2023教師個人述職報告簡短范文

第頁共頁2023老師個人述職報告簡短范文2023老師個人述職報告簡短范文【一】尊敬的領(lǐng)導：您好！匆匆忙忙又過了一個學期，似乎繁忙的日子時間過得特別飛快。回想一段與孩子在一起的求學之路，雖然繁忙，但卻充實著。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂，也深化地體會到了付出辛勞過后，滿足與不盡的幸福感。現(xiàn)將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法，進展總結(jié)：一、班干部崗位細化每周進展一次評點，把孩子在各個崗位上的詳細表現(xiàn)進展評價，評出相應的等級，并進展積分。然后上傳微信群，讓家長與孩子共同理解，并按季份進展表彰，期末評選崗位優(yōu)秀積極分子。二、重視互評的行為調(diào)整每四個同學安排為一個小組，期初對互評組長進展培訓，在學校原有的根底上，根據(jù)班級實際情況增加了“出勤、班干部、學慣用品帶齊”等工程。每周五評完后，進展統(tǒng)一評價，并評出相應的等級進展積分，同時也上傳到家長群中，讓家長與孩子進展二次盤點，再教育。把這項德育工作的效益化，本學期共評出五期優(yōu)秀模范生，期末統(tǒng)計分數(shù)評為校級模范生。三、重視人文環(huán)境的建立1、鼓勵同學上傳博文，豐富班級博客。每個同學上傳的博文，老師都會抽空進展閱讀，并評論，也會利用時間在課堂上進展分享。期末評選“優(yōu)秀小博主”。2、堅持寫班級博文。每天寫的博文都會及時上傳到群中，家長也孩子共同閱讀，既理解孩子的在校生活，也學習寫作的方法。四、制訂班級自己的評優(yōu)方案本班根據(jù)學校的評優(yōu)條例，再制訂班級評優(yōu)方案。模范生的評選根據(jù)是：互評分數(shù)、各師推薦得分、參加活動〔獲獎〕得分等。五、重視孩子在校的學習生活點滴每個學期末，都會將孩子一學期以來在校生活的點滴，制作成活動剪影〔PPT〕，然后在閉學式和家長會上，讓孩子和家長一起來回憶。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。以后，這方面還將做得更成熟一些，比方寫上“寄語”，錄上孩子的“自我希望”等等。六、重視語文學科的學習1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。一直以來都重視孩子的早讀時間，將經(jīng)典古文引入課堂，本學期讀完《千字文》后，再讀《增廣賢文》，并在課前由中隊長進展帶讀。2、重視作業(yè)習慣的養(yǎng)成。每周日記都會集中點評，讓孩子寫下評語。3、作業(yè)積分比賽。既有個人比賽，又設(shè)了小組比賽，借比賽的形式鼓勵也促進并形成孩子良好的作業(yè)態(tài)度和習慣。七、下學期的工作設(shè)想1、期初制訂詳細的班級方案，多開展學科活動。2、班干部崗位的設(shè)制安排得再詳細些，培養(yǎng)骨干力量。3、多給喜歡寫作的孩子提供發(fā)表各類刊物的時機。此致敬禮！述職人：xxx2023年x月x日2023老師個人述職報告簡短范文【二】尊敬的領(lǐng)導：您好！在這一年里，在校領(lǐng)導和同事們的熱心幫助和指導下，政治思想和業(yè)務本領(lǐng)都獲得了很大的提升。下頭我將從德、能、勤、績四個方面做以下述職：德。品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風氣是個人在老師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力堅持的必備風范。一年來，我始終牢記自我在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建立要求，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》要求，在愛崗敬業(yè)總思想的指引下，秉承學校優(yōu)良作風，在詳細的教學理論中對照每一條師德建立要求，努力提升自我的師德品格。教學思想端正，工作態(tài)度好，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，進取參加各種會議，辦事認真負責?？梢灶櫲缶?，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。從各方面嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。爭做一個令學校滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。經(jīng)過有效的學習途徑，不斷進步自我的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。能。為了能盡快適應并進步自我教育教學程度，參加工作以來，經(jīng)常向老老師們請教，聽他們的課，學習他們的課堂組織思路、處理各種教學問題的教育方法。有不懂之處，就虛心請教。屢次外出聽課，學習優(yōu)秀老師的教學新方法。課余時間認真學習教育理論知識和專業(yè)知識，認真研究教學思想，在教學中，認真鉆研課程標準、吃透教材，全面?zhèn)湔n，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段大膽靈敏地運用于課堂教學中，拓展小組合作的新形式，進步學生學習和合作的效率。課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，進取查找與教材有關(guān)的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反應的形式，努力進步后進生的根底程度。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識程度出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的進取性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學生愉快考慮，主動探究、大膽質(zhì)疑。