家長會有感（精選25篇）

家長會有感（精選25篇）家長會有感（精選25篇）

家長會有感篇1

今日，我揣著一種忐忑擔心的心情，心里想：今日可能會有一場"狂風暴雨'――今日下午開家長會，是我媽媽參與的，假如是爸爸來開家長會的話，還略微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，肯定會先"賞'我一頓"皮帶炒肉絲'的，由于我這一次的成果沒有考好。不一會兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)覺車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參與家長會了。

晚上十點多，那個始終令我提心吊膽的聲音最終響起來了媽媽回來了，一場激烈的暴風雨最終要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動令我特別的驚訝，媽媽漸漸地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會做的筆記。她的心態(tài)好像把握的很好，仔細地和我分析起了利弊。

媽媽語重心長地對我說："知錯就改，懂得怎樣去彌補自己錯誤的孩子，就是一個好孩子，雖然考試分數(shù)不是測試你學習的唯一方法，但這也是對你最近學習學問了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認仔細真地把錯誤分析一下呢?'媽媽還給我講了"到了學校，就應當像我們語文老師說的只有會學了，才能學會，每項要做到100%'。

我于是根據(jù)媽媽的話進行了反思、總結(jié)和準備。在語文方面，加強閱讀理解力量，以削減課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。;其次：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要仔細地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我肯定要多背背單詞、課文，真正把握好句型的運用與時態(tài)的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數(shù)學方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分。

接下來，我肯定要好好學習，爭取不讓老師與家長絕望!

家長會有感篇2

一轉(zhuǎn)瞬，期中考試已悄然走過，勞碌的家長會已在昨天而告終，不管過去是風雨還是彩虹，我們都要從今時此刻起，學會拼搏，學會努力，學會反思所以我會時刻告誡自己：為期末考試而奮斗!

這次期中考試的家長會是爸爸參與的。爸爸參與完家長會后，也受益匪淺，一回家就迫不及待地和我共享了他的聽后感受，并督促我要好好學習，連續(xù)努力，還賜予了我一些正確的學習方法以及指出了我平常學習中不正確的方法，我也聚精會神地洗耳恭聽。

老爸說的話很膚淺，一聽就能讓人明白，但其中也有深刻的內(nèi)涵值得我去反思。于是我一個人悄悄地在我的小房間里回憶老爸的話并進行分析，反思我在學習中沒有完全做到的地方，去領悟怎樣才算是真正地學習

學習雖然是一門苦差，需要花費人大量的精力和珍貴的時間，但同時它也是一門趣事。以前的我總是埋怨學習太無聊，每天早晨來到學?？傉J為自己主動踏進了一個鳥籠，一點也不歡樂;現(xiàn)在想想，其實學習并沒有自己想像中的那么枯燥，只要我們上課仔細聽講，樂觀思索問題，課后獨立完成作業(yè)，仔細鞏固好每一天的學習內(nèi)容，這樣看來，學習還是輕松的，而且能使我們的生活變得更加充實。

或許昨天的我是失敗的，或許前天的我是勝利的，但那都已經(jīng)成為過去，成為歷史，我不應當為昨天的失敗而氣餒，也不應當為前天的勝利而傲慢。我應當向前看，由于前方是漂亮的朝陽，是我們奮斗的方向。

從這一刻起，堅持不懈地奮勉，為期末考奮斗，由于我堅信勝利永久屬于我!加油!

家長會有感篇3

上周五我參與了花城學校舉辦的家長會,第一節(jié)課我來不及參與,但參與了其次、三節(jié)的活動，其次節(jié)的英語秀由一到四班級的同學用英語來表演，節(jié)目很精彩。觀察現(xiàn)在的小班級同學都已能嫻熟地把握運用英語，真的感慨良多

他們多幸福啊!有這么好的老師(包括外教)教育他們，有這么好的學校環(huán)境在這里學習，不用可怕風吹雨淋!從這里又可以反映出我們國家發(fā)生的巨大變化!第三節(jié)是愛心義賣活動，同學們將家里珍藏的玩具、課外書、學習用品等等都紛紛拿來參與義賣，有些班級的小伴侶還即席揮毫，你不要看個子小，但寫起毛筆字時，卻一點都不馬虎，而在義賣活動里，每班的小伴侶都用完渾身解數(shù)，想方設法去盡快出售他們手中的物品，有的為了賣得一個好價錢，就想方法急躁地跟家長們討價還價，還真看不出來，同學們還真行，整個義賣活動氣氛特別熱鬧，半個小時左右，全部的物品就全部義賣完了。

作為家長，我信任，同學們通過這次義賣活動，學到了許多課本上學不到的東西，例如與人的溝通，愛心的培育，生活上最基本的生存力量等，都會有很大的關心，而這種力量最能反映一個人的綜合素養(yǎng)，所以我盼望學校以后都能多舉辦一些這類活動，同學既能在活動中得到鍛練，又生動又有意義!

家長會有感篇4

女兒就讀學校將近兩個月了，已從剛?cè)雽W時的幼兒園小伴侶過渡到名副其實的學校生了，由于不久前她已掛上了艷麗的紅領巾，成為一名少先隊員。

作為家長，對孩子的學習不行謂不重視。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑，一方面樂觀參與家長學校講座，傾聽、吸取教育專家們先進的教育理念和勝利的教育方法，另一方面通過網(wǎng)上搜尋相關資料，從勝利的典范中提取閱歷，在失敗的案例中吸取教訓，以求能為我用。結(jié)合自身狀況，在此對家教的體會心得略談如下。

一、視孩子為伴侶，以平常心對待

現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受學問多，小小年紀很有屬于其自己的思想、辦法，其思想成熟程度遠遠超越其實際年齡能夠具備的水平。家長不能總以長者自居，要擺正心態(tài)，不能視孩子為私有物品，要視孩子為伴侶，多聽聽孩子自己的想法、看法，然后再對之進行分析，告知他(她)哪些是應當做的、哪些是不能做的，這樣孩子就不會始終茫然地站立在錯誤的軌跡上還不知情。假如孩子視你為伴侶了，那就說明他(她)的心扉已經(jīng)向你放開了，也就不會對你進行撒謊。孩子內(nèi)心的誠懇，正是我們每個家長所期盼的。

二、敬重愛好愛好，適當加以引導

學校生的愛好愛好很廣，什么事都想親自去試一試、做一做，但真正到后來能夠堅持做下來的可能不會有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其愛好愛好多接觸、多領會一些科外學問，以便開闊眼界、豐富思想;等其具備肯定的自我鑒賞、掌握力量后，再依據(jù)實際狀況作一些引導和支持。

三、以身示教，以理服人

"養(yǎng)不教，父之過'。孩子的思想、行為、習性，在其成長為具有法律意義上的成人之前，受家長的影響是很深遠的，有些孩子甚至是其家長的翻版。所以要孩子做到，首先家長自己要做到。言教不如身教，家長的一言一行都是在潛移默化的過程中影響著自己的孩子。另外，在教育孩子時應遵循一個原則，那就是以理服人，誰有理聽誰的。家長和孩子之間可以相互指出存在的錯誤，不然，會給孩子一種家長不公正、霸道的感覺。

四、寬嚴相濟，獎懲分明

視孩子為伴侶、給孩子以公正，但并不等于說可以無視孩子的錯誤和劣習，任孩子為所欲為。對待孩子的犯錯，應當詳細問題詳細對待，不應一棍子打死。一般說來，對孩子的第一次錯誤(只要不是很嚴峻)，應當予以原諒、寬容，應以分析緣由、陳述利弊、勸說教育為主。天下沒有圣人，家長都在不知不覺中出錯，何況孩子呢?但假如孩子總是在主觀上犯錯、或者總是犯同樣的錯，那就另當別論了，此時應當予以嚴正指出、嚴峻批判，并進行相應的懲處。當然，假如孩子有了進步，哪怕是一點點改進，不管是學習上的、思想上、生活上的，都應當準時進行表揚、嘉獎。

