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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng),填錯,多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(
)A.行輩(háng)
絮叨(wēn)
船櫓(lǔ)
攛掇(chuàn)B.怠慢(dài)
不憚(dàn)
家眷(juàn)
歸?。╯hěng)C.鳧水(fú)
旺相(xiāng)
屹立(yì)
潺潺(chán)D.竹篙(gāo)
晌午(shǎng)
松懈(xiè)
舀水(yǎo)2、下面詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.干燥
訣竅
候鳥
貽笑大方B.袒護(hù)
掂量
粗獷
消聲匿跡C.漫罵
矯健
畢竟
安分守己D.提綱
松馳
瀆職
各行其是3、下列句子組成語段,順序排列正確的一項(xiàng)是(
)
①在“不計報酬、無論生死”的錚錚誓言中,我們讀懂了他們治病救人的神圣使命。
②當(dāng)前,疫情是命令,病房如戰(zhàn)場。
③翻開中華民族的醫(yī)學(xué)史,“醫(yī)者仁心”“醫(yī)道無私”的理念世代相傳。
④廣大醫(yī)護(hù)人員不顧個人安危,生動彰顯出敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的不懈追求,在最危險的地方展現(xiàn)出最崇高的精神品質(zhì)。
⑤面對疫情,多少醫(yī)護(hù)人員“最美逆行”,多少白衣戰(zhàn)士“請戰(zhàn)出征”。A.①④⑤③②B.②③①④⑤C.⑤①③②④D.③②⑤①④4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(
)A.這次研討會,大家對如何提高復(fù)習(xí)效率問題交換了廣泛的意見。B.通過開展“拆墻透綠”活動,使我市城市品位有了很大提升。C.漫長的人生中,誰也不可能不一帆風(fēng)順,誰也難免要經(jīng)歷挫折。D.大家紛紛表示,要以“感動中國”人物為榜樣,從他們身上汲取正能量,將感動變成行動。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古詩文默寫
(1)蒹葭采采,_________。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
(2)水何澹澹,__________。(曹操《觀滄?!罚?/p>
(3)________,不亦君子乎?(《〈論語〉十則》)
(4)飛來山上千尋塔,________。(王安石《登飛來峰》)
(5)何處望神州?_________。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)
(6)登斯樓也,則有________,_______,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳陽樓記》)二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀甲、乙兩篇文言文,完成以下各題
(甲)晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(乙)陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。”其自序如此,時人謂之實(shí)錄。其親朋好事,或載酒肴而往,潛亦無所辭焉。每一醉,則大適①融然②。時或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會,則撫而和之,曰:“但識琴中趣,何勞弦上聲!”(節(jié)選自《晉書》)
[注]①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與聲。
(1)下列加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項(xiàng)是(
)A.時或無酒,亦雅詠不輟輟:停止B.穎脫不羈羈:束縛,約束C.阡陌交通交通:交錯相通D.漁人甚異之異:驚異(2)翻譯下面一句話。
黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(3)請從(乙)文中摘錄出與“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強(qiáng)烈反差的句子。
(4)從(乙)文看,陶淵明的琴沒有琴弦,他本人也不會撫琴,但朋友相聚他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎?結(jié)合全文看,這反映了他怎樣的性格?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀說明文回答各題。大自然的語言①立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。②幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾?!边@樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。③這些自然現(xiàn)象,我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代,利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯,動物的養(yǎng)育往來,如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。④物候觀測使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合,也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里,比較簡便,容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。⑤北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料,可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的,結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲,選擇適宜的播種日期,這種損失就可能避免?!尬锖?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報農(nóng)時,選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃,確定造林和采集樹木種子的日期,很有參考價值,還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū),也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種,而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況,有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,開展山區(qū)物候觀測是必要的。⑦物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測,懂得大自然的語言,爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。1.閱讀第一段指出下面句子中加畫橫線詞語的表達(dá)效果。
冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。
2.為什么“古代流傳下來的許多農(nóng)業(yè)就包含了豐富的物侯知識?!币痪渲械摹霸S多”不能刪去?
3.結(jié)合第四段的內(nèi)容,說說“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里?!币痪渲械模 斑@里”具體指的是什么?
4.結(jié)合三四段的內(nèi)容,指出下列面句子運(yùn)用了什么說明方法?有何作用?
物候?qū)W記錄植物的生長榮枯,動物的養(yǎng)育往來,如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。
說明方法:
作用:
5.閱讀第六段,請具體說說本段是按什么順序進(jìn)行說明的。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀古詩,完成下面小題。關(guān)雎《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右筆之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。1.這首詩歌圍繞一個“______
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