元旦600字 元旦節(jié)600字初二_第1頁(yè)
元旦600字 元旦節(jié)600字初二_第2頁(yè)
元旦600字 元旦節(jié)600字初二_第3頁(yè)
元旦600字 元旦節(jié)600字初二_第4頁(yè)
元旦600字 元旦節(jié)600字初二_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——元旦600字元旦節(jié)600字初二

篇一:元旦作文600字除夕夜,枕著迎接新年的鞭炮聲睡著?!癏appynewyear!”次日清早,隨著一聲新年的問候,我睜開了向2022年尋視的雙眼。翻開日歷,翻開了新的一年,翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里,有過汗水,有過喜悅,也有過凄愴。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。過去,我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好,擁有大量摯友。我渴望像他們一樣。于是,我便開頭向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課,我專心聽講,積極發(fā)言。下課時(shí),當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上喜悅的玩耍時(shí),我在教室里悄悄地看書。課后,我按時(shí)、專心完成老師布置的作業(yè),并盡量做到切實(shí)。我還根據(jù)自己的愛好,報(bào)名加入了學(xué)校的演講班。終究,功夫不負(fù)有心人,我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)勞績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中,我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng),從那以后,為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望,我便更加努力地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了,這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的扶助、激勵(lì)。在這新春之際,我衷心地祈福他們。道別了舊年,我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又展現(xiàn)了一條新的跑道,可能我還會(huì)在這條跑道上跌倒,但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái),頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信,在暴風(fēng)驟雨后,總會(huì)有一條美觀的彩虹展現(xiàn)。此刻,窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲,這是人們道別舊年的戀戀不舍,也是人們對(duì)新年的美好憧憬。篇二:元旦作文600字每年都有冬天,每年的冬天都不太一樣,由于每年的冬天都有元旦。只有到元旦的時(shí)候,才能讓我們有所期望。由于元旦總會(huì)發(fā)生好多的趣事,讓我們印象深刻的元旦趣事。今天,我們這里下了一場(chǎng)很大很大的雪,而且一下起來(lái)就下個(gè)沒完沒了。更古怪的是這場(chǎng)雪一會(huì)兒大,一會(huì)兒小,我不知道這是怎么一回事情。我在無(wú)意中往遠(yuǎn)處看,看到了大雪已經(jīng)掩蓋了枯黃的草地,高高的屋頂……大地上面四處都是白茫茫的一片。我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上,我留心觀看起來(lái),看到它不像書本上面所說的那樣有六個(gè)花瓣,有的像三角形,有的像正方形……我想來(lái)想去就是想不通,就不想去抓雪花來(lái)看了。這時(shí),我看到一年級(jí)的小摯友在雪地上面打雪仗??珊猛媪?!我也想下去玩,可是,我想到老師在晨會(huì)課上叫我們不要到雪地里去玩。于是,我只好站在樓上看他們玩雪。這時(shí),我的心已經(jīng)飛到了操場(chǎng)上,雪地里……后來(lái),我想到下午我們幾個(gè)人要下樓去給一年級(jí)小摯友做導(dǎo)生,我可以趁那個(gè)時(shí)候去和一年級(jí)的小摯友們一起去玩雪了。對(duì),就這么辦!下午,我叫了幾個(gè)當(dāng)導(dǎo)生的同學(xué)一起下樓去和一年級(jí)的學(xué)生玩起了雪來(lái)。這個(gè)元旦由于有雪真的很好玩!篇三:元旦作文600字“叮零零”一陣順耳的上課鈴聲剛剛響起,同學(xué)們就迫不及待的跑進(jìn)教室。由于今天下午這其次節(jié)課,我們班上要舉行“元旦聯(lián)歡會(huì)”。在大家期盼的目光中,徐老師快步走上講臺(tái),宣布“元旦聯(lián)歡會(huì)”正式開頭。