五、多表揚、鼓舞，少批判、攀比

前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎出來的》文章，感覺頗有道理。文中通過對孩子常常使用表揚、鼓舞語言和對孩子常常批判、中傷的結(jié)果分析比較，認為假如家長能夠常常性地多表揚他們、鼓舞他們，自然會激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，自然會增加他們學習的樂觀性，自然會關心他們樹立起學習的自信念，自然會讓他們有一種不能辜負家長期望的自覺自愿學習的原始動力;相反，假如家長總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移，以不切實際的高不行攀的標準來要求孩子，動不動就拿自己孩子的不足去與別的孩子對比，動不動就以難聽的語言批判、挖苦孩子，那確定是適得其反、背道而馳的。

其實每個人都是喜愛聽表場和贊許的話，相反，對批判聲都有一種自然?的抵觸心情，批判的聲音多了，自然而然就會有種想把自己封閉起來的行為，這時對于外界的全部要求都會充耳不聞，我行我素，甚至消失心理疾病。到了那時，專心良苦的家長唯恐不單單是追悔莫及這么簡潔和簡單的了。

孩子是自己的，沒有一個家長不想自己的孩子健康成長、精彩成長;但孩子又是稚嫩的，需要我們每一位家長的悉心呵護與專心載培。讓我們一起協(xié)手，樂觀主動地協(xié)作老師做好孩子的家庭教育工作，為孩子們能夠接受良好、扎實的基礎教育，建設一個寧靜、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應有的努力!

家長會有感篇5

每次期中考試后，毫不例外的肯定會開一次令人又驚又喜的家長會。而這次家長會，也讓我收獲了很多很多……

天慢慢黑了，拉下了藏青色的帷幕，而教學樓里盞盞亮著的燈，如同醒目的暗夜精靈，宣告著家長會的進行。我站在外面，時不時地望望教室，搓著溫熱的手，著急地等待……

最終結(jié)束了!“呼”我長吁了一口氣，在擁擠的人群里查找著媽媽。從媽媽安靜的神色中，我看不出是喜是憂。但我知道，這次成果，媽媽并不滿足——英語考了有史以來的最低分，語文也沒考第一，這樣的成果，怎能稱之為“好”?最終，我忍不住奇怪???，打破了緘默：“媽媽，這次家長會，都說了些什么?”媽媽不說話，只是意味深長地看了我一樣，卻令我坐立難安，心驚膽戰(zhàn)——難不成這是暴風雨的前奏?

回到家后，媽媽把我叫過去：“這次英語錯的題，不會么?”“不是?！薄凹热粫菫槭裁磿e?”“馬虎?！蔽耶斝囊硪?，如履薄冰?！榜R虎?既然每次都知道是馬虎，那為什么當時不細心?”是啊，為什么當時不細心?明明做完試卷之后還有那么長時間，還檢查了三四遍，為什么還是會錯?我咬著嘴唇?！罢Z文，我知道考一百分很難，可起碼不考個九十七八分?我知道每天作業(yè)挺多，我布置給你的任務也不少，可也不能考這么低啊?以后再讓你做題，還埋怨不埋怨了?”“不埋怨?！薄耙院笤僮屇銓W習，還鬧不鬧了?”“不鬧了。”這樣的低分，我有什么資格再鬧?這樣的低分，我有什么資格再埋怨做的題多?付出多少才會得到多少回報，只有平常努力，考試才能考高分，只有平常努力，才能得到相應的回報，不是么?

我的眼前，仿佛消失一個女孩的影子。她一步一步努力向上，朝著無邊無垠的天空攀登。

家長會有感篇6

周五下午的家長會時間很趕，由于自己不僅要負責自己本班的班主任發(fā)言，還要輪番到一班級其他三個班級和家長溝通各班同學開學到現(xiàn)在的英語學習狀況。于是我在自己班上很快速地利用了將近半個小時的時間和各位家長溝通了開學至今班里的同學在校的一些學習狀況，存在的一些問題，以及在同學的英語學習方面需要家長協(xié)作的一些地方，然后就輪番的守在一班級其他三個班的教室門口，挨個兒的進去和在座的家長溝通，就和打仗一樣。

盡管如此，開完家長會以后，我的心情卻很好。雖然回家的時候看看手表，都已經(jīng)到6點10分了，心情卻沒有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛的小電驢。后來回到家以后，吃完晚飯，我就和媽媽細細地溝通了今日家長會上的一些事情。自己都和家長溝通了些什么內(nèi)容，家長的一些反應和聽我說話時臉上流露出來的表情。

一番表達下來，我才知道自己心情愉悅的緣由。原來自己之所以心情好是由于自己很喜愛這樣的與家長面對面溝通溝通的方式，我能夠很直接的通過家長現(xiàn)場的反應以及臉上的神情來推斷，我們之間的溝通是否到位，是否有效。也由于我很喜愛把孩子們在英語學習上和生活中的每一點每一滴進步如數(shù)家珍的告知給家長，很喜愛看到家長聽到孩子進步時臉上露出來的笑容特殊是我在翻動同學英語聽讀簽字本時，許多家長目不轉(zhuǎn)睛的眼睛，讓我甚是喜愛。

我當時就和家長開玩笑似的說了一句，也讓各位家長看看，開開眼界，知道一下原來咱們一班級的家長里面也是藏龍臥虎的，還有這么多仔細負責，一絲不茍的家長。在座的家長沒能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學習的榜樣。由于時間的關系，家長會上幾乎都是家長在聽著我說，還沒能有夠多的時間讓家長談談自己關于孩子英語學習的一些想法或感受。

以后還是要多找機會和家長溝通孩子的學習狀況。這樣家長能準時的了解孩子的學習動態(tài)，自己也能和家長有準時高效的溝通。

家長會有感篇7

孩子今年升學校了，由于是寄宿制學校，他第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學習上都很不適應。今日我去參與了學校組織的這次家長會，讓我受益匪淺，不僅學到了如何教育孩子獨立的一些方法，而且使我仔細反思自己過去對孩子的教育。

這次家長會我最大的收獲之一是：讓我熟悉到我們不少家長對孩子的成敗帶有"下賭注'的感覺，自己承受過的苦難，轉(zhuǎn)化為劇烈的補嘗心理和懼怕心理，對孩子的培育表現(xiàn)出過高的期望、過分的關懷、過多的呵護。因此，我們做父母的對子女的教育應做到以下幾個方面：

(一)以平常之心培育孩子

做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快歡樂樂地成為自己，成為"平常人'，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培育成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平凡，連一般人也做不好;而假如你根據(jù)平常人的模式培育孩子，或許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個"人物'。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地進展自我。

(二)學會觀賞自己的孩子

用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當父母學會用正常的眼光，進展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的特長，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要信任自己的孩子。今日的父母對孩子多有苦惱，少有驚喜，緣由在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。

(三)正確的對待孩子的成果

今日的父母面對孩子那么心急氣躁，緣由是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批判訓斥;孩子有了點成果或考上了好的學校，是給你添了光榮，于是處處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。許多家長把孩子當成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求，強迫孩子，不敬重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當孩子成果差是要關心孩子找出緣由，樹立自信念，而不是一味的埋怨挖苦打罵。

(四)讓孩子歡樂的面對生活

有些父母怕男孩學壞，擔憂女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不行能成天跟著孩子，所以要培育孩子獨立、英勇、頑強的性格，教給孩子自我愛護的常識。有人給歡樂人生總結(jié)了三句話。即：面對生活，要微笑著說："太好了!'面對困難，要英勇說："我能行!'與人相處要主動說："你有困難嗎?我來關心你!'這三句話，對于培育孩子們良好的心態(tài)將起到樂觀的作用。面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得勝利，關鍵在于士氣，在新的競爭中，"我能行'三個字將顯示出其特有的魅力。

