2023幼兒園工作計(jì)劃模板

2023幼兒園工作計(jì)劃模板_幼兒園工作計(jì)劃

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我們班在原來(lái)的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手力量有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了許多，但是不行否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問(wèn)題：比方上課做小動(dòng)作，坐姿任憑，不愿動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)氣……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培育。

二、詳細(xì)目標(biāo)

（一）體能（根本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節(jié)）

（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動(dòng)多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

（8）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛(ài)惜公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣，能寧?kù)o的入睡。

（3）養(yǎng)成留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（4）堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準(zhǔn)時(shí)關(guān)水籠頭。

（5）有自我掌握飲食的初步意識(shí)和力量。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我愛(ài)護(hù)

（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿態(tài)。

（2）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣。

（四）認(rèn)知

1、語(yǔ)言

（1）在嬉戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中比擬簡(jiǎn)單的多的指令。

（3）能在開(kāi)心的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些構(gòu)造簡(jiǎn)潔的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生深厚的興趣。

（4）知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)頭有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)潔的文字。

2、感知與操作

（1）能在教師的幫忙下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀看與思索問(wèn)題；能通過(guò)觀看、比擬、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

（2）能積極主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)問(wèn)題的爭(zhēng)論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

（3）能較長(zhǎng)時(shí)間的參加科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探究四周自然界并能發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)懷、愛(ài)惜自然環(huán)境。

（五）藝術(shù)活動(dòng)

（1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類(lèi)的打擊樂(lè)器的根本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)潔的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)快速、精確的作出反映。

（2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)顏色的搭配，培育幼兒對(duì)顏色的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱(chēng)的安排畫(huà)面。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能依據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà)面。

（六）德育

（1）培育幼兒互助、互愛(ài)的良好品德。能相互謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫忙弱小的孩子。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)掌握自己的情感和行為。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛(ài)幼兒園，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

（七）情感共性

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)展交往。

（3）引導(dǎo)幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的典范學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。

（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及愛(ài)護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

（5）引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培育幼兒對(duì)世界文化的興趣。

（八）家長(zhǎng)工作

（1）仔細(xì)作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系。

（2）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的缺乏。

（3）熱忱接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)急躁解釋。

（4）在期中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的一日活動(dòng)。

2023年春季幼兒園工作規(guī)劃模板

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我們班在原來(lái)的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手力量有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了許多，但是不行否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問(wèn)題：比方上課做小動(dòng)作，坐姿任憑，不愿動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)氣……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培育。

二、詳細(xì)目標(biāo)

（一）體能（根本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節(jié)）

（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動(dòng)多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

（8）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛(ài)惜公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣，能寧?kù)o的入睡。

（3）養(yǎng)成留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（4）堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準(zhǔn)時(shí)關(guān)水籠頭。

（5）有自我掌握飲食的初步意識(shí)和力量。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我愛(ài)護(hù)

（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿態(tài)。

（2）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣。

（四）認(rèn)知

1、語(yǔ)言

（1）在嬉戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中比擬簡(jiǎn)單的多的指令。

（3）能在開(kāi)心的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些構(gòu)造簡(jiǎn)潔的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生深厚的興趣。

（4）知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)頭有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)潔的文字。

2、感知與操作

（1）能在教師的幫忙下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀看與思索問(wèn)題；能通過(guò)觀看、比擬、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

（2）能積極主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)問(wèn)題的爭(zhēng)論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

（3）能較長(zhǎng)時(shí)間的參加科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探究四周自然界并能發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)懷、愛(ài)惜自然環(huán)境。

（五）藝術(shù)活動(dòng)

（1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類(lèi)的打擊樂(lè)器的根本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)潔的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)快速、精確的作出反映。

（2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)顏色的搭配，培育幼兒對(duì)顏色的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱(chēng)的安排畫(huà)面。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能依據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà)面。

（六）德育

（1）培育幼兒互助、互愛(ài)的良好品德。能相互謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫忙弱小的孩子。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)掌握自己的情感和行為。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛(ài)幼兒園，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

（七）情感共性

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)展交往。

（3）引導(dǎo)幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的典范學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。

（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及愛(ài)護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

