部編版二年級語文下冊《蜘蛛開店》優(yōu)質(zhì)課件

今天，請同學(xué)們和老師一起逛街去。街上有很多商店，你認(rèn)識這些商店嗎？蜘蛛開店20聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號。方方課堂dūn

jì蹲寂罩寞jǐnɡcōnɡ頸換襪mòzhàohuàndiàn店顧ɡùwú蜈編biān匆wà付蚣fùɡōnɡ夫fū

你用什么好辦法記住這些生字的呢？我會認(rèn)

長頸鹿0看圖猜猜猜蜈蚣襪子

口罩方方課堂比一比，認(rèn)一認(rèn)。店（）站（）罩（）掉（）寞（）漠（）編（）遍（）商店車站寂寞沙漠口罩掉下編織遍地勁（）頸（）使勁長頸鹿蚣（）松（）蜈蚣松鼠商店蹲在寂寞

口罩

編織露出顧客付錢工夫

交換趴倒決定終于完成星期長頸鹿

襪子

匆忙蜈蚣耳朵眼兒我會讀編店蹲顧夫換付頸襪罩寂寞匆蜈蚣決定期商夫終完店換提示：點擊生字進入詳細(xì)講解。我會寫同桌開火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語氣。讀完評一評。我會讀課文有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。蜘蛛為什么要開店呢？找出相關(guān)語句讀一讀。學(xué)習(xí)課文

你們在什么情況下會感到寂寞、無聊呢？

有一只蜘蛛，每天/蹲在網(wǎng)上/等著小飛蟲/落在上面，好寂寞，好無聊啊。

你能讀出寂寞、無聊的感覺嗎？蜘蛛開店發(fā)生什么故事了呢？讀課文2-11自然段：圈一圈：蜘蛛開店賣過哪些東西？框一框：來了哪些顧客？畫一畫：每次結(jié)果怎樣呢？賣口罩賣圍巾賣襪子圈一圈：蜘蛛開店賣過哪些東西？

這三位顧客有什么特點呢？找出文中描寫3位顧客的句子，用波浪線畫出來?？蛞豢颍簛砹四男╊櫩?？顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大。顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢?？墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！

他們各有什么特點呢？你從哪些地方讀出了這些特點的？方方課堂顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大。顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢?？墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！嘴巴大脖子長腳很多猜一猜：蜘蛛看到這三位顧客是什么心情呢？

1、顧客來了，是一只河馬。2、顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿……3、可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！1、一只河馬來了。2、一只長頸鹿來了。3、一條蜈蚣來了。比一比，讀一讀。

你喜歡哪一種寫法呢？為什么？1、顧客來了，是一只河馬。2、顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿……3、可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！顧客來了，是

。

這樣寫出了蜘蛛心情的變化。它先看到有顧客來很高興，看清楚顧客是誰后就高興不起來了。蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。蜘蛛賣的第一件商品是什么呢？為什么？我畫什么呢？就畫美麗的春天吧。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？自問自答設(shè)問句

于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需一元錢。”

口罩編織店每位顧客只需付一元錢蜘蛛的第一位顧客是誰呢？顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。河馬結(jié)果如何？

顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。

口罩實在太難織了！方方課堂

根據(jù)提示，把故事講給大家聽。蜘蛛開店怎么想的掛招牌顧客結(jié)果晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。”蜘蛛賣的第二件商品是什么呢？為什么？

圍巾編織店每位顧客只需付一元錢蜘蛛的第二位顧客是誰呢？顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。結(jié)果如何？蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。圍巾實在太難織了！蜘蛛的第三件商品是什么呢？為什么？蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢?！?/p>

襪子編織店每位顧客只需付一元錢蜘蛛的第三位顧客是誰？結(jié)果怎樣呢？可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！根據(jù)示意圖講一講這個故事。怎么想的掛招牌顧客結(jié)果

這個故事沒有結(jié)束，蜘蛛后來又怎樣了呢？店開成功了沒有？接下來會發(fā)生什么事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。？？我會編故事方方課堂一、看拼音，寫詞語。shānɡdiànjuédìnɡzhīwéijīn（）（）（）

zhōnɡyúwánchénɡxīnɡqī（）（）（）隨堂練習(xí)商店決定織圍巾終于完成星期是親愛的祖國。1.春天在哪里？_____________2.是誰給了我們幸福的生活？________方方課堂二、照樣子，寫句子。例：賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織

起來很簡單。春天在花園里。小貓在干什么？它正在玩球呢！1.朗讀課文，默寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。2.展開想象，說說蜘蛛接下來可能會怎么做，講給大家聽一聽。課后作業(yè)書寫指導(dǎo)：“廣”橫稍長，撇伸展，包住里面的“占”。店diàn開店組詞：商店店鋪造句：那家商店的冰淇淋很好吃。音序：D

部首：廣結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：左邊的點和提朝橫中線聚攏；右邊的撇越過豎中線穿插到兩點水下。決jué決定組詞：決定決策造句：她決定把這首詩譜成歌曲。音序：J