這次家長會的收獲之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做才智型的父母。做為才智型的父母應當擅長通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分呈現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓舞孩子自信，信任孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的幻想當做是令人觀賞的志向，當做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的夢，鼓舞孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應當說："好，特別好'，由于孩子只有對自己布滿信念，成人后才能在無限地空間實現(xiàn)飛躍。

這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我感受到了學校老師的敬業(yè)愛崗的精神。雖然同學多，但他們的班主任不辭辛苦，為教好每一個同學傾注自己的滿腔熱忱，對每一個孩子傾注同樣的愛心。從同學的各個方面對家長提出建議，娓娓道來，令我在傾聽的同時情不自禁地想：二(2)班的孩子真幸運，他(她)們遇到了這樣好的老師。

最終我深深感謝學校全部的領導和老師們，讓我有這樣一次學習和思索的機會，今后我肯定盡力協(xié)作老師們的工作，加強與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培育成一個對社會有用的人。

家長會有感篇8

每當期中考試之后，就要召開一次讓我們做同學的感到“恐慌”的大會——家長會。

為何稱此會議為“恐慌大會”，其實是有來頭的：

每一學期都會有一次期中考試，而這場考試之后，都要開一次大會，成員由家長構(gòu)成，主持人是班主任、“表演者”是各科老師、“評委們”則是同學。

信任大家都有過這樣的經(jīng)受;每個學期的家長會，回到家之后總是被你爸媽問個不停：例如考試考得怎么樣、在學校表現(xiàn)好不好、與同學的關系處得咋的、宿舍就寢按不按時……你怎么辦?你的回答吧!還必需照實回答吧，說完之后家長們還會拿出那些“證據(jù)”對比與“口供”是否屬實?是，當場口頭批判，進行“思想教育”;否，當場呵責訓斥，讓你“狗血淋頭”?！斑€敢撒謊，看我怎么整理你!”這是一般的家長都會說的話。

雖然這只是一個舉例，但也是我的親身經(jīng)受。

從學校四班級到現(xiàn)在，每一學期的家長會家長會爸爸或者媽媽去開的時候我都是在“提心吊膽”中度過的，所以我從來都沒有撒過謊(由于老師一般都會把家長會的流程以及資料都會先給我們看一遍，所以即使我沒有去，家長回來問，我也要把我所知道的向他們匯報)。

以前我認為，家長會只是老師向家長告狀而已。而現(xiàn)在，隨著我漸漸地在長大，在思想方面也有了一些的轉(zhuǎn)變。

我們在學校上學上課，老師就是我們身邊的監(jiān)護人，所以老師就會把我們在學校的所作所為都“盡收眼底”。而這中間就包含著好行為與壞行為。我們在學校的表現(xiàn)好了，老師就會記在眼里，等到家長會上老師表揚我有進步了，你想，那在給我們的爸媽臉上爭光、錦上添花啊!你假如表現(xiàn)不好，老師就會記錄在案，在家長會上批判你那是在給你爸爸媽媽的臉上摸黑呀。所以，不要以為家長會只是我們自己或者只是家長的事，每一件事物相互之間是有聯(lián)系的。

所以呢?你是不是應當做一名好同學呢?

家長會有感篇9

通過家校這個平臺，我們家長能直接感受到學校全面素養(yǎng)教育的努力，更能感受到學校良好的教學氛圍。家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證，也使學校和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們家長供應了很好的學習溝通渠道。更體現(xiàn)出學校對家長和孩子高度負責的精神，信任孩子在學校里肯定能夠身心健康的歡樂學習和成長，通過幾次的學習讓我們家長受益頗多，感受非淺。

從小我們對孩子就比較嚴格，限制他的較多，由于我們盼望他能做個乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長期下去還會消失孩子的逆反心理，對孩子的學習和身心進展會不利，

從現(xiàn)在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和看法，要時常的鼓舞孩子在學習中取得的點滴成果要準時賜予充分的確定，這樣才有助于培育孩子的自信念和自主力量，也能使他更信任我們。

我們父母也應起到表率作用，多讀書看報，不斷更新和增長學問，對孩子起到潛移默化的作用。我們要培育孩子的自尊心和自信念，關心孩子全面真實地熟悉自己，形成獨立做事的習慣，關心孩子從容應對挫折，培育他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。

通過這次講座，讓我們家長懂的如何具備科學教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學習的要求。我們家長應當根據(jù)教育規(guī)律來協(xié)作學校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和閱歷，更要不斷的實踐，實現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機結(jié)合，根據(jù)科學的方法去教育孩子，引導孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習慣可以使孩子終生受益。

孩子是每個家庭的盼望，和眾多家長一樣，我們期盼能得到良好的教育。試驗學校良好的軟件硬件和孩子對學校與老師的喜愛，使我們覺得選擇這個學校是正確的。

通過家長學校這次學習，我們更直接地感受到學校追求一流和全面素養(yǎng)教育的努力。感受到學校良好的教學氛圍，家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證。家長學校不僅拉近了學校和家長的距離，更重要的是為家長供應了一個系統(tǒng)學習和良好溝通的渠道。開辦家長學校是體現(xiàn)了學校多孩子高度負責的精神。

這次家長學校主要是介紹了學校辦學狀況，安全教育，如何指導孩子學習及關注孩子心靈成長方面。主要心得如下：

作為家長應具備科學教育理念和基本教育方式。更向家長提出了長期學習的要求。我的孩子平常很愛提問題。也很會仿照大人的行為言語。假如我們家長不能起榜樣作用，那么對孩子的勸說力就很校還有單有愛心是不夠的，愛心是不能脫離理性。一時地包辦，溺愛孩子，勢必可能導致一個依靠或膽小或強橫霸道的孩子，甚至犯罪。平常我們對孩子的急躁說理不夠。對她嚴格強制的多。而這些可能會扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦?。對孩子的學習與身心進展多有不利今后家庭教育要多堅持民主作風，多聽取孩子的想法與建議，鼓舞孩子表達自己的想法并準時賜予確定。良好的習慣使孩子終生收益，為孩子幸福的一生播下種子。我們不能只注意學習成果，只有德、智、體、美、勞全面進展，才能成為五好青年，適應現(xiàn)在社會的需要。家長有要正確的人生觀和世界觀，有正確的價值觀和使命感，才能正確的引導孩子，走上正確的人生軌道。

誠心地感謝這次家長學校賜予我學習的機會，感謝各位老師。

家長會有感篇10

這兩個禮拜，學校各班級的家長會如火如荼地進行著，開家長會的目的當然是達到家校兩方面較好的溝通，以便在教育上達成全都，促進孩子更好地進展。我們六班級是第一個開家長會的班級，現(xiàn)在已有一周下來了，孩子們是否有變化呢?