（5）引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培育幼兒對(duì)世界文化的興趣。

（八）家長(zhǎng)工作

（1）仔細(xì)作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系。

（2）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的缺乏。

（3）熱忱接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)急躁解釋。

（4）在期中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的一日活動(dòng)。

幼兒園工作規(guī)劃模板

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣教育局工作要求，本年度重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的防范，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，加強(qiáng)師資隊(duì)伍穩(wěn)定及業(yè)務(wù)水平的提高，溝通好學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，全方位保障幼兒安康成長(zhǎng)。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)社區(qū)派出所與幼兒園的聯(lián)系，促進(jìn)校園安全保衛(wèi)工作走向正規(guī)化，強(qiáng)化保安、教師、員工的安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒良好行為培育及自我愛(ài)護(hù)教育，提高幼兒園防范惡性大事的力量。

2、圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與大朗鎮(zhèn)幼兒園良好行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)的落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活治理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹(shù)立我園教師的良好形象。通過(guò)幼兒園課題討論規(guī)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

4、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)、培育，促進(jìn)教師素養(yǎng)內(nèi)涵的進(jìn)展，使教師的專(zhuān)業(yè)水平有明顯地提高。分段開(kāi)展課題現(xiàn)場(chǎng)溝通、反思，并鼓舞教師多寫(xiě)閱歷總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有根底上的明顯進(jìn)展。

5、廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，增加親子活動(dòng)的次數(shù)，豐富親子活動(dòng)內(nèi)容，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，加強(qiáng)家園溝通。

6、有規(guī)劃地進(jìn)展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

7、樹(shù)立正確的安康觀念，加強(qiáng)安康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體安康，安全歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

8、參照大朗鎮(zhèn)教育工作行事歷，積極協(xié)作教育辦做好相關(guān)工作。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)師德建立，全面提高教師素養(yǎng)

1、利用每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)法律學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)心、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓舞教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給學(xué)問(wèn)充電，并對(duì)獲得畢業(yè)證的教師進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。建議教師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育討論》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的討論。鼓舞教師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。

3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參加和全員輪番主講制。每周進(jìn)展一次，每?jī)芍芤粋€(gè)主題，圍繞主題綻開(kāi)爭(zhēng)論。

4、邀請(qǐng)有教學(xué)閱歷的專(zhuān)家和教師來(lái)園，對(duì)教師進(jìn)展專(zhuān)題教學(xué)的培訓(xùn)。組織教師走出去，參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市一級(jí)幼兒園聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，回園寫(xiě)出心得體會(huì)，并向其他教師敘述自己的感悟，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和溝通溝通的力量。

5、組織開(kāi)展教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，利用班與班、教師與教師之間進(jìn)展相互聽(tīng)課評(píng)課，進(jìn)展溝通，“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（二）加強(qiáng)教研工作，明確教育目標(biāo)

1、有效的教研是教學(xué)的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓教研，在“研”字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問(wèn)題，明確教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參加研討，仔細(xì)制作教玩具，設(shè)計(jì)好玩的活動(dòng)，讓幼兒在趣味盎然的學(xué)習(xí)氣氛中習(xí)得學(xué)問(wèn)，認(rèn)知水平得以提高。

2、積極構(gòu)建園本特色，努力促進(jìn)幼兒進(jìn)展，要求教師，在級(jí)組長(zhǎng)的帶著下，積極開(kāi)展每周說(shuō)課和課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，溝通閱歷，準(zhǔn)時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。

（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)立平安班級(jí)，保證幼兒在園的安全。

1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防秋季傳染病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)展嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《教師職責(zé)》、《教師工作評(píng)價(jià)表》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強(qiáng)化教職工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理，仔細(xì)做好保育工作，巡察幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴(yán)格根據(jù)幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，仔細(xì)做好各種表格的填寫(xiě)和整理入檔工作，迎接保教質(zhì)量評(píng)估檢查。

4、催促?gòu)N房人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。依據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，連續(xù)做好午餐36小時(shí)留樣、果蔬農(nóng)藥殘留檢查工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

（四）樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)效勞的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參加?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以公平的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的仆人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參加、積極合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開(kāi)學(xué)前，各班要細(xì)心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式連續(xù)開(kāi)展好家聯(lián)工作。

3、開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)心、接納、關(guān)愛(ài)、支持和家長(zhǎng)認(rèn)可放心的良好環(huán)境，鼓舞家長(zhǎng)委員積極參加幼兒園治理，家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng)，創(chuàng)立一個(gè)和諧的家園關(guān)系和家園全都的共育教育環(huán)境。

