學(xué)校德育處開學(xué)工作計(jì)劃2023

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校德育處開學(xué)工作方案2023學(xué)校德育處開學(xué)工作方案2023【一】一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的工作意見，本學(xué)期我校德育工作將以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首的宗旨和以人為本的原那么，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建立綱要》的精神，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。本學(xué)期將以“好習(xí)慣伴我行”為載體，開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時(shí)要重視做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能地縮小落后面。德育工作者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，師表風(fēng)范建立，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校德育工作的實(shí)效，使之推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育向縱深開展，使我校德育建立能更上一個(gè)臺(tái)階，為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。二、總體目的堅(jiān)持“以人為本，全面育人”的工作原那么，確立“思路要新，工作要細(xì)，方法要活，效果要實(shí)”的工作目的，努力實(shí)現(xiàn)“德育管理標(biāo)準(zhǔn)化，德育隊(duì)伍專業(yè)化，德育內(nèi)容系列化，德育方法科學(xué)化”，降低德育工作重心，提升德育理論活動(dòng)，創(chuàng)新工作思路，探究德育理論與理論相結(jié)合、德育課程與活動(dòng)相結(jié)合、德育管理與效勞相結(jié)合的育人途徑。三、工作思路〔一〕宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，深化愛國(guó)教育1、愛國(guó)教育是學(xué)校德育工作方案的主線，當(dāng)前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)教育非常迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國(guó)，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國(guó)，愛國(guó)首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。2、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力進(jìn)步升旗儀式的效果，以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育”為主題，開展系列宣傳教育活動(dòng)。3、組織學(xué)生觀看愛國(guó)影片，開展好讀書讀報(bào)和影評(píng)書評(píng)活動(dòng)?！捕臣訌?qiáng)德育隊(duì)伍建立，使德育工作系列化、主題化、科學(xué)化。1、抓好班主任隊(duì)伍建立，每月舉行1次班主任培訓(xùn)，繼續(xù)堅(jiān)持每周五的班主任例會(huì)制度，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)歷，交流教育教學(xué)心得，不斷進(jìn)步班主任的工作程度；特別加強(qiáng)年輕班主任的自培和他培工作；強(qiáng)化開展撰寫教育一得活動(dòng)。2、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要根據(jù)。3、落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作，如班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、主題班會(huì)、“特長(zhǎng)生”培養(yǎng)、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會(huì)做到有方案、有教案、有主題、有實(shí)效。要求精心設(shè)計(jì)一兩次對(duì)學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會(huì)，并做好班會(huì)記錄；②增強(qiáng)國(guó)旗下講話的針對(duì)性，充分發(fā)揮這一教育的特殊成效。③各班建立“特長(zhǎng)生”、“問題學(xué)生”的分類檔案，加大力度，使優(yōu)者更優(yōu)；對(duì)“問題學(xué)生”有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)展幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象。4、努力進(jìn)展德育科研探究，鼓勵(lì)班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學(xué)期至少交德育文章一篇。〔三〕加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制平安教育，營(yíng)造積極向上的校園文化和班級(jí)文化。1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《大馮中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，使學(xué)生做到①監(jiān)視②自查③自律④自愛，深化持久地抓好“建立文明校園，辭別不文明行為”的活動(dòng)。以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級(jí)之星”評(píng)比為載體，激發(fā)學(xué)生自我教育。2、加強(qiáng)班級(jí)文化建立，如學(xué)習(xí)角、圖書角、作品展示角、榮譽(yù)角等，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，3、深化德育主題教育活動(dòng)，使德育工作系列化、主題化。結(jié)合國(guó)家的重要節(jié)日“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“重陽節(jié)”以及“元旦節(jié)”等，引導(dǎo)和組織學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氣氛，把德育教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中，做到在活動(dòng)中育人。4、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)各項(xiàng)評(píng)比的檢查、催促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。在抓的過程中使學(xué)生形成良好的做人、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。5、充分發(fā)揮團(tuán)委作用，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。6、注重校園文化建立。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)的宣傳作用外，準(zhǔn)備在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上開拓心理專欄，注重學(xué)生心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的心理素質(zhì)，破解學(xué)生心理難題。各班要加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的建立。7、注重對(duì)住宿生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自理的生活才能。〔四〕抓好“三個(gè)結(jié)合”教育1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。2、舉辦新生家長(zhǎng)學(xué)校，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。3、結(jié)合社會(huì)理論活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，理解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。