其實開這次家長會，作為班主任的我還是認為非常必要的，期望通過這次家長會能轉(zhuǎn)變班級的現(xiàn)狀。家長會前我就向同班級其他有閱歷的老師討教，家長會畢竟該說些什么。他們都分析了本班的實際狀況為自己班級定了詳細內(nèi)容，我想我們班目前當務之急是要求家長能與老師協(xié)作起來教育孩子，由于很多孩子現(xiàn)在連最基本的作業(yè)也完成不了了，更有甚者，連上學期間都呆在學校外面補作業(yè)，萬一這樣的局面再擴大了怎么辦?家長會上我多次強調(diào)一些孩子的作業(yè)是需要家長親自過目的，需要對著作業(yè)聯(lián)系本逐一對比著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅持，作為個別不熟悉字的家長，可以要求孩子逐條檢查，并留意孩子的書寫個別家長也談了自己的看法，總認為家長會后孩子的學習狀態(tài)會有所轉(zhuǎn)變吧，但好像這一切都僅僅是我美妙的愿望而已。

周二檢查孩子的某項作業(yè)，發(fā)覺竟然有好幾個同學未完成，于是找來這些孩子一一談心，并和他們商定各自完成作業(yè)的時間，當天放學，僅有兩人遵守了與老師間的商定將作業(yè)如期交到了我的手中，其他同學的作業(yè)仍在奮戰(zhàn)階段。只能再次找來同學苦口婆心，商定在下周一完成。(面對下周一的到來，我多少懷著幾分忐忑，假如不能完成，連續(xù)商定嗎?)這些孩子莫非沒有力量完成這些作業(yè)嗎?答案當然是否定的，大部分這么做的都是特殊聰慧的孩子，他們擅長察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發(fā)作業(yè)，翻翻他們的練習冊，幾乎每做一頁就要留下兩三頁，這些作業(yè)就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動了，看到老師在，就象征性地拿出作業(yè)本，裝模作樣地寫著，老師一走，他們又將作業(yè)藏到了抽屜里，如此周而復始地上演這一幕。

這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛。他頭腦敏捷，比較貪玩，不喜愛做作業(yè)，愛撒謊，基本上作業(yè)都要拖到最終才能完成。家長會后我還特地找來小可，詢問爺爺家長會回家和他說了什么，孩子很快樂地告知我："爺爺說老師們都表揚我了!'"那以后肯定要做的比現(xiàn)在優(yōu)秀哦!'"嗯!'他確定地點了點頭?？僧斘曳_他的兩本練習冊，發(fā)覺上面竟然空了很多頁。把他叫到跟前，還沒等我說什么，他就主動說會把作業(yè)補起來給我看，態(tài)度很是懇切，當然我對他還是比較了解的，不忘關切地問上句："明天你能補好?需要你爺爺看著嗎?'"不要，我能做好的!'瞧他信誓旦旦的樣子，估量見著的人應當都會不自覺地去信任他。"那好吧，不要讓老師絕望。'信任結(jié)果也都知道了，其次天作業(yè)基本上沒有任何動過的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當天開家長會，爺爺是坐在最前面聽的，一些要求應當也最清晰，但好像孩子照舊是那樣，沒看到轉(zhuǎn)變的跡象。周末到了，小可沒有開通校信通，我只好單獨打電話給他爺爺，將周末的作業(yè)對老人家進行囑咐，對孩子的背誦也提出了新要求。老人家說了很多感謝的話，也談了自己面對這孫子的無奈，我也只能笑笑，由于作為一個年過七旬的老者來說，教育這樣一個不省心的孫子著實有點費勁，不過，對于教育我一再與他強調(diào)不能寵壞孩子。我總覺得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子肯定要拉上一把，假如家長在教育上不予協(xié)作，那我得考慮在學校是否還有適合于他的方法，盡量不要讓與教育相悖。

現(xiàn)在，我不期望一次家長會能轉(zhuǎn)變一個家長對家庭教育的態(tài)度，但我要讓家長知道家庭教育的重要，孩子成長的路上假如有您家長，他的腳步或許邁得會更加沉穩(wěn)、有力!

家長會有感篇11

站在講臺上面對下面座無虛席的家長，當時心里比較感動，由于難得一次能看到全部家長都參與的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。

家長會上老師的建議有多少家長能聽進去?舉個例子：數(shù)學家庭作業(yè)要準時訂正，對于有些不自覺的同學來說就需要家長協(xié)作、督促孩子來完成。家長會上我的建議是：今日回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成。其次天早晨問問孩子們：昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎?有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前囑咐的，由于她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給老師一個面子：我來了。

二自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感受很大。孩子從一班級到三班級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應力量的一種考驗;對于我們家長來說，是最不情愿看到的，值得慶幸的是，孩子進入三班級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負責任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦專心，在此向你表示誠心的感謝。

昨天的家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平常的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡潔，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，信任孩子在您的言傳身教下，不僅學到了學問，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。作為家長，我們心里非常的欣慰。

今后，我們在家將全力協(xié)作您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多溝通和溝通，注意自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓舞，留意自己平常的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下歡樂地成長。

家長會有感篇12

這次家長會讓我們家長充分了解了孩子在學校的學習狀態(tài)和學習狀況，讓我們家長和孩子有了一個更加糊涂的熟悉。高中三年注定是一個特別辛苦·特別關鍵·特別重要的三年，高中三年也是打算自己一生的三年。要讓孩子不斷進步，踏踏實實的走好高中學習生活的每一步，我們和孩子必需做到以下幾點:

1.要培育孩子養(yǎng)成良好的習慣。

人們常說：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增很多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣，才能成就美妙的將來。

2.把握好的學習方法，高效高質(zhì)的學習。

正像王老師家長會中說的合理利用好碎片化時間。有效的抓住課堂的幾非常鐘，必需做到的專注和仔細。這種專注要貫穿到高中三年的每一節(jié)課堂中。

3.作為家長對孩子多支持，多鼓舞、少批判。

培育孩子的自信念。多給他們鼓舞，多給他們贊揚，增加他們的自信念。自信念是一個人取得勝利的關鍵。只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。

4.正確的對待孩子的成果。

作為家長，還要關注孩子課業(yè)學習的健康。要依據(jù)孩子的實際狀況，教育孩子，既均衡安排又要突出自己的優(yōu)勢，關鍵在課堂，功夫在課外，既能緊急地學習，又能輕松地消遣，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。

5.讓孩子歡樂的面對生活。

要培育孩子獨立、英勇、頑強的性格，教給孩子自我愛護的常識，面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)。我們做父母的要做才智型的父母。做為才智型的父母應當擅長通過言傳身教，把理性的教化、愛的滋潤、美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分呈現(xiàn)自己的空間。作為父母，給孩子一個和諧的環(huán)境，讓孩子健壯的成長。

我們有理由信任，有了學校文化的引領、老師科學的指導、我們悉心的陪伴，孩子們肯定會在大工附高養(yǎng)成良好習慣、夯實高中學業(yè)、奠定人生基礎，從而自信地走向人生的又一個新起點。

家長會有感篇13

今日的家長會有些特殊，班主任宋英偉老師請來了松山區(qū)教育學會劉延東會長和松山區(qū)當鋪地中學教育處盧海林主任，為我們綻開了一場別開生面的家長會，聽了以后受益匪淺，結(jié)合自家孩子狀況，總結(jié)如下：

孩子正處于二班級上半學期，同一班級相比，學習力量有所加強，但仍有待提升。家長要有意識地鼓舞、引導孩子自主學習，良好的學習習慣會讓孩子受益終生。

現(xiàn)階段存在的問題：課上不夠仔細，搞小動作，不愛回答問題，通過與老師溝通、溝通，了解癥結(jié)所在，準時訂正。

關于家庭作業(yè)：每天都是放學后在奶奶家里做，晚上我再檢查，做題有點馬虎馬虎，盼望能再細心一點。以后應逐步做到：寫作業(yè)要一氣呵成，最好能自己檢查一遍再交給家長二次檢查，發(fā)覺錯題準時改正，弄懂弄會。

堅持每天的閱讀。學校和老師推舉了很多優(yōu)秀讀物，班級里也有圖書可供借閱，給孩子營造了良好的讀書氛圍，這一點深有體會。每天晚上回到家里，我檢查作業(yè)，她會很自覺地去看書，有時一本書要反復地觀看，詞匯量在漸漸增加，現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨立完成，進步很大，值得鼓舞。

愛好是最好的老師。孩子一旦對某件事物產(chǎn)生愛好，就會主動去求知、去探究，家長要有意識地引導，樂觀主動地關心孩子，培育正確的愛好愛好?，F(xiàn)在各種各樣的特長班比比皆是，如何選擇成了難題，此次家長會真是準時雨，幫我化解了很多疑問和困惑。