月工作安排：

二○一二年元月份：

1、組織安排慶“元旦”活動(dòng)。

2、安排教師寫(xiě)好教育教學(xué)閱歷總結(jié)和各項(xiàng)工作總結(jié)。

3、班主任寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)。

4、對(duì)各班進(jìn)展校產(chǎn)、校具的清理和核對(duì)。

5、布置學(xué)期完畢工作。

6、召開(kāi)總結(jié)會(huì)，進(jìn)展下學(xué)期工作部署。

二月份：

1、召開(kāi)教師會(huì)，討論開(kāi)學(xué)工作安排。

2、確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，幼兒入園報(bào)名。

3、各班針對(duì)實(shí)際狀況制訂工作規(guī)劃。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)展一日常規(guī)及安全教育。

5、積極協(xié)作市局校安辦，搞好校安工程建立。

三月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教育綱要》。

2、召開(kāi)班主任會(huì)議，要求各班活動(dòng)室布置要富有童趣，有季節(jié)變化。

3、組織檢查教師備課和規(guī)劃制定狀況。

4、組織局部教師去汊澗幼兒園聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

四月份：

1、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，討論如何培育孩子動(dòng)手動(dòng)腦力量。

2、組織教師到天長(zhǎng)市其次幼兒園學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。

3、舉辦大班講故事競(jìng)賽。

4、教師編排節(jié)目，預(yù)備慶祝“六一”。

五月份：

1、組織教師到天長(zhǎng)市試驗(yàn)幼兒園聽(tīng)課。

2、邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園——市二幼到我園上示范課。

3、組織慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)。

六月份：

1、安排教師寫(xiě)好教育教學(xué)閱歷總結(jié)和各項(xiàng)工作總結(jié)。

2、要求各班做好安全工作，班主任寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)。

3、對(duì)姊妹園開(kāi)放半日活動(dòng)。

4、布置學(xué)期完畢工作，迎接中心學(xué)?？己?。

5、召開(kāi)總結(jié)會(huì)，進(jìn)展下學(xué)期工作部署。

七月份：

1、幼兒園教職工考核；

2、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔；

3、安排暑假工作。

八月份：

1、安排教師返校。

2、清理校園環(huán)境。

3、做好新學(xué)期的開(kāi)學(xué)的預(yù)備工作。

九月份：

1、召開(kāi)教師會(huì)，討論開(kāi)學(xué)工作安排。

2、確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，幼兒入園報(bào)名。

3、幼兒園、各班針對(duì)實(shí)際狀況制定工作規(guī)劃。

4、開(kāi)展教研活動(dòng)。

5、組織教師節(jié)慶?；顒?dòng)，出“教師節(jié)”專(zhuān)欄。

6、各班召開(kāi)班會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)展一日常規(guī)及安全教育。

十月份：

1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園綱要》。

2、召開(kāi)班主任會(huì)議，要求各班活動(dòng)室布置要富有童趣，有季節(jié)變化。

3、組織幼兒利用繪畫(huà)、歌舞來(lái)慶祝“國(guó)慶節(jié)”，對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育。

4、組織檢查教師備課和規(guī)劃的制訂狀況。

十一月份：

1、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，討論如何培育孩子的動(dòng)手動(dòng)腦力量。

2、組織教師到姊妹園參觀學(xué)習(xí)，探討新的教學(xué)方法。

3、進(jìn)展全園衛(wèi)生大檢查和一日常規(guī)執(zhí)行狀況。

4、組織全園教師，對(duì)幼兒計(jì)算課進(jìn)展專(zhuān)題討論。

十二月份：

1、進(jìn)行幼兒播送操競(jìng)賽。

2、教師編排文藝節(jié)目，預(yù)備慶祝“元旦”。

3、填寫(xiě)各項(xiàng)工作總結(jié)，并做好下一年度的相關(guān)規(guī)劃。

2023春季幼兒園工作規(guī)劃

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我們班在原來(lái)的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手力量有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了許多，但是不行否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問(wèn)題：比方上課做小動(dòng)作，坐姿任憑，不愿動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)氣……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培育。

二、詳細(xì)目標(biāo)

（一）體能（根本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節(jié)）

（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動(dòng)多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

（8）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛(ài)惜公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣，能寧?kù)o的入睡。

（3）養(yǎng)成留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（4）堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準(zhǔn)時(shí)關(guān)水籠頭。

（5）有自我掌握飲食的初步意識(shí)和力量。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我愛(ài)護(hù)

