20XX年上半年教師資格證綜合素養(yǎng)

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2018年上半年中小學(xué)教師資格考試

《綜合素養(yǎng)》（中學(xué)）真題及答案解析

注意事項(xiàng)：

1.考試時刻為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答，在試卷上作答無效，別予評分。

一、單項(xiàng)挑選題（本大題29小題，每小題2分，共58分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中惟獨(dú)一具是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

1．在全縣校長經(jīng)驗(yàn)交流會上，某校校長介紹完教學(xué)改革的事情后，強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)教育算是減負(fù)和增加課外活動，該校長認(rèn)識（）。

A．對素養(yǎng)教育的片面明白B．體現(xiàn)素養(yǎng)教育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合

C．符合提升教學(xué)實(shí)力的需要D．符合凝練學(xué)校辦學(xué)特XXX的需要

1.【答案】A。解析：本題考查素養(yǎng)教育的定義、內(nèi)涵和特點(diǎn)。題干中校長的做法體現(xiàn)的是對素養(yǎng)教育的片面明白。故本題選A。

2.剛開學(xué)，班主任周老師言辭懇切地對學(xué)生說：“迎接中考是這一年的重中之重，關(guān)系到你們的人一輩子進(jìn)展，大伙兒別要把時刻白費(fèi)在課外活動上。”周老師講法（）。

A．合理，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考B．合理，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任心

C．別合理，別利于學(xué)生全面進(jìn)展D．別合理，別利于學(xué)生主動進(jìn)展

2.【答案】C。解析：本題考查實(shí)施素養(yǎng)教育的基本要求。素養(yǎng)教育提出要促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。題干中周老師讓學(xué)生別要把時刻白費(fèi)在課外活動上，周老師的做法別利于學(xué)生全面進(jìn)展。故本題選C。

3.張老師在班上鼓舞學(xué)生舉行課外閱讀，開展“分享知識”的活動，引導(dǎo)學(xué)生在班上分享收獲，并及時加以點(diǎn)評。張老師做法（）。

A．減輕了教師教學(xué)負(fù)擔(dān)B．拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源

C．加重了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)D．促進(jìn)了教師專業(yè)進(jìn)展

3.【答案】B。解析：本題考查實(shí)施素養(yǎng)教育的基本要求。張老師鼓舞學(xué)生課外閱讀，如此做拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。故本題選B。

4.班干部競選條件規(guī)定，成績在后10名的別能參選，理由：連自個兒都管不行，如何能管好不人。這種做法（）。

A．正確，有利于學(xué)困生安心學(xué)習(xí)B．正確，有利于刺激學(xué)困生上進(jìn)

C．別正確，別能促進(jìn)學(xué)生個性進(jìn)展D．別正確，未能平等對待所有學(xué)生

4.【答案】D。解析：本題考查實(shí)施素養(yǎng)教育的基本要求。素養(yǎng)教育是面向每一具受教育者的教育，要平等對待學(xué)生。題干中成績差的學(xué)生別能競選班干部，這種做法沒有做到平等對待學(xué)生。故本題選D。

5.《國家中長期教育改革和進(jìn)展綱要（2010-XXX年）》提出了教育戰(zhàn)略目標(biāo)。下列對于教育戰(zhàn)略目標(biāo)的選項(xiàng)中別正確的是（）。

A．到XXX年，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列B．到XXX年，基本形成學(xué)習(xí)型社會

C．到XXX年，終身教育體系全面形成D．到XXX年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

5.【答案】C。解析：本題考查《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（2010-XXX年）》。《綱要》提出我國的戰(zhàn)略目標(biāo)為到XXX年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。故本題選C。

6.某中學(xué)違規(guī)向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)，按照《中華人民共和國教育法》，責(zé)令該校退還補(bǔ)課費(fèi)的機(jī)關(guān)是（）。

A．教育行政部門B．工商治理部門C．紀(jì)檢部門D．公安部門

6.【答案】A。解析：本題考查《中華人民共和國教育法》?！督逃ā返谄呤藯l規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；對直截了當(dāng)負(fù)責(zé)的主管人員和其他直截了當(dāng)責(zé)任人員，依法賦予行政處分。故本題選A。

