統(tǒng)編版語文七（上）第6單元 寫作：發(fā)揮聯想和想象課時2

統(tǒng)編版語文七年級（上）第2課時發(fā)揮聯想和想象

CONTENTS

教學目錄寫作目標01寫作導航02佳作展臺04真題演練05寫作實踐031.了解聯想和想象;通過廣泛閱讀，深入體會聯想和想象的作用。2.學習發(fā)散思維的方法，打開寫作思路，豐富文章內容。3.合理運用聯想和想象，使文章內容更豐富，表達更生動。寫作目標聯想和想象在概念上有區(qū)別，但在實際寫作中往往又交織在一起，結合著用。1.聯想(1)概念：所謂聯想，是人們在觀察的基礎上，由當前的某一事物回憶起或想到另一有關事物的思維活動。(2)分類：①相似聯想：抓住事物的相似性進行聯想。如:“天上的明星現了，好像點著無數的街燈”中的“明星”與“街燈”。②相關聯想：由一件事物聯想到與之相關的其他事物。例：莊稼→農民、土地；現實→過去、未來。寫作導航③相反聯想：由一件事物聯想到它的反面。如：寬敞明亮的樓房→低矮潮濕的小屋；某人的自私自利→先進人物的大公無私。④因果聯想；由因聯想到果，由果聯想到因。如：葉子變黃了→秋天到了、大樹生病了。2.想象概念：想象是在原有材料的基礎上，在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象的思維活動。例如《天上的街市》中詩人發(fā)揮想象，描繪了牛郎織女騎著牛，提著燈籠，涉過天河，自由逛街的畫面。寫作導航聯想和想象

此事物

彼事物新事物寫作導航3.發(fā)揮聯想和想象的要求(1)聯想要自然貼切聯想到的事物要與原事物之間有一定的關聯。(2)想象要合情合理想象所展示的未必是現實生活中有的，但一定要合乎生活的邏輯。《西游記》中的孫悟空是虛構的，但卻是在真實生活基礎上創(chuàng)造出來的，有著現實生活的影子。(3)聯想和想象要有新意寫作導航一、故事接龍。同學們分組圍坐，由第一個同學寫一句話作為故事的開頭，比如:“那一天，發(fā)生了一件奇怪的事。”其他同學依次寫下去。一圈寫不完，可以接著再寫，直到寫出一個完整的故事。寫完后可由一個同學朗讀故事，同組的其他同學提出修改建議。最后推選出一個同學，讓他根據大家的建議修改故事并定稿。提示:不管前一個同學的話多么荒誕離奇，都要想辦法使情節(jié)發(fā)展保持一定的連貫性。充分發(fā)揮聯想和想象，故事才能精彩。寫作實踐二、你有沒有憧憬過未來的生活?你覺得，十年以后的你是什么樣子的呢?在做什么？又有著怎樣的精神面貌呢？請以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。不少于500字。提示:1.可以大膽想象，但要符合你性格發(fā)展的邏輯。不僅要想象你自己的生活，還要想象十年后社會的發(fā)展，因為這是十年后的你所生活的環(huán)境。2.不要只是概括地敘述，要在具體情境中展開故事，通過一件或幾件小事，結合語言、動作等的描寫，具體地展現你的性格、心態(tài)，以增加真實感。寫作實踐A:那一天，發(fā)生了一件奇怪的事。B:學校東南角的天空中出現了一個黑乎乎的大洞。C:一艘巨大的飛船從洞中飛出。D:它發(fā)出稀奇古怪的聲音，一陣涼風吹過，飛船發(fā)出了五顏六色的光。E:轟的一聲，從飛船的側面冒出一個不明生物。F:那個生物的身體和我們一樣，只是他有三只綠色的眼睛和紅色的頭發(fā)。G:他對我們說了一些話，可我們什么也沒聽懂。H:然后那個生物就上了飛船離開了。文題一示例佳作展臺I:忽然有人說:“學校有人失蹤了！"我們所有人都陷入了恐慌中。J:校長說那個人可能在飛船上，可飛船已經離開了。K:幾天后，飛船又飛了回來，扔下一個巨大的蛋，蛋自動打開后走出一個人，正是那個先前失蹤的學生。L:大家發(fā)現這個同學的額頭上多了只若隱若現的眼睛，仿佛外星人在監(jiān)視著我們。太可怕了……名師總評整個故事想象奇特大膽，敘述有條有理，每個人所接內容都能使情節(jié)發(fā)展保持一定的連貫性，語言緊湊，情節(jié)生動而精彩。佳作展臺游行大典結束以后游行大典終于在老百姓們的竊竊私語中結束了。皇帝回到皇宮里，大發(fā)雷霆，吼道:“來人！把那兩個騙子給我抓來殺了！以后任何人不準談論此事，有膽敢再言此事者，格殺勿論！"①大臣們一個個低著頭，站在那里，不知如何是好。一個妃子說:“陛下，您看那個大臣嘴動了，肯定是在小聲議論！簡直是膽大包天?！蔽念}二示例

