對(duì)師友的激勵(lì)與評(píng)價(jià)_第1頁
對(duì)師友的激勵(lì)與評(píng)價(jià)_第2頁
對(duì)師友的激勵(lì)與評(píng)價(jià)_第3頁
對(duì)師友的激勵(lì)與評(píng)價(jià)_第4頁
對(duì)師友的激勵(lì)與評(píng)價(jià)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

對(duì)師友的激勵(lì)評(píng)價(jià)一、教師激勵(lì)語言條1.2.3.4.

我相信,只要你認(rèn)真考,這道題你一定能做出來!你真行,一次比一次進(jìn)步!你是個(gè)愛動(dòng)腦會(huì)提問的好孩子,掌聲送給你。你真是一個(gè)知識(shí)淵博孩子,你懂得比老師還多,老師都有些羨慕了,繼努力?。?.

你真了不起,竟能想如此獨(dú)特的方法,很有新意,大家用掌聲鼓勵(lì)他。6.

這個(gè)問題你處理得太了,連老師也自愧不如,繼續(xù)努力,你一定會(huì)更出!7.

你們是老師心目中最的孩子,現(xiàn)在老師需要你們的幫助!8.9.

這個(gè)問題提出的真好誰愿意幫助他解決?你的聲音真好聽,你大聲讀一遍嗎?10.雖然這句話讀錯(cuò)了但老師和同學(xué)們都很佩服你們的勇氣,下次努力!11.老師真想在下節(jié)課到你更出色的表現(xiàn)!12.你雖然沒有完整地答問題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!13.你的進(jìn)步可真大,師為你感到高興!14.謝謝你指出了老師錯(cuò)誤,使老師一輩子不會(huì)錯(cuò)!

15.你預(yù)言的可真全面自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng),課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同們好不好!16.你好厲害!敢于向本提問題,你的勇氣令人羨慕!17.你真愛動(dòng)腦筋,這難的題你都能解決!18.你的想法很有創(chuàng)意看來你是認(rèn)真思考了!19.你這節(jié)課發(fā)言了好次,看得出來你是個(gè)善于思考的好孩子。20.這么難的題你能回得很完整,真是了不起!21.你分析問題這么透,老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。22.在這個(gè)問題上,你以當(dāng)老師了!二、師友的評(píng)價(jià)(一)

師友評(píng)價(jià)的作用能幫助師明確努力的方向。能激勵(lì)師產(chǎn)生內(nèi)在的動(dòng)力。能激發(fā)師的潛能。能使師友意識(shí)的克服自身的不足。(二)評(píng)價(jià)細(xì)則學(xué)習(xí)積制

再進(jìn)當(dāng)場(chǎng)分加5分老師授加分各2分。加20出5--10對(duì)師友,師友每人加積分紀(jì)律積制一、要求:不遲到早退故曠課在教室內(nèi)外罵人架,上課不做對(duì)學(xué)習(xí)無利一切事情。二、負(fù)責(zé)人員及檢查法由各組的紀(jì)律組長(zhǎng)輪值日檢查每人一天值日者坐在為值日紀(jì)律組長(zhǎng)指定座位上,值日紀(jì)律組長(zhǎng)應(yīng)實(shí)事求是做好記錄,并把結(jié)果記《紀(jì)律積分情況一覽表》內(nèi),一節(jié)查三次,每節(jié)課可累計(jì)分。三、具體積分細(xì)則:

無故曠課一節(jié)扣分罵人,打架扣10分其它均扣1分。另外:1)一內(nèi)無違紀(jì)記錄的師友加20。2)如實(shí)有事寫請(qǐng)假條交給班長(zhǎng)到后立即給我發(fā)短信再次請(qǐng)假信應(yīng)上自己的名字則視為沒請(qǐng)假。衛(wèi)生積制1分值日扣1分。41對(duì)2

扣5分,確有特殊情況爭(zhēng)得大家的同意方可離開。另加10分。綜合素積制度一、考試1.

四次大型考試(班主記錄)校前50名獎(jiǎng)師傅分學(xué)友50分前100名獎(jiǎng)師傅分學(xué)友40分;前名獎(jiǎng)師傅60分友分前300名獎(jiǎng)師傅40分學(xué)分;校后100名扣師傅分學(xué)友20分。2.

縣調(diào)研考試(班主任錄)獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)分,結(jié)對(duì)的師傅或?qū)W友獎(jiǎng)50分。3.

各科小測(cè)試(由班主記錄)并將積分記入《綜合積分表它欄”老評(píng)批者扣師友兩人各10分。老師表揚(yáng)者師友兩人加。4.

第二課堂(包括校縣各級(jí)競(jìng)賽級(jí)內(nèi)的由班長(zhǎng)記錄,其余班主任記錄省級(jí)獎(jiǎng)分;市級(jí)獎(jiǎng)150分;縣級(jí)獎(jiǎng)100;校級(jí)獎(jiǎng)分;班級(jí)獎(jiǎng)。5.

寢室1)在生活委員的監(jiān)督下由寢室長(zhǎng)記錄結(jié)束由各生活委員收齊各寢室長(zhǎng)的記總結(jié)好積分交給班長(zhǎng)班長(zhǎng)把積

分記入《綜合積分表“其它欄中。2)通報(bào)批評(píng)扣師友每人分。通報(bào)表揚(yáng)師友每人積10分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論