4、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)來校有針對(duì)性地開展專題教育。學(xué)校德育處開學(xué)工作方案2023【二】一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮德育教育的功能，以抓教學(xué)質(zhì)量、實(shí)效和學(xué)生素質(zhì)為兩手工作重點(diǎn)。在課堂教學(xué)上，既要注重進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，以創(chuàng)新的思想、有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)考慮，讓學(xué)生掌握課程知識(shí)；也要把理論結(jié)合實(shí)際，浸透對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)和思想行為的教育，培養(yǎng)學(xué)生＂成才先成人＂，真正發(fā)揮德育功能。此外，還采用多種形式開展德育工作，如完善學(xué)科資建立、心理咨詢、德育課外活動(dòng)等，協(xié)助各班主任及科任老師做好學(xué)生德育工作。二、學(xué)科根本情況分析^p德育學(xué)科組原來的根底比擬薄弱，科組成員流動(dòng)較大，所開展的工作并不多。由于傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生對(duì)德育課的重視程度較低，積極性一般，且科組成員經(jīng)歷及教學(xué)方法的缺乏，德育科在過去這一年里并沒有大的打破。本學(xué)期科組新參加x名老師，學(xué)科組的力量得到大力補(bǔ)充，相信對(duì)本學(xué)科的工作及科組的年青成員有大的幫助。德育科的特點(diǎn)就是不僅課程知識(shí)要學(xué)生掌握，還要真正發(fā)揮出德育功能。學(xué)生16——___年齡段的學(xué)生不太喜歡理論性太強(qiáng)的教學(xué)，喜歡活潑有趣的課堂。而中專生相比于普通高中學(xué)生也有他的缺乏所在，如學(xué)習(xí)熱情不高、目的性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)才能較差，不愿動(dòng)腦筋，自覺性欠缺，不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣較多，正確的觀念缺乏，知識(shí)面較窄等。根據(jù)這些情況，學(xué)科工作方案應(yīng)制定針對(duì)性的措施。三、工作目的1、課堂質(zhì)量、課堂實(shí)效的大力進(jìn)步。所學(xué)科目特別考證科目有高的通過率。2、學(xué)生素養(yǎng)的進(jìn)步，思想品德和行為標(biāo)準(zhǔn)及格。無重大違紀(jì)、平安事故發(fā)生。3、德育工作創(chuàng)特色。做好德育資建立庫(kù)，開展和德育相關(guān)有意義活動(dòng)，做好心理咨詢工作。四、詳細(xì)施行規(guī)劃1、不斷加強(qiáng)學(xué)科老師隊(duì)伍程度?！?〕加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)科組老師政治覺悟和師德程度?！?〕加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步學(xué)科組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。〔3〕充實(shí)和完善知識(shí)構(gòu)造。不但要在道德、心理安康、法律、經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)、文化方面充實(shí)新的知識(shí)，攝取與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的理論和社會(huì)信息，融會(huì)貫穿浸透到教學(xué)中；更要進(jìn)步觀察學(xué)生實(shí)際生活和思想動(dòng)態(tài)的才能、組織課堂教學(xué)和社會(huì)理論活動(dòng)的才能、進(jìn)展教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思的才能以及對(duì)課程資利用和開發(fā)的才能等。2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研工作?！?〕認(rèn)真研究學(xué)校學(xué)科組工作指導(dǎo)?！?〕開好每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)科組工作會(huì)議。〔3〕按照學(xué)校有關(guān)安排組織落實(shí)教學(xué)有關(guān)工作，如教案、教學(xué)方案的撰寫、作業(yè)、試題命題等相關(guān)工作?！?〕學(xué)科組成員共同討論德育課教學(xué)方式〔如案例教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)等〕。從學(xué)生出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生興趣、加強(qiáng)德育課實(shí)效為根本，改良方法，關(guān)注課堂，研究課堂，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生開展。并就課堂上如何浸透德育教育作研究。〔5〕討論讓學(xué)生形成正確觀念、養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣的方法，如開展活動(dòng)、宣傳等。〔6〕組織學(xué)科組內(nèi)聽課，互相學(xué)習(xí)，開闊視野，活潑思維，分享教學(xué)經(jīng)歷和技巧，進(jìn)展教學(xué)反思，幫助年青老師業(yè)務(wù)進(jìn)步，有經(jīng)歷的老師那么重在創(chuàng)新及形成教學(xué)理論。〔7〕通過研討、聽課，及時(shí)理解各老師教學(xué)中發(fā)生的問題，并討論解決?！?〕對(duì)學(xué)科科目特別是考證科目的重視。保證考試有高的通過率?！?〕組織老師通過考試質(zhì)量分析^p診斷教學(xué)，及時(shí)發(fā)如今教學(xué)中存在的問題，以便查漏補(bǔ)缺，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、做好德育資建立工作。搜集開發(fā)多種德育相關(guān)資建立資庫(kù)，協(xié)助班主任及科任老師開展德育工作。同時(shí)也可利用這些資加強(qiáng)校園文化建立，如學(xué)校板報(bào)、播送站、?？瘓F(tuán)刊等。4、組織一次德育課外活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)展一次外出活動(dòng)。如觀看愛國(guó)教育電影等，放一些教育題材的視頻錄像。5、做好心理咨詢工作，幫助學(xué)生自我成長(zhǎng)，使學(xué)生身心安康開展。五、本學(xué)期工作安排一周：全體學(xué)科組工作會(huì)議，安排部署本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)。三周：學(xué)科組內(nèi)成員第一次集中?？平M成員上交學(xué)期教學(xué)工作方案。主要討論開學(xué)三周以來的教學(xué)問題。1、對(duì)中專生上課情況分析^p。2、教學(xué)過程中遇到的問題。3、討論解決方法。4、結(jié)合學(xué)生情況和教學(xué)實(shí)際，對(duì)教材提出意見。5、提出德育資建立問題及規(guī)劃。五周：中職生禮儀標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。七周：1、展示局部學(xué)科資，就德育學(xué)科組資建立的資進(jìn)展討論。2、結(jié)合實(shí)際，談如何推進(jìn)課程改革，進(jìn)展教學(xué)。討論德育課教學(xué)方式，增強(qiáng)課堂有效性，發(fā)揮德育的功能。3、期中考試命題、制卷工作準(zhǔn)備。4、組織組內(nèi)聽課。九周：1、聽課后的評(píng)課。2、期中考試準(zhǔn)備工作組內(nèi)互檢。十一周：中期教學(xué)工作總結(jié)、經(jīng)歷交流。根據(jù)學(xué)生期中考試成績(jī)進(jìn)展分析^p及自查自糾。十三周：開展德育課外活動(dòng)，進(jìn)展職業(yè)禮儀表演。十五周：教學(xué)常規(guī)工作檢查，包括教案、作業(yè)等。十七周：1、期末考試命題、制卷工作準(zhǔn)備。2、復(fù)習(xí)課教學(xué)的實(shí)效研究。十九周：1、期末考試準(zhǔn)備工作組內(nèi)互檢。2、學(xué)科組各成員作期末工作總結(jié)。3、配合招就辦做好招生宣傳工作。學(xué)校德育處開學(xué)工作方案2023【三】幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的根底。