的根本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、運動損傷的預(yù)防與處理、鍛煉效果的評價方式等，用科學(xué)的理論知識指導(dǎo)理論，并通過體育課程的學(xué)習(xí)，掌握兩項自己較為喜歡的運動工程和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好根底。體育教育的終極目的就是增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生身心得到安康的開展。而身體安康目的是通過體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉，讓學(xué)生在耐力、力量、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到進(jìn)步；在形態(tài)機(jī)能方面到達(dá)較為理想的標(biāo)準(zhǔn)和要求；掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識，為到達(dá)身體安康目的效勞。心理安康目的主要表達(dá)在情緒的調(diào)控才能、樹立安康向上的自信心和對抗挫折才能等方面。社會適應(yīng)性目的是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學(xué)生的合作才能、交往才能和適應(yīng)才能，形成良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。二、體育課程的指導(dǎo)思想全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生身心安康；傳授安康知識、體育技能；注重學(xué)生的個性開展，幫助學(xué)生形成個人體育專長；培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣和體育欣賞的才能，樹立終身體育思想。三、體育課程的任務(wù)〔一〕全面增進(jìn)學(xué)生的身心安康，改善學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)步身體機(jī)能和身體素質(zhì)，增強適應(yīng)社會、自然環(huán)境的才能?！捕硞魇谶\動工程的技術(shù)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法；進(jìn)步學(xué)生體育文化素質(zhì)，使學(xué)生正確認(rèn)識體育教育的意義，理解體育鍛煉的科學(xué)知識，掌握自我監(jiān)視、評價身體安康的方法；培養(yǎng)和進(jìn)步體育欣賞才能?！踩掣鶕?jù)學(xué)生的興趣、愛好和個體差異，因材施教，幫助學(xué)生形成個人體育專長。培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習(xí)慣，樹立終生體育的思想?！菜摹撑囵B(yǎng)高程度運發(fā)動，進(jìn)步財院大學(xué)生競技運動程度，為國爭光，為校爭光?！参濉嘲l(fā)揮體育教育的多功能性，培養(yǎng)學(xué)生敢于拚搏、開拓創(chuàng)新、英勇頑強、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。四、課程構(gòu)造與設(shè)置根據(jù)《指導(dǎo)綱要》的根本要求，并結(jié)合河南財經(jīng)學(xué)院體育教學(xué)師資、場地、器材等實際情況，對課程構(gòu)造與設(shè)置應(yīng)突出學(xué)習(xí)者的立體角色，針對學(xué)生的興趣、需要、程度來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，從而有利于實現(xiàn)知識、健身、行為、習(xí)慣、情感的統(tǒng)一。在必修課根底上，開設(shè)選修課、保健課、體育安康等多種類型體育課，表達(dá)課程構(gòu)造的多樣性、靈敏性、整體性、開放性等特點。〔一〕一年級開設(shè)根底體育課：通過根底體育課教學(xué)，使學(xué)生正確認(rèn)識體育的目的和意義，獲得必要的體育根本理論知識，打下良好的身體素質(zhì)根底，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣，使他們成為體魄強健、精力充分、品德高尚、勇于克制困難、具有開拓創(chuàng)新才能的社會建立者的合格人才。主要開設(shè)課程有籃球、排球、足球〔男〕、健美操〔女〕、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識等?！捕扯昙夁x項體育課：將以學(xué)生為主體，給學(xué)生創(chuàng)造更大的學(xué)習(xí)開展空間，表達(dá)統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的教學(xué)原那么。開設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育、武術(shù)、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運動、體適能、體育保健等?！捕橙昙夐_設(shè)選修課〔進(jìn)步課〕。進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的運動專項程度和才能、培養(yǎng)體育興趣、終身體育意識和健身習(xí)慣。以各工程教學(xué)比賽和娛樂健身方法為主要手段。開設(shè)課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術(shù)套路、武術(shù)散手、健美操、體育舞蹈、健美、田徑、體育與安康課等?！踩潮＝◇w育課。