名師點評①緊承課文內容，過渡自然,順理成章地引出下文的內容?！案駳⑽鹫摗币鱿挛膶实鄣臍埍┗栌剐袨榈拿枋?。佳作展臺皇帝當即就下令把那個大臣給殺了。

②其他大臣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，再也不敢在皇宮里談論“新裝”了。那個妃子又說:“陛下，他們雖然不在皇宮里說您的壞話了，但是他們出了皇宮，肯定還會說您的壞話?！被实勐牶蟠笈⒓磁沙鲈S多暗探，下令：“誰說我的壞話，就地正法！”就這樣，一年未到，皇帝就殺死了兩萬多人，包括那兩位“誠實”的官員。整個國家的人再也不敢亂說話了，路上相見，不敢交談，只是以目示意。③②只因嘴動了動，就被多疑的皇帝殺了，初見皇帝的昏庸暴虐。③寫皇帝大肆屠殺后國家的現狀，“一年未到”表明時間之短，“兩萬多人”表明人數之多，兩者對比，突出表現了皇帝的殘暴昏庸。佳作展臺再沒有人說皇帝的壞話了，皇帝非常高興。自此，他也不上朝了，每天帶著他的妃子們，穿著他的新衣服到處招搖。見到皇帝的人都說:“皇帝的新衣服真是漂亮極了！”皇帝沉浸在幸福之中。④“報——陛下，阿塔爾國王率領15個同盟國50萬大軍來犯！”皇帝正在炫耀新衣服時，突然緊急軍情來報。⑤皇帝一聽慌了，忙說:“老大臣呢，快叫他去迎敵。”大家都不④“皇帝沉浸在幸福之中”一句，收束上文，表現了皇帝的愚昧無知。⑤情節(jié)陡轉，吸引讀者的閱讀興趣。佳作展臺作聲了。皇帝說:“快去呀，怎么都不動呢？”這時有人小聲說:“老大臣已經被您殺了?！被实垡宦?，更急了:“那其他官員呢？我英勇的騎士們呢？”“那些官員和騎士們也都被您殺的殺、流放的流放了?！被实凵盗搜?，叫嚷著讓大家前去迎敵。⑥由于他的昏庸殘暴，他身邊留下的均是些貪生怕死的無能之輩。他們都不愿意上戰(zhàn)場迎敵，便紛紛勸皇帝投降?；实壑缓煤退切膼鄣腻右黄穑踔蕖盎帕恕薄凹绷恕薄吧盗搜邸钡葘⒒实鄄恢氲臉幼有蜗蟮乜坍嬃顺鰜?。佳作展臺心愛的衣服去投降。沒想到，那個妃子見到阿塔爾國王后，便痛說皇帝的罪惡，請求將皇帝處死。⑦皇帝一看，連他最愛的人都背叛了他，還未被處死便瘋了。只見他拿著新衣服，到處問人:“我的新衣服好看嗎？哈哈哈——”“哈哈哈——”⑧⑦妃子的變化，充分表現了她虛偽、諂媚的嘴臉。⑧結尾意蘊深刻，諷刺意味十足。佳作展臺名師總評本文抓住皇帝愚蠢、驕橫、虛偽的性格特點，巧妙地設計了新的情節(jié)，把皇帝可笑可悲的形象渲染到極致，揭示了虛榮自負必致失敗的深刻道理，想象奇特，合乎情理，有一定的啟發(fā)性。佳作展臺

十年后的我

十年，真快。轉眼已是2030年了。①那個在球場上肆意奔跑的小男孩，已經成為一位高大的白衣天使。②每天早上，叫醒我的不是老媽的大嗓門，也不是刺耳的鬧鐘聲，而是智能床墊溫柔的呼喚與輕輕的搖動。外面雖是嚴寒，屋內卻因智能控溫系統(tǒng)而溫暖適宜。起床，洗漱完畢，桌上已經擺好了家務機器人為我量身定做的營養(yǎng)早餐。出門，我坐上我的飛行器，文題三例文名師點評