7.中學(xué)教師黃某以為當(dāng)?shù)亟逃姓块T侵犯其權(quán)利提出申訴，按照《教師法》，受理其申訴的機(jī)關(guān)是（）。

A．同級教育行政部門B．同級人民政府

C．上級人民政府D．同級紀(jì)律檢查部門

7.【答案】B。解析：本題考查《中華人民共和國教師法》?！督處煼ā返谌艞l第二款規(guī)定，教師以為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依照本法規(guī)定享有的權(quán)利的，能夠向同級人民

政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。故本題選B。

8.某初級中學(xué)向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品，謀取利益。依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，下列處理此事的方式別正確的是（）。

A．賦予通報批判B．沒收違法所得

C．對直截了當(dāng)負(fù)責(zé)的主管人員依法賦予處分D．對其他直截了當(dāng)負(fù)責(zé)人員賦予行政處罰

8.【答案】D。解析：本題考查《中華人民共和國義務(wù)教育法》。《義務(wù)教育法》第五十六條規(guī)定，學(xué)校違反國家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；對直截了當(dāng)負(fù)責(zé)的主管人員和其他直截了當(dāng)責(zé)任人員依法賦予處分。學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門賦予通報批判；有違法所得的，沒收違法所得；對直截了當(dāng)負(fù)責(zé)的主管人員和其他直截了當(dāng)責(zé)任人員依法賦予處分。故本題選D。

9．15歲的初二學(xué)生梁某因搶劫被判處有期徒刑3年。依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》，應(yīng)當(dāng)（）。

A．在梁某服刑期間對其舉行義務(wù)教育B．在梁某服刑完畢對其舉行義務(wù)教育

C．剝奪梁某同意義務(wù)教育的權(quán)利D．免除梁某同意義務(wù)教育的義務(wù)

9.【答案】A。解析：本題考查《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》?！段闯赡耆藧圩o(hù)法》第五十七條規(guī)定，羈押、服刑的未成年人沒有完成義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)對其舉行義務(wù)教育。故本題選A。

10.初中生馮某經(jīng)常夜別歸宿，其父母放任別管。依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，應(yīng)由公安機(jī)關(guān)對馮某父母（）。

A．予以拘留B．予以罰款C．予以訓(xùn)誡D．予以勸誡

10.【答案】C。解析：本題考查《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。《預(yù)防未成年人犯罪法》第四十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人別履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，放任未成年人有本法規(guī)定的別良行為或者嚴(yán)峻別良行為的，由公安機(jī)關(guān)對未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其嚴(yán)加管教。故本題選C。

11.某初中依照學(xué)生分?jǐn)?shù)開設(shè)了兩個重點(diǎn)班，實(shí)行末位淘汰制，非重點(diǎn)班學(xué)生依照成績能夠補(bǔ)缺。該校的做法（）。

A．合法，利于因材施教B．合法，利于激勵學(xué)生

C．別合法，義務(wù)教育學(xué)校別得分設(shè)重點(diǎn)班D．別合法，義務(wù)教育學(xué)校別得實(shí)行動態(tài)治理11.【答案】C。解析：本題考查《中華人民共和國義務(wù)教育法》?！读x務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡進(jìn)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，別得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校別得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。因此該校的做法是錯誤的，故本題選C。

12.初中生孫某在課間活動時跌倒摔傷，其親屬在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校教學(xué)秩序。依據(jù)《學(xué)生損害事故處理方法》，此種情形下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。

A．依照教育行政部門處理B．報告公安機(jī)關(guān)處理

C．報告紀(jì)檢監(jiān)察部門處理D．報告人民法院處理

12.【答案】B。解析：本題考查《中華人民共和國教育法》，《教育法》第七十二條規(guī)定，結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)賦予治安治理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。故本題選B。