通過幾位老師的現(xiàn)身說法，深深體會到家長要以身作則，多看書，提高個人修養(yǎng)，與孩子多親近、多溝通，每天再忙也要放下手頭的事情，急躁傾聽、詢問，同學校、老師加強互動溝通。家長同孩子一起學習、共同進步，在孩子面前樹立良好的形象，文明用語，你的一言一行、一舉一動，都在潛移默化地影響著孩子，不要讓孩子成為不良言行的儲物箱。

感謝松山區(qū)教育學會劉會長，從去年的讀書匯報會開頭，始終在關注關愛著我們；感謝松山區(qū)當鋪地中學的盧主任，百忙之中抽出珍貴的時間給我們上了生動的一課，宋英偉老師不遺余力、誨人不倦，宋曉翠老師仔細嚴謹、盡職盡責，她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L付出了很大的心血，期盼下一次家長會，我們有更大的進步！

家長會有感篇14

作為一名家長，我參與了學校的家長學校，通過幾天的學習感受許多，對老師的工作有了進一步的了解，也熟悉到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有學校和家長共同努力，才能真正使孩子健康歡樂的成長。下面是我的幾點心得體會：

第一，要養(yǎng)成良好的習慣。

人們常說：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增很多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習慣，孩子也就不會產(chǎn)生依靠思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提示等諸如此類現(xiàn)象，在很多家庭都是司空見慣。假如每天都有一個規(guī)律，習慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類狀況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。

其次，多支持，多鼓舞，培育孩子的自信念

。每個孩子都非常聰慧，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子——是多鼓舞?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓舞，多給他們贊揚，增加他們的自信念。記得有一位科學家說過“一個人的命運，并不是財寶，而是自信念?！笨梢姡孕拍钍且粋€人取得勝利的關鍵。永久不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。

第三，營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。

當一個好家長并不是一件很簡單的事，我們必需不斷的學習來豐富自己的學問，與孩子一起共同進步。家庭里處處都是一個學習的氛圍，我信任孩子也會學得很快樂，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，孩子才會學習得更好。

第四，要讓孩子學會獨立，自己的事情自己做。

在這一點上，校長就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特殊是怎樣對待孩子的逆反心理，的確有一些需要改進的地方。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子己經(jīng)有肯定的獨立力量了，他有自己的想法，有展現(xiàn)自己并期望得到贊美和鼓舞的需要。所以，我們要多鼓舞孩子表達自己的思想和情感，遇事多與孩子商議?，多聽他們的看法，允許孩子做選擇和打算。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經(jīng)受磨煉，提高力量，鼓舞孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，信任他們，信任我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

第五，重視對孩子的品德教育。

教育孩子是一門學問，需要學習和專心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。要注意與孩子的溝通溝通，與孩子交伴侶，做到公平對待。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理，保持身心及心理健康。

第六，要培育良好的親子關系。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要樂觀地影響和教育孩子，要努力成為孩子信任和敬重的好伴侶。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、溝通，我們才能更好的影響和引導孩子。

以上幾點是我在這次家長會后的感想?？傊?，通過這次家長會，我更清晰地熟悉到，在孩子的教育上，我們肯定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們每個家庭的盼望，只要我們做父母的能夠留意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子肯定會勝利，將來肯定很精彩!

寄語：

盼望我的孩子能夠揚長避短，喜愛上學習，自主的學習，德智體全面進展。

目標：

德智體全面進展，養(yǎng)成良好的習慣，樹立正確的道德思想，考試取得良好的成果。

家長會有感篇15

首先感謝葉園長和中二班的羅老師、戴老師、吳老師的辛苦組織策劃讓我們家長有機會參與本次家長會，通過家長會我們家長深刻的了解到穗華幼兒園的教育工作、科學前沿的育兒理念、了解到孩子在幼兒園的學習、生活環(huán)境及孩子在幼兒園的表現(xiàn)狀況，真正的達成家園共育的育兒觀念。

接下來我給大家簡潔的共享一下本次羅老師講的以“科學育兒，幸福人生”為主題的家長會主要內(nèi)容吧!

一、中班的教學方案--書寫表達方案、培育閱讀力量與簡潔筆畫書寫的預備等。(注意孩子的動手實操、創(chuàng)新力量，不贊成孩子過早的學習寫字、計算、機械式的背誦，以此來避開學校后消失“小三”、“小四”等不良學習狀況)

二、3-6歲兒童學習與進展指南(依據(jù)參考今年學校課本的改版，穗華幼兒園順應教育改革趨勢，先通過閱讀認字后學習拼音)

三、0-6歲孩子人生的關鍵時期如何培育(1.幼兒需要具備的觀念:寬容、自信、有主見;2、愛的陪伴，陪伴是最好的愛;3、良好習慣的培育;4、EQ(情商)的培育;5、父母的言傳身教)

四、安全小常識(讓孩子記住爸爸、媽媽的電話和名字、記住自己的幼兒園、知道緊急求救電話)

五、孩子人生的四個階(幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成年養(yǎng)德)

六、穗華寶翠幼兒園簡介(穗華寶翠幼兒園是廣州穗華集團20__年3月16日創(chuàng)辦，目前有幼兒230人，穗華集團有學校、幼兒園(其中肇慶有3間)、中職、教學培訓中心，機器人學校。)

七、中班重點熟悉的字詞、愛好班的報讀、推舉育兒圖書《牽著蝸牛去漫步?????》

八、愛孩子，請先愛老師(要敬重老師，老師是交給孩子學問的人，要擅長原諒老師工作中的不足，老師是人，而不是神，一個班二三十個孩子，在照看的過程中難免會有不周到的地方。要信任老師的話和充分確定老師的工作)

九、我孩子讀穗華，我傲慢!(廣州穗華是民辦園唯一一間省一級幼兒園，穗華是教育的品牌)

此次家長會我真的感覺受益匪淺，讓我知道如何科學育兒的同時，也知道了該如何協(xié)作好幼兒園老師的工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀的成長，更讓我深刻的熟悉到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中我會更樂觀的協(xié)作老師的工作。

日斗星移，時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間奕鴻珍寶兒已經(jīng)在穗華幼兒園歡樂成長一年多了!9月份開頭已經(jīng)是讀中班的大孩子了!孩子入園以來，老師們以極大的愛心、急躁、責任心關懷他、愛惜他，用鼓舞、賞識、參加等科學的教育方法關心他，把愛滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達力量、生活自理力量更是有了明顯提高、遇到問題知道自己想方法。更難得的是葉園長和羅老師、戴老師等幾位老師對家長都很周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

為孩子的健康成長感到由衷的欣慰、興奮!為老師們的辛苦付出由衷的感恩!奕鴻更是對幼兒園、老師們和小伴侶們產(chǎn)生了深厚的感情(新學期開學的前一天晚上我開玩笑的說:“奕鴻，媽媽給你轉(zhuǎn)一個更好的幼兒園怎么樣?”他毫不遲疑的回答:“不行，我特別喜愛我現(xiàn)在的穗華幼兒園，那里有我最喜愛的羅老師、戴老師、楊老師還有我的好伴侶們!”孩子的回答讓我特別感動和放心，由此我可以感受到孩子在幼兒園的成長是歡樂的，是在布滿愛的環(huán)境中成長的!)一年多來我也是日漸的確定我為孩子選擇的穗華幼兒園是特別值得信任的，由于那里有極具幼師天賦、有專業(yè)育兒學問、特別富有愛心和工作責任心的老師們在始終專心的幫我教育、引導著孩子;那里有始終專心的幫我們傳授著科學的育兒方法“科學育兒，幸福人生”的葉園長。

古人說:師者，傳道授業(yè)解惑也。穗華幼兒園的老師們用自己辛勤的汗水詮釋著老師的含義，感謝您們?yōu)楹⒆恿粝旅烂畹耐辏院笏麄兂扇撕?，回想起這段美妙的時間，肯定布滿美妙的懷念!!