第一個(gè)工程——成語(yǔ)賽場(chǎng)。我們?nèi)喾殖蓛山M,學(xué)號(hào)是單數(shù)的為一組,叫“新年隊(duì)”;學(xué)號(hào)是雙數(shù)的為一組,叫“喜悅隊(duì)”。兩個(gè)組輪替說出帶“新”字的成語(yǔ),以畫正的方式記錄。答出一個(gè)記一筆,一筆算特別。比賽終止,哪組得的分多,在這一項(xiàng)比賽中,就獲勝。比賽終究開頭了,同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌,躍躍欲試,打定好好表現(xiàn)一下。先是我們這組回復(fù),我們這組順?biāo)斓鼗貜?fù)完了,另一組的同學(xué)也爭(zhēng)先恐后地把想好的成語(yǔ)說出來(lái),“日新月異、萬(wàn)象更新、推陳出新、喜新厭舊……”就這樣我們兩組開展了強(qiáng)烈的角逐。到比賽接近尾聲的時(shí)候,能想到的成語(yǔ)幾乎都說了個(gè)遍。輪到我們這組回復(fù)時(shí),大家都抓耳撓腮,搜腸刮肚地想,冒死地找資料,個(gè)個(gè)小臉漲得通紅。我也不例外,絞盡腦汁,在腦海中探尋帶“新”字的成語(yǔ)。突然,我眼前一亮,想到了一個(gè)成語(yǔ),“吸新吐故”。“嘻嘻”,我興奮極了,馬上把手舉得高高的。老師叫我回復(fù),我脫口而出:“吸新吐故”。老師微笑著說:“回復(fù)正確?!辈⒔o我們組加了一筆。這時(shí)“喜悅隊(duì)”個(gè)個(gè)垂頭喪氣,有的“唉”地嘆了口氣,有的說了一句:“又被說了?!薄Y(jié)果,比賽終止了,我們組得到了210分,而對(duì)方只得到了190分。我們組以20分暫時(shí)領(lǐng)先。接下來(lái),還舉行了謎語(yǔ)大賽、新人新事、新年寄語(yǔ)。老師的新年寄語(yǔ)是:“?!谛碌?年之際,好事接2連3,心情4季如春,生活5顏6色、7彩繽紛,工作8面威信,把煩擾拋到9宵云外,我把我10心10意的祈福送給我最熱愛的人——測(cè)驗(yàn)小學(xué)五(一)班的每一位同學(xué)……”不知不覺,一場(chǎng)好玩的“元旦聯(lián)歡會(huì)”在一陣陣鼓掌聲中終止了。同黨們臉上都洋溢著快樂的笑容,貌似還回味著方才的強(qiáng)烈的比賽呢!篇四:元旦作文600字慶祝元旦今天,是元旦節(jié)。同學(xué)們都早早得來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室,就可以看到“慶祝元旦”四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形,桌子上放滿了好吃的好喝的,還放了幾多含苞待放的玫瑰花,使我們的教室更美觀更加有氣氛了?!艾F(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)正式開頭了!”主持人講到。有彈吉他的,有拉大提琴和拉小提琴的,有說相聲的,以打快板的,有唱歌的,真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目。“下面,由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著步伐走到了教室中間,并坐了下來(lái)悄悄的彈,當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí),哪聲音猶如百鳥爭(zhēng)鳴,哪曲子真是清亮入耳。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又美好,我的身心都迷醉其中了。不一會(huì),彭月欣的演奏完畢了。??!聽這一首歌,我的腦海中的煩事、愁事,都拋到九霄云外了,聽著一首曲子,我仿佛獲得了多數(shù)精神上的糧食,真是百聽不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目,臺(tái)下的小觀眾,都回響起一陣強(qiáng)烈的掌聲。輪到我上場(chǎng)了,彭驛航竟然把我的名字念成李志平,下面的同學(xué)說:“錯(cuò)了,是李志鵬,不是李志平”,彭驛航不好意思說:“念錯(cuò)了,下面是李志鵬為我們表演魔術(shù)”。我上場(chǎng)了,但是我的心怦怦直跳,心里想,:“千萬(wàn)不要演砸了”。沒有想到竟然一次告成,同學(xué)們看的目瞪口呆,之后大家都躍躍欲試都想試一試,悵然都演砸了。節(jié)目快接近尾聲了,我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”,博得眾人的強(qiáng)烈的掌聲。隨后,男生又助興,為我們演唱了好幾首歌??梢哉f,他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演,連老師都克制不住加入進(jìn)來(lái)了。一會(huì)兒,郭校出息來(lái),我們敬過禮后接著唱,郭校長(zhǎng)在旁邊津津有味得聽著,絲毫沒有厭倦。我們欣喜極了!結(jié)果是拜年,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論