13.晚自習(xí)，劉老師在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，別知哪位同學(xué)將一張“老虎貼紙”粘在劉老師背上，引起同學(xué)們一陣竊笑。經(jīng)調(diào)查，那個惡作劇是李鈺搞的，此后，劉老師對李鈺別聞別咨詢。劉老師的行為（）。

A．正確，能夠促進(jìn)李鈺的自我反思B．正確，能夠警示班上其他同學(xué)

C．別正確，如此壓制了李鈺的個性D．別正確，這是對李鈺的別當(dāng)懲處

13.【答案】D。解析：本題考查《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容。該教師違反了關(guān)懷保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。愛護(hù)學(xué)生安全，關(guān)懷學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。別諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，別體罰或變相體罰學(xué)生。故本題選D。

14.夏老師工作非常努力，教學(xué)能力強(qiáng)，業(yè)余時刻經(jīng)常自學(xué)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，但他對教學(xué)能力差的同事別屑一顧，致使一些老師別情愿搭理他。夏老師應(yīng)該（）。

A．置之別理，接著提高自個兒的教學(xué)水平B．反思自個兒，想方法改善與同事的關(guān)系

C．團(tuán)結(jié)同事，落低自身專業(yè)進(jìn)展要求D．減少往來，幸免與同事發(fā)生正面沖突

14.【答案】B。解析：本題考查人際行為規(guī)范。教師與同事應(yīng)該是一具平等的關(guān)系，應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，材料中，夏老師對同事別屑一顧，故本題選B。

15.在三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的段老師，特殊重視外出學(xué)習(xí)，一有機(jī)遇就向其他老師取經(jīng)，觀摩不人的課堂，反思自個兒的教學(xué)辦法，努力提高教育教學(xué)水平，這講明段老師具有（）。A．摹仿其他老師意識B．關(guān)懷學(xué)生意識

C．實(shí)施素養(yǎng)教育意識D．追求進(jìn)步的意識

15.【答案】D。解析：本題考查《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容。終身學(xué)習(xí)要求老師潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，別斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。本題中段老師別斷提高教學(xué)水平，講明具有終身學(xué)習(xí)的意識，也算是追求進(jìn)步的意識。故本題選D。

16.面對一張張充滿期待的面孔，新來的班主任講：“新學(xué)年到來了，你們的人一輩子也翻開了新的篇章。往常的你是怎么樣的，我別想懂，老師只想看到如今的你有多棒！”這表明班主任（）。A．關(guān)愛全體學(xué)生B．未能嚴(yán)慈相濟(jì)C．愛護(hù)學(xué)生隱私D．未能因材施教

16.【答案】A。解析：本題考查《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容。關(guān)懷保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；愛護(hù)學(xué)生安全，關(guān)懷學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；別諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，別體罰或變相體罰學(xué)生。材料中老師的做法符合關(guān)愛學(xué)生。故本題選A。

17.中國、俄羅斯、美國和歐盟都進(jìn)展了自個兒的全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。下列選項(xiàng)中，國家或組織與衛(wèi)星定位系統(tǒng)對應(yīng)正確的是（）。

A．中國——“GPS”B．俄羅斯——“北?！?/p>

C．美國——“格洛納斯”D．歐盟——伽利略

17.【答案】D。解析：本題考查科普常識。伽利略定位系統(tǒng)（Galileo），是一具正在建筑中的衛(wèi)星定位系統(tǒng)，該系統(tǒng)由歐盟（EU）經(jīng)過歐空局（ESA）和歐洲導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)治理局（GSA）

建筑，總部設(shè)在捷克共和國的布拉格。故本題選D。

18.量子概念的提出，第一次把能量的別延續(xù)性引入對自然過程的深入認(rèn)識，對其后量子理論的進(jìn)一步進(jìn)展起到重要作用，這一概念的提出者是（）。

A．普朗克B．洛倫茲C．愛因斯坦D．麥克斯韋

18.【答案】A。解析：本題考查外國聞名科學(xué)家及科學(xué)成就。量子是現(xiàn)代物理的重要概念。最早是普朗克在1900年提出的。

19.公元395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，其中東羅馬帝國地處亞、非、歐、交界處，連續(xù)了千年之久，東羅馬帝國的首基本上（）。