課下對個別的差生，悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進展補漏，做到面向每一個學生的開展與成長。勤。這一年里，工作繁忙而又充實，每一天準時到校上班。從不無故曠工、曠課。進取參加學校各種大小會議，參加聽課與外出學習活動，進取配合同事完成相關(guān)任務，協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作。認真參加每一次的業(yè)務學習、教研活動，并做詳盡的記錄，平時參考優(yōu)秀老師教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性地備課，認真開展教育活動，屢次講公開課和磨課。學生的大演草以及試卷及時修改，做不完的工作帶回家中，學生出現(xiàn)錯誤及時找學生進展指導改正。充分備課，在上課之前，把教參、教材、綜訓、配套上的題充分做一遍，多處充分搜集資料，精心制作課件和編制導學案，向同事們請教考點與難點以及這節(jié)課的設(shè)計思路，勤于學習和積累，勤于調(diào)查和研究，勤于考慮，并能進取投入到教改中。日積月累，自我的業(yè)務和專業(yè)知識都得到很大改變，學生的成績也得到了進步?？?。這一年我擔任七年級三四班數(shù)學教學工作，由剛開場對教學工作的懵懵懂懂到如今的逐漸上手，經(jīng)過自我的探究探究與同事的熱情指導，業(yè)務本領(lǐng)有了很大進步，編制導學案、設(shè)計組織課堂、處理學生問題也漸漸找到了方法。學生由當初的抄襲答案到現(xiàn)如今的做完題可以及時更正答案，經(jīng)歷了一個與學生磨礪周旋的過程，起初我將答案收起來保管，但仍然有學生去借別班答案，并且利用自習時間更正答案耽誤學習時間與效率，于是放手將答案留在學生手里，讓他們寫下不抄襲答案的保證書，每一天不定時抽查學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有抄襲的進展相應的教育，嚴厲把好練習題答案這一關(guān)，保證學生作業(yè)的真實性。學生由當初的前后四人一小組討論演變到此刻的下位請教討論，可以尋求班內(nèi)任何同學的幫助，由一開場的散漫到現(xiàn)如今的實效，嚴格控制好紀律，制止有些同學利用討論的時間說閑話。實行后進生職責制，每組1號負責4號，2號3號共同進步。經(jīng)過這一年的不斷探究與創(chuàng)新，在第一學期任教的兩個班級數(shù)學，在片區(qū)41個班級排行中，獲得了21和23，這一學期我將會取長補短，爭取更大的進步。在這短短的一年，有著太多太多的感動與收獲。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其是一名新老師，在各方面還有很多的缺乏之處，我會以此為契機，盡快地成長為一名合格的人民老師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印地走好以后的路。相信經(jīng)過自我不懈的努力，用自我的真誠和愛心去對待每一個學生，我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在春天花開的時節(jié)，我會有更大的收獲。此致敬禮！述職人：xxx2023年x月x日2023老師個人述職報告簡短范文【三】尊敬的領(lǐng)導，各位同事：大家好！從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標準，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。一、做一個思想進步的老師要想做一個合格的人民老師，首先應該有一個安康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了進步自己的思想覺悟，每周五我認真進展政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于承受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。二、做一個有愛心的老師我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間間隔的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的答復他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生承受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。三、做一個理念新的老師目前，新一輪的根底教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學科，積極探究有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，進步學習才能。在教學上，我一改以往老師演示、學生模擬的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。此致敬禮！述職人：xxx2023年x月x日2023老師個人述職報告簡短范文【四】尊敬的領(lǐng)導，各位同事：大家好！本人于xx年畢業(yè)于xx學校xx專業(yè)，在20xx-20xx年間入職xx省xx市xx學校，期間主要擔任英語教學工作、班主任工作，20xx-20xx年因工作需要轉(zhuǎn)入xx擔任老師，圓滿完成了自己的職責。20xx年重新回到xx省xx市xx學校執(zhí)教，主抓英語教學及班主任工作，期間所涉及教育內(nèi)容包括旅游英語、新概念英語、中職語文及德育課程等。20xx年開場擔任我校旅游效勞與管理專業(yè)教研組組長，主抓教學管理、德育教育、英語教研等工作?