看著孩子在幼兒園快樂的笑臉，看著孩子放學還不愿離開幼兒園的心情，使我能由衷的感覺到孩子對幼兒園的寵愛，由衷的感覺把孩子放在穗華幼兒園很放心!!珍寶兒的人生在穗華啟航，向歡樂成長揚帆遠行!珍寶加油!!穗華加油!

家長會有感篇16

很興奮參與一學期一次的家長會，會中，印象最深的是聽取了周弘老師關于賞識教育的專題講座。

當前，孩子的教育問題，是父母的頭等大事，也是社會關注的熱點問題。如何教育好自己的孩子，把他培育成對家庭和社會有用之人?作為父母來說，總有操不完的心，訴不完的苦。為了孩子不輸在起跑線上，大部分家長都不管孩子情愿不情愿，喜愛不喜愛，替小孩子請家教、上愛好班，布置做不完的作業(yè)、看不完的課外書等等，總盼望自己的孩子多學點東西，將來能在激烈的社會競爭中有立足之地。當然很多的家長也是很被迫、很無奈，誰不盼望孩子能過得輕松一些，無憂無慮、快歡樂樂成長，可是大家都在這么做，我不做能行嗎?

我想這是每個父母必需面對的問題，都在思索的問題。當然結(jié)果是有的孩子比較勝利，有的孩子還過得去，有的孩子總比別從差一截。當自己的孩子總比別的孩子差一截，父母不焦急才怪呢。有什么好的教育方法，能起到事半功倍的效果?自然也就成為每個父母關注的焦點。

周弘老師的賞識教育，給我們供應了一種全新的教育理念，他提出“沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”;“孩子學習不行時，家長卻更多的是埋怨和指責，很少反思自己的過錯”;“不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是壞孩子需要埋怨，而是埋怨使壞孩子越來越壞”;“賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是布滿人情味、富有生命力的教育”等等。以一種獨特的角度，來闡述兒童教育問題，給人耳目一新的感覺，也給家長提出了更高的要求。聽了周弘老師精彩的講課，頗有啟迪。

我想，我們在為自己的孩子供應較為優(yōu)越的生活、學習條件的同時，要以一顆平常心去對待孩子的功過得失，心平氣和地允許孩子適度的自由進展，給他肯定較為寬松和諧的成長空間。每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子都是有自己的閃光點，但每個孩子都是有差異的，智力有高有低、力量有強有弱、進展有快有慢，面對日益激烈的社會競爭環(huán)境，我們在給他適度壓力的同時，更要懷著一顆感恩的心，去觀賞他，去了解他，去鼓舞他，去推動他。給孩子制造了力所能及的外部條件，即使孩子無法進展到你所期望的層次與高度，也無怨無悔。周弘老師的講座很好，有生動的語言，有勝利的實例，值得嘗試。但自己的孩子只有自己知道，探究真正適合自己孩子的教育方法，每位老師、家長確定都有很多好的方法值得借鑒。

我們的孩子有緣來到501班學習，近一年來，明顯地懂事了，學到了很多新的學問。特別感謝老師們的悉心教育，同學們的關懷關心，熱心家長的大力支持，使他能夠歡樂成長，我們由衷感到興奮。我們會樂觀協(xié)作學校、老師開展各項工作，共同努力促進孩子們健康歡樂成長。

家長會有感篇17

我應邀參與幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自己有很多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平常關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開頭，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小伴侶一塊兒玩、同大人簡潔的溝通，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不興奮?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，究竟他們還是孩子，我們需要作的就是急躁勸告、身體力行、鼓舞仿照、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，每天有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對每天進行了急躁地教育，也找出了每天為什么不愿到幼兒園的緣由，其次天就高興奮興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。緣由很簡潔，就是盼望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句勸慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說每天真頑強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，"賞識'要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生傲慢自滿的心情，同時一味的批判也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)覺他的確懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的興奮，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習仿照的愛好，這種方法用于每天身上特殊有效，由于每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易遺忘。也削減了他的學習負擔，培育了他開心的學習心情，提高學習的效率。由于孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法盼望老師們連續(xù)發(fā)揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與急躁。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜愛。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜愛我們老師，喜愛某某好伴侶。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的確定，我作為家長在此感謝各位老師，感謝你們賜予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，每天現(xiàn)在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還盼望各位老師賜予鼓舞、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會，讓我感受很深，盼望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的狀況，讓孩子在輕松的氛圍中健壯成長。

家長會有感篇18

感謝學校為我們家長供應了一個難得的學習機會。雖然我自己也是一名老師，但我從家長學校中也學習了許多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：

首先。要注意對孩子進行溝通，注意培育情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學校的孩子，作為家長的我們肯定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不行推卸的責任。有的家長認為對孩子的教育是學校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，信任棍棒底下出好子的古訓;孩子的成果等沒有達到家長的要求，而對孩子進行指責等。須不知孩子也有思維和想法，我們應當動之以情，曉之以理，盡管他只是個孩子。

其次，要學會培育孩子良好的學習習慣。作為才踏進學校的孩子，我們更多的是培育他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀看自然，觀看生活。提高他們對學習的愛好，對于他們在學習中取得的點滴成果要準時地賜予育分的確定。

第三，為孩子讀書制造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關協(xié)的李主任強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素養(yǎng)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長學問，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要留意，孩子看書，家長應給孩子制造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

最終，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的將來，假如自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔憂，所以作為家長，我們不能片面地只注意到孩子的成果，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地依據(jù)孩子的狀況，設置目標，重視孩子的全面進展，使孩子成人成才。孩子參觀家長心得體會。

家長會有感篇19

周五的家長會讓我受益匪淺。家長會上，首先德育校長做了關于《同學成長務必理解磨練、鼓舞、批判教育》的報告，并就學校的基本狀況、學校的辦學思路和近期的設想向各位家長做了具體的介紹。校領導的講話，興奮人心，能夠令人充分感受到這所學校正在努力透過一系列措施，來改善教學環(huán)境、來提高全校師資隊伍素養(yǎng)和教學水平的決心。正像校領導說的那樣一切為了孩子，為了孩子的一切。

目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子就應擔當?shù)囊恍┦虑榇蟀髷?，表現(xiàn)出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。

因此，家長務必轉(zhuǎn)變觀念、實事求是依據(jù)孩子的實際狀況設置目標，重視孩子的全面進展。人格教育務必從小開頭，家長潛移默化最為關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長學問，轉(zhuǎn)變一切不利于孩子學習成長的生活習慣。

校領導做完報告后，班主任關老師就孩子良好習慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了獨到的見解，用事例說明，深化淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談語文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，能夠看出，關老師費盡心思，一心想把孩子培育成人、成才，生怕一個孩子掉隊。班主任關老師期望家長們能夠跟她一齊，努力幫忙孩子們養(yǎng)成一些好的學習習慣，把握一些好的學習方法，并強調(diào)好的學習習慣和學習方法對孩子們的學習有著非常重要的作用。

關老師指出：要讓孩子們養(yǎng)成用心學習、主動完成作業(yè)、并把每一次寫字當成練字的習慣;培育孩子們的獨立思索和自覺學習的習慣。要培育孩子們養(yǎng)成看書、看報、堅持寫日記的習慣。也要讓孩子們養(yǎng)成背詞匯和課文的習慣，還要培育孩子們周期學習的習慣(預習、聽課、復習)。宋卓倫從一班級以來，一向根據(jù)班主任關老師這樣的要求來規(guī)范她的學習方法，使這種學習方法變成了她的一個習慣。每一天放學回來后先做作業(yè)，并每一天都堅持記日記，完成作業(yè)后，看一些課外的學問讀物，或者看一些動畫片。不熟悉的生字，主動查字典，或向家人請教。對各領域的學問都有廣泛的愛好，天文、地理、信息、生物等方面都要進行涉獵，使其小小的年紀，便有著很寬的學問面。上次期未考