A．羅馬B．安條克C．大馬士革D．君士坦丁堡

19.【答案】D。解析：本題考查世界古代史。東羅馬帝國的首基本上君士坦丁堡。故本題選D。

20.春秋時代統(tǒng)治階級內(nèi)部分為別同時期，下列選項(xiàng)中，其等級由高到低的排序，正確的是（）。

A．公、王、醫(yī)生、士B．公、王、士、醫(yī)生

C．王、公、士、醫(yī)生D．王、公、醫(yī)生、士

20.【答案】D。解析：本題考查選官制度。春秋時代登記階層由高到低羅列為王、公、醫(yī)生、士。故本題選D。

21.圖1為2005年正式發(fā)布中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志，標(biāo)志圖案取自出土文物“四鳥繞日”金飾，該金飾被視為中國先民“天人合一”的哲學(xué)思想、豐富想象力、非凡的藝術(shù)制造力和精湛的工藝水平的完美結(jié)合。它出土的地方是（）。

A．陜西半坡遺址B．四川金沙三星堆遺址

C．河南安陽殷墟D．湖南長沙馬王堆漢墓

21.【答案】B。解析：本題考查傳統(tǒng)文化常識?！八镍B繞日”出土地方是四川金沙三星堆遺址。故本題選B。

22.中國古代有一種被稱為詩余、長短句、曲子的文學(xué)樣式，其特點(diǎn)是：調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。這種文學(xué)樣式的名稱是（）。

A．詩B．詞C．曲D．賦

22.【答案】B。解析：本題考查中國文學(xué)。詞被稱為詩余、長短句、取自的文學(xué)樣式，調(diào)有定格，句有定數(shù)，自有定聲。故本題選B。

23.下列選項(xiàng)中，作家與作品對應(yīng)別正確的是（）。

A．曹禺——話劇《原野》B．魯迅——散文集《野草》

C．沈從文——小講《邊城》D．聞一多——新詩集《女神》

23.【答案】D。解析：本題考查中國文學(xué)。新詩集《女神》的作者為郭沫若。故本題選D。

24.歐洲繪畫流派眾多，浮現(xiàn)過非常多偉大的畫家和作品。下列畫家中，把科學(xué)知識和藝術(shù)想象有機(jī)結(jié)合起來，使當(dāng)時的繪畫表現(xiàn)水平進(jìn)展到一具新時期的是（）。

A．拉斐爾B．凡?高C．達(dá)?芬奇D．畢加索

24.【答案】C。解析：本題考查外國美術(shù)。達(dá)·芬奇把科學(xué)知識與藝術(shù)想象有機(jī)結(jié)合起來的，使當(dāng)時繪畫表現(xiàn)水平進(jìn)展到一具新時期。故本題選C。

25.漢畫像石是XXX的石刻畫，要緊用于墓室、墓前祠堂、石闕等墓葬箭鏃的建筑和裝飾，內(nèi)容豐富多彩。圖2是以漢畫像為圖案的紀(jì)念郵票，該團(tuán)表現(xiàn)的神話故事是（）。

A．女媧補(bǔ)天B．精衛(wèi)填海C．嫦娥奔月D．羲和浴日

25.【答案】C。解析：本題考查藝術(shù)知識。漢畫石像郵票表現(xiàn)的神話故事是嫦娥奔月。故本題選C。

26.在Word編輯狀態(tài)下，XXX功能圖標(biāo)可完成的操作是（）。

A．左對齊B．右對齊C．居中對齊D．分散對齊

26.【答案】B。解析：本題考查Word基本功能。XXX可完成的操作是右對齊。故本題選B。

27.在Excel中，下列選項(xiàng)與公式“=sum（A1：A4）”等值的是（）。

A．SUM（A1+A4）B．SSUM（A1*A2*A3*A4）

C．SUM（A1/A4）D．SUM（A1+A2+A3+A4）

27.【答案】D。解析：本題考查Excel基本操作。題干中“=sum（A1：A4）”就等于SUM（A1+A2+A3+A4）。故本題選D。

28.下列選項(xiàng)中，與“教授與科學(xué)家”概念關(guān)系一致的是（）。

A．“圖書”和“英文書”B．“昆明”和“春城”