（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿態(tài)。

（2）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣。

（四）認(rèn)知

1、語(yǔ)言

（1）在嬉戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中比擬簡(jiǎn)單的多的指令。

（3）能在開(kāi)心的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些構(gòu)造簡(jiǎn)潔的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生深厚的興趣。

（4）知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)頭有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)潔的文字。

2、感知與操作

（1）能在教師的幫忙下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀看與思索問(wèn)題；能通過(guò)觀看、比擬、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

（2）能積極主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)問(wèn)題的爭(zhēng)論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

（3）能較長(zhǎng)時(shí)間的參加科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探究四周自然界并能發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)懷、愛(ài)惜自然環(huán)境。

（五）藝術(shù)活動(dòng)

（1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類(lèi)的打擊樂(lè)器的根本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)潔的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)快速、精確的作出反映。

（2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)顏色的搭配，培育幼兒對(duì)顏色的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱(chēng)的安排畫(huà)面。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能依據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà)面。

（六）德育

（1）培育幼兒互助、互愛(ài)的良好品德。能相互謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫忙弱小的孩子。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)掌握自己的情感和行為。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛(ài)幼兒園，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

（七）情感共性

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)展交往。

（3）引導(dǎo)幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的典范學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。

（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及愛(ài)護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

（5）引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培育幼兒對(duì)世界文化的興趣。

（八）家長(zhǎng)工作

（1）仔細(xì)作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系。

（2）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的缺乏。

（3）熱忱接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)急躁解釋。

（4）在期中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的一日活動(dòng)。

2023幼兒園工作規(guī)劃例文

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我們班在原來(lái)的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手力量有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了許多，但是不行否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問(wèn)題：比方上課做小動(dòng)作，坐姿任憑，不愿動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)氣……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培育。

二、詳細(xì)目標(biāo)

（一）體能（根本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節(jié)）

（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動(dòng)多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

（8）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛(ài)惜公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣，能寧?kù)o的入睡。

（3）養(yǎng)成留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（4）堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準(zhǔn)時(shí)關(guān)水籠頭。

（5）有自我掌握飲食的初步意識(shí)和力量。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我愛(ài)護(hù)

（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿態(tài)。

（2）愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

（3）知道生疏人不行輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣。

（四）認(rèn)知

1、語(yǔ)言

（1）在嬉戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中比擬簡(jiǎn)單的多的指令。

（3）能在開(kāi)心的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些構(gòu)造簡(jiǎn)潔的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生深厚的興趣。

（4）知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)頭有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)潔的文字。

2、感知與操作

（1）能在教師的幫忙下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀看與思索問(wèn)題；能通過(guò)觀看、比擬、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

（2）能積極主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)問(wèn)題的爭(zhēng)論；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

（3）能較長(zhǎng)時(shí)間的參加科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探究四周自然界并能發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)懷、愛(ài)惜自然環(huán)境。

（五）藝術(shù)活動(dòng)

（1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類(lèi)的打擊樂(lè)器的根本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)潔的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)快速、精確的作出反映。

（2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)顏色的搭配，培育幼兒對(duì)顏色的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱(chēng)的安排畫(huà)面。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能依據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà)面。

（六）德育

（1）培育幼兒互助、互愛(ài)的良好品德。能相互謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫忙弱小的孩子。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)掌握自己的情感和行為。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛(ài)幼兒園，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

（七）情感共性

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)展交往。

（3）引導(dǎo)幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的典范學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。

（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及愛(ài)護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

（5）引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培育幼兒對(duì)世界文化的興趣。

（八）家長(zhǎng)工作

（1）仔細(xì)作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系。

（2）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的缺乏。

（3）熱忱接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)急躁解釋。

（4）在期中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的一日活動(dòng)。

2023幼兒園工作規(guī)劃格式

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我們班在原來(lái)的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手力量有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了許多，但是不行否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問(wèn)題：比方上課做小動(dòng)作，坐姿任憑，不愿動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏相互關(guān)懷，相互理解的良好風(fēng)氣……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培育。

二、詳細(xì)目標(biāo)

（一）體能（根本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節(jié)）

（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動(dòng)多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

（4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

（8）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛(ài)惜公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣

（1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣，能寧?kù)o的入睡。

（3）養(yǎng)成留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（4）堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準(zhǔn)時(shí)關(guān)水籠頭。

（5）有自我掌握飲食的初步意識(shí)和力量。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我愛(ài)護(hù)

（1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿態(tài)。