試時語文考了滿分，這次期中考試語文又考了滿分的好成果，跟她擁有了這個非常有效的學習方法是分不開的。今后我們還要督促宋卓倫持之以恒地把這種學習方法堅持下去，使她終生受益。

最終，代老師對班里每個孩子的數(shù)學狀況向家長做了分析，并總結(jié)了每個孩子的特點。40多位同學，每個同學都有每個同學的特點，10個手指都有長短，同學有必需的差異。代老師看到班里部分同學數(shù)學成果不抱負，就利用午休時間讓同學每一天做一道數(shù)學題，做后抽時間馬上批閱。假如錯的同學比較多，上課馬上講，其次天再做一次，確定沒問題才放心。我個人認為代老師的這種做法不僅僅彌補了同學在數(shù)學學習上的差異，也熬煉了好同學的計算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數(shù)學考出了滿分的好成果。

同學的學習，還要學校、班級盡力為同學制造良好的學習氛圍，讓每一個同學都把班級作為自我的家一樣地看待，對班群眾產(chǎn)生一種依靠感，讓班級體給同學一個安全感，讓全部同學都把自我當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位同學的潛力都能得到充分的進展，讓其共性得到適當?shù)膹垞P。透過這次家長會我認為青云山學校給同學制造了良好的學習氛圍，而關老師所管理的班級也給了同學安全感，更主要的是給了家長安全感。

關老師在這方面另辟蹊徑，從有利于同學更好地進展的角度動身，全方位地培育同學的綜合素養(yǎng)，針對班級里不一樣同學的特點，班主任關老師能夠?qū)Ｐ娜ネ诰蛩麄兊奶亻L，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，鼓舞他們的進步，樹立全班同學的自信念和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好的氛圍里去學習，去思索。培育孩子們有了一個良好的生活、學習習慣，促進了孩子們的身心成長。

透過這次家長會，我深深體會到，在此刻這種形勢下，對孩子的教育不僅僅僅只是學校，同時家長、社會各方應對同學的教育都有不行忽視的職責。我覺得作為家長，對自我的子女要作到嚴而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由進展的空間和時間。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們務必以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。

詳細地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就就應避開打牌、玩嬉戲、高聲談話。由于孩子究竟小，留意力簡單分散。作為家長的我，也是一名中學老師，在這方面更應為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養(yǎng)成一個愛學習的好習慣。

以上是我的心得，在此，誠心地感謝__學校領導為孩子帶給了一個這樣好的學習環(huán)境，更要感謝兩位非常有愛心，非常敬業(yè)的老師——關老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個放心。再次感謝班主任關老師動腦專心用情管理出和諧班級。

家長會有感篇20

每次進行家長會都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎。

一.在教育孩子上我能要到以身作則，時時、事事、到處留意自己對孩子的影響。孩子的仿照力量是很強的，我應當明確自己的身份，我不僅是家長，同時也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時留意自己的言行舉止是否起到表率作用。假如我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個能夠?qū)ι鐣椭C進展做出自己應有行為的人。假如我要教育孩子愛學習，首先我自己就要做一個以學習為樂的人。假如我要教育孩子從小就有良好的學習習慣、生活習慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。

二、培育孩子的自理力量、動手力量。就是說假如家長真的懂得如何愛孩子，就會時時刻刻考慮到孩子假如離開了我們是否能夠連續(xù)生存、生活，是否能夠有所進展。孩子假如從小習慣于做自己力所能及的事情，漸漸地就會培育她具有獨立、獨立、自強的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是特別重要的。

三、如何懲處孩子才能起到良好的效果?這次開家長會，使我深受啟發(fā)的是：注意懲處孩子的方法是特別必要的，孩子在成長過程當中，難免犯錯，我們實行適當?shù)膽吞?，既給孩子尊嚴，又能準時訂正錯誤。

四.如何嘉獎孩子。

這是這次家長會的一項重要內(nèi)容，在孩子取得成果時，賜予適當嘉獎，能增加孩子的自信念和榮譽感。聽了感受很深。

家庭教育具有以下幾個明顯的優(yōu)勢。

一、家庭教育內(nèi)容生活化

不是有組織、有方案的，而是貫穿在日常生活中自然進行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢之處，隨著孩子年齡的增長，父母安排他們一些家務勞動，以培育他們的責任心，勞動態(tài)度等，孩子進入高班級，學習科目多了，難度大了，家長對孩子的關心，主要從激發(fā)孩子學習愛好，端正學習態(tài)度樹立遠大抱負等方面進行。

二、教育方式情感化，父母永久是孩子最親近的人。

三、教育方式多樣化，可在日常生活中進行、飯桌上，看電視時，探親訪友時，漫步?????中，玩耍時，不拘一格，無拘無束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中自然?的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特殊是一些家長對人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。

孩子是我的將來，沒有任何事情比教育自己的孩子更重要，所以我要以此為契機，科學有效的引導孩子良性進展，使孩子的每一步都走得堅實有力。

家長會有感篇21

9月25日下午5時，我參與了崇文街學校五班級231班召開的家長會，我感受很深，收獲許多。通過參與這次家長會，使我對學校和老師有了更深刻的熟悉和理解。首先班主任田老師向各位家長介紹了231班的整體狀況，以及本學期針對班級管理制定的一些行之有效的措施，并且對孩子的教育向家長提出了一些建議;接下來各科老師都向家長們通報了孩子們的學習狀況，對存在嚴峻問題的同學作了特殊的說明，建議家長多關注同學的學習，準時督促同學將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。

家長會后我感受不少，現(xiàn)就自己參與會后的感受談一點體會：

一、注意對孩子養(yǎng)成教育的培育。

人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增很多彎路和挫折，作為學校要加大對同學習慣的培育，作為我們家長更應當以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、關愛孩子，先從關注開頭，多支持，多鼓舞，培育孩子的信念。

對于孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數(shù)”，時常最大程度上與同事之間的孩子進行對比，評定好與壞，而

忘了關注她的學習過程，多鼓舞、多贊揚、準時糾錯，增加他們的自信念，永久不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚。

我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的特長，用別人的特長來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)覺自己孩子的閃光點，讓“賞識教育”落到實處。

三、營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。

作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子常常交心談心。

要常常與孩子交談，敬重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由進展的空間和時間。

總之學習不行能一蹴而就，也不行能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長會可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的把握教育方式方法來幫助學校一起教育關心孩子學習成長;盼望學校能連續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。

家長會有感篇22

首先，家長學校讓我從思想上對孩子的教育引起了重視。

原來我感覺自己工作很忙，孩子有學校的老師在教育，我可以把精力更多的放在自己的工作上。事實上，并不是如此。通過學習，我更加懂得了，家庭教育是非常重要的，對于培育孩子成長成才有著重要的意義。家長的言傳身教更甚于老師的影響力，我們和孩子的老師一樣，都擔當著教育的重任。隨著孩子不斷成長，我越來越深刻地體會到，相對于孩子成長來說，個人事業(yè)和家庭的富有都是比較次要的事情，同時唯有把孩子教育好了，才能有和諧的家庭，自己甚至包括家人也才能有更多的精力投入到工作中。而且，孩子是家庭的盼望，在學校階段關心孩子養(yǎng)成了良好的習慣，最終使孩子為自己贏得了將來，家庭才更有盼望。