而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心別人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的根底。但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多缺乏。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性開展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂。在方法上以老師主導(dǎo)為多，無視了幼兒的主體作用；以集體教育為多，無視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異；以道德知識(shí)灌輸為多，無視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。詳細(xì)途徑有：一、日常生活中浸透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是浸透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)展教育。晨間活動(dòng)：我們讓值日生提早來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要互相關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具拾掇好，讓幼兒克制“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。二、在主題活動(dòng)中深化德育教育在我班開展的主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”中，幼兒們通過理解中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，如：老師節(jié)、重陽節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗，學(xué)會(huì)了尊重老師、關(guān)愛老人、熱愛祖國(guó)的良好品德。主題為“我是大班小朋友”的活動(dòng)中，通過故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關(guān)愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動(dòng)，在大帶小的過程中，孩子們的交往才能得到了培養(yǎng)，班級(jí)的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，做事有始有終，有一定的堅(jiān)持性。三、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育對(duì)幼兒進(jìn)展德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的安康成長(zhǎng)。我們通過寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、活動(dòng)來進(jìn)展教育。如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶評(píng)估手冊(cè)、親子橋，要求家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的理論時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明安康的環(huán)境，確保幼兒的身心安康開展?？傊?，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)校德育處開學(xué)工作方案2023【四】德育工作是全面推進(jìn)施行素質(zhì)教育的重要組成局部，也是擺在每一位教育工作者面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此本學(xué)期我校德育工作將以創(chuàng)立綠色學(xué)校為載體，以弘揚(yáng)民族精神教育、嚴(yán)抓師生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)生命教育、綠色教育、心理安康教育和法制教育，營(yíng)造良好育人氣氛，努力構(gòu)建學(xué)校的“和諧綠色德育”。一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立1、提升教職工德育理念。要結(jié)實(shí)樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個(gè)教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承當(dāng)起對(duì)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課老師都應(yīng)該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務(wù)嚴(yán)密地結(jié)合起來。本學(xué)期將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步每個(gè)老師的德育素質(zhì)。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，進(jìn)步老師科學(xué)育人的程度。結(jié)實(shí)樹立“教書育人，效勞育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行安康開展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、保護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好、才能強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。要健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評(píng)細(xì)那么。以年一月參加的省班主任培訓(xùn)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)為根據(jù)，制定詳實(shí)的班主任培訓(xùn)方案，認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并繼續(xù)組織班主任參加上級(jí)各部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，用專家的理論指導(dǎo)班級(jí)管理工作，努力在本學(xué)期內(nèi)在綠色班級(jí)創(chuàng)立上獲得成效。3、推進(jìn)德育課程改革，進(jìn)步學(xué)科德育功能。開展學(xué)科德育浸透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈敏隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，進(jìn)步他們識(shí)別真善美的才能，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。4、抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生開展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)這一有利資，定期召開會(huì)議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。要定期召開好家長(zhǎng)會(huì)，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)絡(luò)卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體老師要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深化細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)絡(luò)”的作用，通過家教經(jīng)歷交流、給家長(zhǎng)的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)展指導(dǎo)、引導(dǎo)。二、強(qiáng)化“育人”目的意識(shí)，突出養(yǎng)成教育重點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)生思想道德建立本學(xué)期的養(yǎng)成教育確立以“抓養(yǎng)成教育，建和諧校園”——學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周為主題，加大力度積極開展并施行養(yǎng)成教育系列化工程，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展根