C．“學(xué)生”和“運(yùn)動員”D．“腳球”和“籃球”

28.【答案】C。解析：本題考查概念間關(guān)系。教授與科學(xué)家是交叉關(guān)系，C項(xiàng)中學(xué)生和運(yùn)動員也是交叉關(guān)系。故本題選C。

29.下列圖形組合變化呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，下列選項(xiàng)中最適合填在咨詢號處的是（）。

29.【答案】C。解析：本題考查圖形推理。由題干能夠看出，后一具圖形是在前一具圖形的基礎(chǔ)上增加了一具圖形，惟獨(dú)C項(xiàng)正確。故本題選C。

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

30.材料：

有一天，我請學(xué)生讀課文，惟獨(dú)四名學(xué)生舉手，我講：“楊萌你讀?！彼罂犊阶x起來，等她坐下，我講：“還有誰情愿讀？”一具舉手的都沒有了，是啥緣故呢？

課后，我就這一咨詢題與學(xué)生聊起來。一位學(xué)生講：“老師，您每堂課總是先提咨詢楊萌，我們這些無名小卒沒有她答得好，就別想回答了?！蔽一腥淮笪颍前?，讓楊萌先回答差不多成了適應(yīng)。她的語文功底好，回答咨詢題準(zhǔn)確嚴(yán)密，簡潔利降。

下午，我組織了一次“為老師出主意”的班會。大伙兒暢所欲言，我詳細(xì)記錄大伙兒的想法，收獲了好多辦法。我還請大伙兒經(jīng)過打電話、發(fā)信息、發(fā)郵件形式接著提建議。

往后的課堂互動中，我鼓舞學(xué)生積極回答咨詢題，有的學(xué)生講話別流暢，我會引導(dǎo)他組織語言；有的學(xué)生別敢站起來回答，我就讓他坐著講；有的學(xué)生內(nèi)向、聲音小，我就到他周圍聽清晰后復(fù)述給大伙兒……

后來我又嘗試讓學(xué)生參與組織教學(xué)，共同探究出了“辯論教學(xué)”“講書教學(xué)”“戲劇教學(xué)”等往常沒有嘗試過的形式。

漸漸地，我的課堂再也別是一堂死水了。

咨詢題：結(jié)合材料，從學(xué)生觀角度，評析“我”的教育行為。（14分）

30.【參考答案】

本題考查以人為本的學(xué)生觀。

材料中“我”的行為踐行了“以人為本”的學(xué)生觀，促進(jìn)了班級每個學(xué)生的全面進(jìn)展，是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

第一，學(xué)生是進(jìn)展的人。學(xué)生具有巨大的進(jìn)展?jié)撃?，教師要用進(jìn)展的眼光看待學(xué)生。材料中老師對待膽小的、內(nèi)向的、講話別流暢的學(xué)生并沒有直截了當(dāng)放棄，而是以進(jìn)展的眼光看待他們，相信他們可以變好，采取相應(yīng)的教育措施，體現(xiàn)了這一學(xué)生觀。

第二，學(xué)生是獨(dú)特的人。學(xué)生有自身的獨(dú)特性，每個學(xué)生跟其他人基本上別一樣的，教師在教育過程中應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的獨(dú)特性、差異性舉行教育。材料中，教師針對別同學(xué)生采取區(qū)不化的方式來舉行教育，尊重了學(xué)生的獨(dú)特性，體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)。

第三，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，促使學(xué)生全面進(jìn)展，材料中老師嘗試學(xué)生參與教學(xué)，共同探究出了比較新穎的教學(xué)方式，體現(xiàn)了教師尊重學(xué)生的主人翁地位和學(xué)生的主體地位，符合新課改的學(xué)生觀。