；貞涍^往的職業(yè)歷程，本人數(shù)十年如一日堅持在教育一線，積累了豐富的教學經(jīng)歷，堅持“以人為本”的教育原那么、積極落實“立德樹人”的教育任務，培養(yǎng)出大批較高英語素養(yǎng)的職業(yè)型人才。同時，在履行班主任及教研組長職能過程中，虛心請教、身體力行，把班級管理、教學管理、學生管理等各項工作處理的井井有條，得到了領(lǐng)導、同事及學生們的高度認可。一、教育方面：熱愛本職工作，專注學科建立作為一名老師，我始終心懷對教育事業(yè)的崇高敬意，在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力，只為不辜負每一個渴望求知的學子。20xx年入職xx學校之后，我從一名“新手”漸漸地成長起來，以虛懷假設(shè)谷的心態(tài)，積極地向我校老老師請教，不斷磨練自己的教學才能，教學工作空隙之間，如饑如渴地吸收優(yōu)秀老師的教育經(jīng)歷，認真?zhèn)湔n、注重理論，不斷優(yōu)化職業(yè)英語教學理念、改良教學方法，得到了我校師生的廣泛肯定。我擔任班主任期間，一方面秉承著“不讓一個學生落伍”的管理理念，從學習、生活、情感、社交等諸多方面關(guān)心學生，在力所能及的范圍內(nèi)給予他們最大的支持和幫助，另一方面積極展開班級管理制度建立與完善，凡事都以身作那么，通過言傳身教的方式感染學生，引導他們構(gòu)建正確的人生觀、價值觀、世界觀。我擔任英語教研組組長期間，我積極組織老師展開業(yè)務學習，負責多項教育課題的主持工作，發(fā)揮學科教育研究“帶頭人”的作用。此外，在針對學生的教育教學理論方面，我投入了大量心血，針對中職學生文化課根底差、對就業(yè)前景迷茫的不利因素，基于英語課程教學制定了一系列有效措施。一方面，在詳細工作中堅持“因人而異、因材施教、因勢利導、因地制宜”的原那么，充分尊重學生個性開展，加強后進生管理，讓每一個學生都能在自我比照中收獲學習成就。另一方面，結(jié)合中專人才終身開展需求，按照“終身學習”的理念重構(gòu)英語教學形式，在思想行動上與時俱進，完善“英語學科+專業(yè)學科”的創(chuàng)新教學方法，打造“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的科學教育體系，全面提升學生在英語“聽說讀寫”上的理論才能。二、管理方面：理論聯(lián)絡理論，落實立德樹人在xx學校擔任班主任工作期間，我狠抓班風班級建立，有效地改變了學生群體中的一些不良習氣，幫學生重新找回學習自信、樹立正確人生目的。客觀上，中職學生中大多數(shù)文化課程根底差，在有些人眼中他們是中國教育制度下的“失敗者”，這容易導致個人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象。根據(jù)這一現(xiàn)象，我制定了一系列針對性思想教育方法，除了利用班級制度進展不良現(xiàn)象的約束、治理之外，更多地是尊重、鼓勵、信任與關(guān)心，讓他們認識到一個人的價值，絕不能由一次考試而下定論，人生有著無數(shù)種可能，相信自己一定可以創(chuàng)造奇跡！為了保障班級管理的長效性，我自主學習了心理學、教育學、管理學等相關(guān)理論，結(jié)合班級學生實際情況進展理論，例如定期召開“主題班會”的方式，與學生進展思想交流，努力將一些“誤入歧途”的學生引向正軌?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，我深知每一個學生的背后，都有著不同的家庭背景、教育經(jīng)歷、成長過程，后天環(huán)境中包含了大量影響學生性格、態(tài)度、行為的因素，只有全面理解才能做好管理工作，據(jù)此我為每一名學生建立起“管理檔案”，通過日常點點滴滴的接觸，理解每一個學生的思維方式、行為規(guī)律，以便更好地為學生提供管理效勞。我在主抓德育工作期間，一方面注重德育教育和學科建立之間相結(jié)合，注重挖掘英語學科中的“德育因素”，交融社會核心價值觀的先進思想方法，促使學生全面成長。另一方面，強調(diào)學生在德育教育素養(yǎng)的培養(yǎng)中，應保持理論與理論的高度統(tǒng)一，一個人的思想道德不是口頭說說那樣簡單，更多地是要落實在實處，從建立“文明班級”開場、從身邊小事開場、從關(guān)心社會時政開場，促進學生在個人美德、社會公德、職業(yè)道德等方面的塑造。三、思想方面：正人先正己，做事先做人無論是作為一定普通的人民老師，還是在學校擔任教育管理者，都應該努力塑造自身的“楷模形象”，這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教、為人師表價值。而“思想指揮行動”，身為一名老師肩負著培養(yǎng)社會合格人才的重任，“思想合格”既是對學生教育的根本要求，也是對自身職業(yè)負責的重要標準。從老師身份出發(fā)，我始終遵守著教育工作者的職業(yè)道德，擁護黨的教育方針，履行黨的教育要求，不斷與老師隊伍中的模范人物比照、縮小自身差距，特別是擔任班主任工作期間，我會抽出一定時間閱讀全國優(yōu)秀老師的報告，用他們身上的“閃光點”來照亮自己。從管理者身份出發(fā)，我不斷強調(diào)英語教研組老師要加強思想政治學習，對待本質(zhì)工作、對待學生都要有高度的責任感，愛崗敬業(yè)做事、誠信友善待人，老師不能高高在上，要俯下身去貼近學生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學生的愛戴，并激活他們勤奮好學的動力。同時，我也深化地意識到思想建立要“與時俱進”，作為新時代的教育工作者，在教育理論和教學理論上都不能因循守舊、抱殘守缺，更不能畏懼困難而停滯不前。尤其英語學科與社會開展存在著親密關(guān)系，隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略的施行，中職學生將有更多的時機走出國門，英語教育必須打破傳統(tǒng)的“聾啞形式”，幫助學生樹立英語語言工具性、人文性相統(tǒng)一的認識；客觀上，身為英語教研組長必須先樹立正確思想，并積極轉(zhuǎn)化落實，為此我從英語專業(yè)教育出發(fā)，通