該課程主要針對傷、病、殘、體弱、特殊體型〔過胖過瘦〕等學(xué)生開設(shè)。根據(jù)學(xué)生實際情況，有針對性的組織康復(fù)、保健體育教學(xué)。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍、根本素質(zhì)、康復(fù)保健知識以及物理康復(fù)治療等內(nèi)容為主。大學(xué)體育教學(xué)工作方案〔四〕大學(xué)體育是大學(xué)生必需要學(xué)的一個科目，所以學(xué)校為了可以讓學(xué)生更加主動去學(xué)習(xí)體育，特把新的體育教學(xué)工作方案制定出來。一、概述20xx年x月，教育部制定了《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》〔教體藝〔20x〕x號〕。本綱要是新時期普通高校制訂學(xué)校體育課程教學(xué)大綱，也是進(jìn)展體育課程教學(xué)改革和評價的重要根據(jù)?！毒V要》第五條明確規(guī)定：普通高等學(xué)校的一、二年級必須開設(shè)體育課程〔四個學(xué)期共計xxx學(xué)時〕。修滿規(guī)定學(xué)分、到達(dá)根本要求是學(xué)生畢業(yè)、獲得學(xué)位的必要條件之一。回憶歷史，在歷屆校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力扶持下，在體育教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤勞動、努力工作下，我校的體育課程教學(xué)改革，已經(jīng)歷了一個從不斷認(rèn)識、不斷改良、不斷探究，到不斷進(jìn)步和不斷完善的開展歷程，同時，也為我校學(xué)生體質(zhì)安康，素質(zhì)教育和體育社團(tuán)建立發(fā)揮了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。為了進(jìn)一步深化我校公共體育課程教學(xué)改革，學(xué)習(xí)國外高校體育課程的改革與開展所獲得的成功經(jīng)歷，并結(jié)合我國的國情以及我校的詳細(xì)情況，從生理、心理、社會等多視角全面認(rèn)識體育教育在高等學(xué)校中的地位和作用，突出學(xué)生的主體地位，以此為根底，廈門大學(xué)新一論體育課程教學(xué)改革的主要特點是：〔1〕繼續(xù)堅持以人為本，安康第一的理念。以學(xué)生為主體，學(xué)生自主選擇課程內(nèi)容，自主選擇任課老師，自主選擇上課時間的三自主課程教學(xué)形式。結(jié)合課內(nèi)外的多種自主鍛煉的教育教學(xué)方式，改變以往老師需要學(xué)生做什么，變?yōu)閷W(xué)生根據(jù)自身狀態(tài)來決定自己做什么。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力倡導(dǎo)開放式、探究式教學(xué)，努力拓展體育課程的時間和空間。〔2〕放開修課時間限制。改變以往學(xué)生只能在大一、大二修完全部體育課程的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生可根據(jù)自己的修課方案，除大一第一學(xué)期要求修完規(guī)定的根底體育課1學(xué)分外，其他3個學(xué)分均可在大學(xué)期間的任一學(xué)期修完，不再對大學(xué)體育課課程的修課時段做限制?！?〕獲取學(xué)分途徑多樣化。除大一第一學(xué)期1個學(xué)分外，其它3個學(xué)分可以通過不同途徑來獲得，一是學(xué)生通過正常的體育選修課獲取學(xué)分；二是通過特色工程來獲取學(xué)分。特色工程學(xué)分：是指學(xué)生根據(jù)專長自選特色工程，如游泳、馬拉松工程等。選擇特色工程的同學(xué)必需要參加體育部組織的測試并到達(dá)規(guī)定要求，或者直接獲得體育部認(rèn)可的相關(guān)體育運動獎項。一個特色工程為1個學(xué)分。二、課程目的運動參與目的。通過體育課程的教學(xué)，實在進(jìn)步學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)識，深化理解體育運動的內(nèi)涵及其對自身開展的影響，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，根本形成終身體育的意識。運動技能目的：通過體育課程教學(xué)，幫助學(xué)生找到合適自己的體育運動工程，較純熟掌握兩項以上體育鍛煉的根本方法和技能，為終身體育打下良好的根底。身心安康目的。根據(jù)學(xué)生需要來精心設(shè)計體育課程教學(xué)，使學(xué)生在課內(nèi)外體育運動理論中，身體形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)得到改善和進(jìn)步，保持良好的生理安康狀態(tài)。并使學(xué)生在體育活動中得到愉快的情緒體驗，使學(xué)生的個性、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài)、克制心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。社會適應(yīng)目的。根據(jù)體育課程獨有的學(xué)科性質(zhì)特點，通過運動競賽的對抗與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。三、體育課程設(shè)置充分考慮我校的體育場館設(shè)施、師資隊伍狀況以及學(xué)生對課程設(shè)置的需求，在此根底上，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系，充分挖掘和利用學(xué)校體育資，增加了具有時代性、實用性、地方性和文化底蘊厚實的運動工程。目前，體育課開設(shè)的運動工程有：籃球、籃球裁判、排球、軟式排球