所以，教師在教育教學(xué)中應(yīng)該始終樹立“以人為本”的學(xué)生觀，把學(xué)生看成是一具獨(dú)立意義的人，以進(jìn)展的眼光看待學(xué)生，尊重學(xué)生自身的獨(dú)特性，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

31.閱讀材料，回答咨詢題。材料二：

在一堂語文公開課上，當(dāng)我說到“一千萬萬顆流星”這句話，班上最淘氣的趙強(qiáng)忽然陰陽怪氣地咨詢道：“老師，‘萬萬’是啥意思？”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。面對聽課老師們關(guān)切的目光，我平靜地講道：“大伙兒都懂‘萬萬’等于‘億’，這么，這個地方為啥別用‘億’而用‘萬萬’呢？”全班同學(xué)的注意力一下子被吸引過來，沒有人再發(fā)笑了，大伙兒都仔細(xì)地考慮起來，同時發(fā)表了自個兒的看法。在大伙兒討論完后，我舉行了總結(jié)。最終老師又咨詢了一句：“請大伙兒想想，今天這一‘額外’的收獲是如何來的呢？大伙兒要謝謝誰呢？請讓我們用掌聲表達(dá)對他的謝意！”大伙兒把目光轉(zhuǎn)向那位同學(xué)，對他鼓起掌來。趙強(qiáng)不行意思地低下了頭。

為了進(jìn)一步了解趙強(qiáng)的事情，我決定舉行家訪，他懂后，立刻緊張起來，他專門找到我，叫我千萬不跟他爸媽告狀。因?yàn)閺那袄蠋熃?jīng)常告狀，事后他總免別了皮肉之苦，因此至今心有余悸。我安慰他：別用擔(dān)心，我不過想更多了解你。那天，我在他家，他因?yàn)槟懬?，在房間里別肯出來，但別時探出頭來聽我說些啥。在他爸媽的面前，我別但沒告狀，反而夸他進(jìn)步。回到學(xué)校，他講：老師，你真夠朋友，往后瞧我的。此后，我經(jīng)常在課后找機(jī)遇針對他學(xué)習(xí)的咨詢題舉行輔導(dǎo)，還特意針對他的學(xué)習(xí)事情制定教學(xué)打算，趙強(qiáng)非常努力，在各方面都有進(jìn)步，像變了個人。

咨詢題：結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德角度，評析“我”的教育行為。（14分）

31.【參考答案】

本題考查中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。

材料中的“我”遵守了教師職業(yè)道德規(guī)范，有利于促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

（1）教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)懷保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。材料中的趙強(qiáng)同學(xué)在課堂上突發(fā)奇咨詢，引起了學(xué)生“哄堂大笑”，“我”并沒有所以而批判他，而是因勢利導(dǎo)，使課堂有了額外的收獲，同時引導(dǎo)大伙兒表示謝謝，表明了“我”對學(xué)生的關(guān)懷

保護(hù)，也表現(xiàn)出教師良好的教育機(jī)智；在“我”家訪時趙強(qiáng)又請求別要告狀，“我”尊重趙強(qiáng)，一改過去的家訪方式，對趙強(qiáng)舉行鼓舞表揚(yáng)，以此獲得學(xué)生的信任，以便更好的開展工作。都表明了“我”踐行了關(guān)愛學(xué)生的要求。

（2）教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到教書育人，在教學(xué)過程中開展素養(yǎng)教育，循循善誘，誨人別倦，培養(yǎng)學(xué)生良好品格，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。面對課堂上趙強(qiáng)的突發(fā)奇咨詢，

“我”瞬時引導(dǎo)，鼓舞學(xué)生勤于考慮，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)散性思維；又引導(dǎo)學(xué)生對趙強(qiáng)表示謝謝，以幫助趙強(qiáng)樹立自信心。從而促進(jìn)了趙強(qiáng)和其他同學(xué)的全面進(jìn)展。體現(xiàn)了“我”踐行了“教書育人”的要求。

（3）教師職業(yè)道德要求教師做到愛崗敬業(yè)，勤懇敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)