在學習過程中，我也查閱了許多的資料，看到了許多的事例，更讓我增加了熟悉。比如說，美國的愛迪生，只上了三個月的學校，后來創(chuàng)造了電燈，成為20世紀勝利的創(chuàng)造家，就是他的母親擔當起了愛迪生全部的教育任務!我信任，每一名孩子都是優(yōu)秀的，缺乏的是家長全心而科學的教育。"亡羊補牢，為時未晚'，我情愿從今刻做起，關心孩子很好的啟航。感謝家長學校，為迷茫中的我們引領航向，我會把教育孩子作為自己最重要的事業(yè)，從自我做起，培育孩子。

其次，家長學校教給我很多真正行之有效的教育方法。

做好家庭教育要從家長的轉(zhuǎn)變做起，給孩子創(chuàng)建和諧的家庭氛圍，給孩子一個暖和的家庭。家庭教育周刊上面有一則消息說，對清華北大的1200名同學進行了調(diào)查，發(fā)覺和諧的家庭氛圍對孩子成長起到了良好的促進作用，愛就像一個甜甜的粘合劑把一家人連在一起。由于種種緣由，我和老公也會有爭吵的時候，其實這些行為和間或過激的話語都可能會對孩子的心理產(chǎn)生不良的影響。通過家長學校的學習，我熟悉到和諧的家庭氛圍對于孩子健康成長有著極其重要的影響，因此我和老公溝通好，我們遇事不能急躁，在有不同看法的時候也要心平氣和，尤其不能在孩子面前說一些不恰當?shù)脑挼?，要讓孩子體會到家庭的溫馨，這樣他才能對父母有足夠的信任;同時在我們兩個人相互敬重的過程中，也為孩子做出了榜樣，讓孩子學會傾聽，懂得敬重。

做好家庭教育家長要以身作則，樹立孩子的自信。家長學校告知我們在培育孩子的諸多習慣時，家長要從自身做起，言傳身教。比如我們告知孩子要有良好的生活習慣，在平常中我們家長也開頭留意自己的各種生活細節(jié)，不挑食，有規(guī)律的作息時間等等，以自身的行為去影響和教育孩子。我還熟悉到在家庭教育中要避開驕躁，對孩子教育以鼓舞為主，關心孩子樹立自信。像我們家的孩子學習時接受起來比較快，但是他比較馬虎，有時候在寫作業(yè)時由于貪玩，就寫得比較馬虎。我先給孩子講解了做任何事情都要用心致志的道理，然后在孩子寫作業(yè)仔細的時候準時表揚激勵，這時孩子熟悉到寫得仔細了的好處，自己開頭約束自己。以前我在教育孩子時簡單發(fā)脾氣，忽視了孩子的年齡和心理特點，發(fā)過脾氣又簡單懊悔，但是每次一面臨孩子問題就會焦急。通過這段時間的學習，我熟悉到自己的缺點，樂觀發(fā)覺孩子身上的優(yōu)點，鼓舞孩子克服惰性，關心孩子樹立了自信。

做好家庭教育要持之以恒地堅持。有人說，一個人做一件好事很簡單，但是要一輩子都做好事卻很難，教育孩子也是同理。我們做一天合格的家長很簡單，然而要始終合格下去，卻很難。總有家長覺得自己很忙，事實上，忙不是忽視孩子的理由，只要有心有毅力就會有時間。教育孩子不是一朝一夕的事情，也不能一蹴而就，家長要長期堅持，做好"一天一點小進步'的預備。家長學校不僅有專家的建議，有專業(yè)老師的培訓，同時還給家長布置了科學的作業(yè)。在這段時間的學習中有一個內(nèi)容是培育孩子良好的書寫習慣的。我根據(jù)《家庭教育手冊》上支配的作業(yè)任務，先給孩子講了幾個名人練字的故事，引起了孩子的愛好;后來我和孩子一起買了字帖，同時對孩子書寫的姿態(tài)等提出了要求，漸漸地孩子的書寫真的有了很大的進步。原來，我也說過孩子的書寫，一看到孩子寫的字不好了，就會板起臉來數(shù)落幾句，嚴峻了就會說重寫，往往惹得孩子哭，大人氣，事情過后孩子還會消失書寫問題，效果并不很好。通過這段時間的學習，我轉(zhuǎn)變了自己教育的方法，從轉(zhuǎn)變孩子的思想做起，持之以恒地讓孩子熟悉到書寫的重要性，養(yǎng)成良好的書寫習慣，雖然開頭需要多加督促，但是長期算下來，還是事半功倍的效果。

做好家庭教育要從點滴做起，家長和孩子共同制訂好成長方案，關心孩子形成良好的習慣。俗話說，一嘴吃不了胖子，心急也吃不上熱豆腐，培育孩子要一步一步地來，從生活中一點一滴的小事做起，讓孩子形成良好的習慣。我們可以對孩子有一個遠期的規(guī)劃，但是更重要的要有近期的目標。比如我針對孩子吃飯簡單挑食的問題給孩子每一天只提三個要求，完成這三項目標會有嘉獎，假如完不成了我就和孩子一起分析沒有完成的緣由，孩子呢就會失去受到嘉獎的機會，甚至有一些小小的懲戒，這一點是學習的蔡笑晚的閱歷。蔡笑晚作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，六個孩子五個讀到博士，一個讀到碩士，他給六個孩子各一個存折，每次考試好的，都有嘉獎。錢雖然不多，但卻使孩子很有成就感。存折上"錢'越多，孩子的成就感就越大。這樣堅持下去，孩子漸漸養(yǎng)成了良好的習慣，就能獨立完成許多事情，其實也是為家長減輕了負擔。

最終家長學校為我做一名合格的家長起著保駕護航的監(jiān)督作用。家長學校頒發(fā)的教材光盤等，既對我們?nèi)粘５慕逃ぷ髌鸬搅酥笇ё饔茫矊ξ覀兊慕逃龑嵺`起到了監(jiān)督的功能。很早的時候我就產(chǎn)生過要為孩子寫成長日記的念頭，但是總是會半途而廢，這次參與了家長學校的學習，在學習之余我會寫學習的心得體會，記錄下孩子成長的腳印?????，等孩子長大之后，這將是一筆怎樣珍貴的財寶啊。

總之，正是家長學校讓我學到了一個家長必需具備的學問，讓我意識到了家庭教育的重要性和緊迫性，解決了我在教育中遇到的諸多難題，真誠地感謝老師們給的我們這樣的學習機會，言有盡而意無窮，我會把這種真摯的謝意化為對學校工作的全力支持，連續(xù)樂觀協(xié)作學校的各項工作，做一名合格的家長，讓孩子健康健壯的成長!祝福試驗學校的家長學校越辦越好，再次向辛勤付出的老師們致以萬分的謝意!

家長會有感篇23

依據(jù)學校的部署，在緩和而又勞碌的工作中，我有幸聽了裴麗芳老師的課。裴老師的講課風格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學到了新的教學方法和教學理念，使我大開眼界，煥然一新，豐碩了我的教學閱歷和教學方式此次的聽課，我的收獲特別大，主要總結(jié)以下幾點：

一、要讓同學知其然更要知其所以然。

通過試驗，讓同學主動動手操作，發(fā)覺問題，從而思索問題，帶著問題進入課堂，找尋答案，更簡單吸引同學的留意力。

二、讓學問由抽象變詳細。

通過小方塊的制作，使同學實際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的詳細形象，信任在后續(xù)同學完成“填入相應的單位”此類的題目就不會出錯了。

三、從大處著眼，小處著手。

擅長鼓舞同學，對于同學回答不足之處，能夠準時的發(fā)覺并訂正，對于每個同學的表現(xiàn)，能夠賜予恰當?shù)脑u價。得體的語言，暖和著每一個孩子的心。如：你回答的特別棒。表揚英勇的小組長;還沒有舉手，我信任大家都知道，只是還需要一些時間思索等等。還有一些勵志性的語言，能