①開篇點題,照應題目。②通過對比，交代十年后“我”的職業(yè)。佳作展臺告訴它目的地后便閉目休息。③不一會兒，我就到了我的工作單位一一人民醫(yī)院。上午我有一臺手術要做。病人患的是惡性細胞瘤，瘤子長在比較隱秘的腦部。要是在十年前，這病既不易察覺，也不易治療，死亡率極高。不過如今，只要定期做檢查，這一疾病輕易就會被發(fā)現。④手術最關鍵的一部分是細胞瘤的剝離，因為細胞瘤所處位置非常特殊，手術時動作必須非常迅速且準確無誤。我設計好手術方案后，給醫(yī)療機器人設置好程序。③通過對自己日常生活的描寫，交代生活背景,表明十年后人類已經進入到人工智能高度發(fā)達的階段。④通過對比，十年后的醫(yī)療技術水平有了顯著提高。佳作展臺它幫我完美地完成了這一高難度手術。⑤手術結束后，我走出手術室，等在手術室外的病人家屬用期待的目光看著我?！笆中g很成功，病人一個小時后就能醒過來?！蔽覍Σ∪思覍僬f。家屬臉上露出了釋然的笑容，向我深深地鞠了一躬，我的成就感和幸福感油然而生。十年前，我就立下了從醫(yī)的理想。這個理想源于我的爸爸。爸爸也是人民醫(yī)院的醫(yī)生。⑤描寫了“我”在醫(yī)療機器人的幫助下，完美地完成了手術，突出了科技進步給人類帶來的好處。佳作展臺我曾因為等做手術的爸爸而和病人家屬一起在手術室外，看到了因手術成功病人家屬們對爸爸的感激，那讓我覺得醫(yī)生救死扶傷真的特別偉大。⑥今天，爸爸帶著醫(yī)療隊下鄉(xiāng)去了?，F在，鄉(xiāng)下的條件越來越好了，很多家庭加入了云醫(yī)院，有了家庭簽約醫(yī)生。我們醫(yī)生下鄉(xiāng)的機會也越來越少了。這樣真好?、呦掳嗔?，我到公園散步。雖然此時的天空還隱隱有霧霾的痕跡，但我相信，總有霧霾消散的一天！⑧⑥插敘，交代“我”走上從醫(yī)道路的原因。⑦“云醫(yī)院”“家庭簽約醫(yī)生”“越來越少”等表明十年后鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療條件也越來越好，突出了社會的進步。⑧深化文章主旨,表現了“我對未來幸福生活的憧憬。佳作展臺名師總評本文以時間為序，通過敘述十年后的“我”作為醫(yī)生一天的工作、生活的經歷，表現了十年后科技的發(fā)展、醫(yī)療技術水平的提高，以及“我"對未來更加美好的生活的憧憬。本文作者以現實為基礎，并展開豐富的想象，內容合情合理，是一篇比較典型的想象類作文。佳作展臺讀小詩《落葉》，進行聯想、想象。

落葉

一片樹葉從樹枝向下跌落。

“我想落到大地上?！睒淙~說。

西風刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其”實我正想向東飛翔。轉眼東風刮起，并把西風壓倒，樹葉說：“

向”西飛翔其實更妙。

接著是勢均力敵，西風對抗東風，樹葉又說：“理智告訴我懸浮在空中?！?/p>

東風和西風都停了，樹葉猝然跌落。樹葉說：“我已決定徑直走向地球?！蔽念}四示例要求：根據詩的內容放飛你的想象，發(fā)揮你的聯想，寫一個富有深刻內涵的葉的聯想片段。佳作展臺“綠葉”對“根”的思念夕陽老去，西風漸進。葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋去了……落葉有落葉的好，可以不再陷入愛情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是自由飛翔的蝴蝶。我甚至能感覺到落葉輕輕的呼喚。那一刻，我的心微微一顫，仿佛下落的葉子是對我心的撞擊。

我看到了......

我看到了遙遠的家鄉(xiāng)，看到了家門口那棵生生不息的老樹，看到了炊煙因游子的歸來而晃動。對于異地求生的腳，炊煙是永遠不能扯斷的繩子。就像家門口的老樹，他的枝干指向許多的路，而起點只有一個，終點也只有一個，每個離開家鄉(xiāng)的游子，都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根。佳作展臺2020，日新月異的年頭；2020，氣象萬千的時代。請以“_______在2020”為題，發(fā)揮想象，寫一篇文章。要求：①選擇文學名著中的一個人物填在橫線上，將題目補充完整；②不少于600字；③不得出現真實的校名