部首：冫結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：第五筆豎在豎中線上；撇捺舒展、超出上面的寬度，捺收筆比撇略低。定dìng組詞：決定確定造句：我決定今天不寫作業(yè)了。音序：D部首：宀結(jié)構(gòu):上下決定書寫指導(dǎo)：第二筆橫長，第七筆撇和第八筆點從豎中線向左右打開，覆蓋“口”。商shāng商店組詞：商店商業(yè)造句：那家商店的冰淇淋很好吃。音序：S

部首：亠結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：兩橫上短下長；撇從豎中線上端起筆；撇捺收筆基本持平。夫fū

功夫組詞：工夫農(nóng)夫造句：明明三天工夫就學(xué)會了游泳。音序：F

部首：一結(jié)構(gòu):獨體書寫指導(dǎo)：左短右長；“冬”橫撇的撇穿插到“纟”第二筆和第三筆之間。終zhōng終于組詞：終于終歸造句：我終于把作業(yè)完成了。音序：Z

部首：纟結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：“元”兩橫稍短；撇和豎彎鉤超出上面的寬度，豎彎鉤圓潤有力。完wán織完組詞：完成完結(jié)造句：我終于把作業(yè)完成了。音序：W

部首：宀結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：左右兩邊上下齊平。右部寫緊密些，橫畫注意穿插避讓，末筆是捺。換huàn換了組詞：換掉更換造句：我家更換了一臺新冰箱。音序：H

部首：扌結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：頂部“其”高，底部“月”低。右部“月”的撇穿插到“其”的下面。期qī星期組詞：星期學(xué)期造句：這個星期日我不寫作業(yè)了。音序：Q

部首：月結(jié)構(gòu):左右第1課時第2課時誰見過母雞？誰見過下蛋后叫個不停的母雞？雖然你們認(rèn)為它很煩人，但是這只是母雞的一個方面。第1課時14

母雞資料袋老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。他一生創(chuàng)作了一千多篇（部）作品，有長篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等經(jīng)典著作。疙瘩侮惡聾啄伏哼啼凄ɡēdɑwǔhēnɡzhuófútílónɡqī字詞學(xué)習(xí)開火車讀；全班齊讀。wù多音字。（可惡）（惡心）（兇惡）惡wùěè厭壩忠毒績孵警歪咕湯掘伏啼討戒毒，會意字。本義是有毒的草在野地里到處生長，后引申為有毒的物質(zhì)。加一加識字：討＝讠＋寸；忠＝中＋心；掘＝扌＋屈；歪＝不＋正。換偏旁識字：厭—伏。書寫指導(dǎo)戒：“戈”從上、右包圍“”，不要漏寫一撇。討厭理由心事反抗忠厚毒手成績警戒預(yù)備湯圓選擇其中一個詞語，結(jié)合課文內(nèi)容說一句話。自讀要求：課文寫出老舍先生對母雞前后兩種截然不同的態(tài)度，找出反映這兩種態(tài)度的句子，用“______”畫出來。初讀課文我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。讀了這兩個句子，你有什么疑問？思考：課文哪些自然段寫作者討厭母雞？哪些自然段寫作者不敢再討厭母雞？

第1—3自然段寫作者討厭母雞；

第4—10自然段寫作者不敢再討厭母雞。第2課時母雞請你用喜歡的詞來夸夸它。在老舍先生筆下，這是一只怎樣的母雞呢？作者為什么會對它產(chǎn)生兩種截然不同的態(tài)度呢？自讀課文第1—3自然段，思考：“我”為什么討厭母雞？因為母雞（），所以“我”討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。無病呻吟母雞的叫聲讓人心煩，所以作者討厭母雞。它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。欺軟怕硬這只母雞，不但叫聲煩人，而且欺軟怕硬，實在讓人討厭。到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。夸張生動形象地寫出了母雞愛炫耀的特點，突出了作者對它的討厭。同樣寫叫聲，作者在《貓》這一課中，卻是這樣描寫的：母雞：那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。就是聾人也會被它吵得受不了。貓：它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。研讀第4—10自然段。一只如此令人討厭的母雞，為什么后來作者不敢再討厭它了呢？文中有一段話清楚地告訴了我們原因，比比看誰先找到。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。合作學(xué)習(xí)要求：文中哪些句子具體描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦？找出來多讀幾遍，讀出自己的感受。不論是在院里，還是在院外，它總是著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。慈愛身邊有一只那么慈愛的母雞，你們還會討厭它嗎？不會。所以作者說“我不敢再討厭母雞了”。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。勇敢為什么大公雞會怕母雞？哪些具體的詞句最能體現(xiàn)母雞的勇敢？“在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘”一句中，“頂”是什么意思？母雞發(fā)出那么大的聲音，難道不怕黃鼠狼發(fā)現(xiàn)后，首先就把它吃掉嗎？母雞每一次放聲啼叫、每一次出擊都是為了兒女，你們認(rèn)為