托物言志類散文閱讀指導

關于托物言志類散文閱讀指導第1頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四考點透視

1、在通讀課文的基礎上，理清思路（構(gòu)思），理解主要內(nèi)容（概括），能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。（主題）品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。（著眼于考察文章細部、字里行間的情感））2．在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。3．能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；獲得對自然、社會、人生的有益啟示，對作品中感人的情境和形象（包括人物形象和動植物、風雨雷電等外在自然形象形象），能說出自己的體驗；（感悟升華、拓展類）

第2頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四

托物言志類散文，是文苑中的一簇奇葩，歷來深受人們的喜愛。讀者愛讀，因其精致優(yōu)美，耐人尋味；作家愛寫，因其舒張?zhí)煨?，曲?jīng)通幽。于輾轉(zhuǎn)波瀾之中尋到一縷生活的芬芳。第3頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四溫故知新溫故：《紫藤蘿瀑布》通過描寫紫藤蘿由繁盛到零落又回復生機的經(jīng)歷，表達自己經(jīng)歷文革后對于人生感悟。“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！薄稅凵徴f》通過描寫蓮花外形特點到內(nèi)在品質(zhì)，表明個人潔身自好。《馬說》通過描寫千里馬的遭遇暗喻自己的不得志，表達不被重用的抑郁憤懣。第4頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四溫故知新

知新：托物言志類文章原閱讀的四要素

（一）看標題，勾畫出文中表現(xiàn)物的特征品質(zhì)的語句。

托何物？如何描寫所托之物？（看標題、畫語句）（二）畫出文中表現(xiàn)作者情感和物的特征品質(zhì)的語句。

言何志？（解題義）（三）合并同類段理清脈絡、手法（理脈絡、看構(gòu)思）

“所托之物”與“所言之志”間有什么聯(lián)系？（四）文章通過寫什么，表達作者怎樣的情感、感悟。行文思路和主要手法。（歸納寫法）

作者為何要在“所托之物”上傾注飽滿的筆墨與情感？第5頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四真題回放《冬天的芭蕾》原閱讀勾畫、概括（一）先看標題，勾畫出文中表現(xiàn)事物的特征品質(zhì)的語句。

（看標題、畫語句）托何物？如何描寫所托之物？借寫冰燈，描繪了冰燈姿態(tài)優(yōu)美、光彩迷人，生命短暫的特點。第6頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四真題回放《冬天的芭蕾》原閱讀勾畫、概括（二）畫出文中表現(xiàn)作者情感和事物的特征品質(zhì)的語句。言何志？（解題義）

贊美冰燈給人們帶來美的享受，雖然生命短暫，但它永恒的美麗留在了人們的心中；作者從中更是悟出了生命不能用長短衡量價值，重要的是內(nèi)容，要活出精彩。第7頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四真題回放《冬天的芭蕾》原閱讀勾畫、概括（三）理脈絡、看構(gòu)思

“所托之物”與“所言之志”間有什么聯(lián)系？

①/（引出）②③/（冰燈美麗、短暫，襯托）④⑤⑥⑦⑧/（由冰燈短暫的青春卻在人們的懷念中永恒，聯(lián)系到人生命價值不能用長短衡量，重要的是內(nèi)容）⑨⑩（托物言志、運用比喻點題，首尾呼應，贊美）第8頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四答題思路點撥《冬天的芭蕾》原閱讀勾畫、概括（四）文章通過寫什么，表達了作者怎樣的情感、感悟。行文思路和主要手法。

作者為何要在“所托之物”上傾注飽滿的筆墨與情感？（歸納寫法）

作者借寫冰燈，描繪了冰燈姿態(tài)優(yōu)美、光彩迷人、生命短暫的特點。贊美冰燈給人們帶來美的享受，雖然生命短暫，但它永恒的美麗留在了人們的心中；作者從中更是悟出了生命不能用長短衡量價值，重要的是內(nèi)容，要活出精彩的人生哲理。全文運用了托物言志的手法、文中用水晶、白玉襯托冰燈的光彩奪目，結(jié)尾處運用比喻把冰燈給人的美好享受比作一支冬天的芭蕾，首尾呼應升華點題，渾然一體。第9頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四答題思路點撥《冬天的芭蕾》1.本文用美麗生動的語言，展現(xiàn)了冰燈姿態(tài)迷人

、生命短暫

的特點，抒發(fā)了作者

贊美

之情，表達了作者評價生命價值不能僅用長短衡量，重要的是內(nèi)容，要活出精彩的人生感悟。整體感知常見題型：問答，填空，填表；看清題目中暗含的要求（提示語、標點、字數(shù)），語言簡練，填好后默默朗讀，是否順暢。文章在設題時往往就是原閱讀的內(nèi)容第10頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四2.文章以“冬日的芭蕾”為題，有什么好處？考察文章題目首先概括文章主要內(nèi)容,題目涵蓋了文章的內(nèi)容，并且點明主旨，其他亮點：標題是否有寓意、有情趣、新穎，引人深思、寫作手法（修辭、詩意、一語雙關）托物言志類文章的題目往往就是所托之物或者就是作者的情感即所言之志。答題思路點撥《冬天的芭蕾》第11頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四答題思路點撥《冬天的芭蕾》3.文章第二段為什么寫到了“水晶”“白玉”？

局部探究題

著眼于某一段、某一句從為中心服務的角度考慮，本段或本句用了什么方法來突出主題。第12頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四答題思路點撥《冬天的芭蕾》4.品味語言，回答下面的問題。（共6分）

A．體會下面句子方框中詞語的表達作用。

是綠蒙蒙的春天了，我還是執(zhí)拗地想著哈爾濱嚴冬的冰燈。詞語的作用，實際暗含要先從意義入手，然后在語境中通過引申義來看對主題的作用；B．請從修辭角度賞析文章第⑨段劃線句。

啊，冰燈，冰燈！它就是一個冬天的芭蕾，一支回旋在腦海里的優(yōu)美樂曲，一個記憶中永恒的通體透明的生命！句子的品析，需要看題目具體要求，往往也是挑選能

突出主題的關鍵句。第13頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四答題思路點撥《冬天的芭蕾》5.仿照第⑧段劃線句，再續(xù)寫一個句子。（3分）（可以列舉人物事例）

那么，朋友，你聽過貝多芬的《命運交響曲》之后，并不能留住那樂聲呀，但它永久地強化著你的靈魂；你看罷芭蕾舞劇《天鵝湖》，無法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你；你見過月夜悄然迸放的曇花吧？它拼著生命的全部孕蓄，僅作一次短暫的輝煌表演，可你忘得掉嗎？讓讀者從文中走出來，然后聯(lián)系主題，結(jié)合自己的生活類似經(jīng)歷談感悟注意格式的規(guī)范性，語境的連貫性等細節(jié)問題第14頁，共17頁，2023年，2月20日，星期四散文閱讀四要素看標題、畫語句解題義理脈絡、看構(gòu)思明寫法第15頁，共17頁，