孫權勸學習題集

《孫權勸學》習題訓練㈠填空1、《孫權勸學》選自▁▁▁▁▁▁，該書是▁▁▁(朝代)▁▁▁▁▁(人名)主持編纂的一部▁▁▁體通史，記載了從▁▁▁到▁▁▁共1362

年間的史事。2、《孫權勸學》的原因是:▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁;《孫權勸學》的學習方法是:▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁;《孫權勸學》勸的語言是:▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁;《孫權勸學》的成果是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁:(以上均填原句)。3、魯肅的話表現了他▁▁▁▁▁▁的感情，也從側面寫出了▁▁▁▁▁▁

學有所獲;文末的“▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁”(原文)更進一步闡明了這一點。4、文中可以提煉的一個成語是:▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁。答案：1、《資治通鑒》

宋

司馬光

編年

戰(zhàn)國

五代

2、

“卿今當涂掌事，不可不學”;

“但當涉獵，見往事耳?！?

“卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！薄扒浣裾卟怕?，非復吳下阿蒙?！?、

驚訝、敬佩

呂蒙

;“

士別三日，即更刮目相待。”4、士別三日，刮目相看。㈡給下列加點字注音或根據拼音寫出漢字。當（

）涂掌事

治經為（

）博士

但當涉（

）獵

即更（

）刮目相待qīng（

）言多務

shú（

）若孤

suì（

）拜蒙母)dāngwéi

shè

gēng

卿

孰

遂㈢解釋加點詞語。1、當涂掌事

當▁▁▁▁2、蒙辭以軍中多務辭▁▁▁▁3、治經為博士邪

治▁▁▁▁4、但當涉獵

涉獵▁▁▁▁5、見往事耳見:▁▁▁▁6、蒙乃使就學

乃:▁▁▁▁7、卿今者才略

才略▁▁▁▁8、即更刮目相看。刮▁▁▁▁答案：1、當權

2、推辭

3、研究

4、粗略地閱讀

5、了解

6、于是，就

7、才干和謀略

8、擦㈣下列加點詞語的意義完全相同的是（

）。A.當①但當涉獵②門當戶對B.益①自以為大有所益②多多益善C.往事①見往事耳②往事不堪回首

D.卿①卿今者才略②卿今當涂掌事答案：

D

（A.應當/相當/B./好處/更加

C.歷史/過去的事

D.您/您㈤選擇對下列加點虛詞解釋正確的一項（

）。1.蒙辭以軍中多務（

）A.把

B.被

C.用

D.憑2.即更刮目相待（

）A.立即

B.就是

C.如果，假如

D.靠近3.蒙乃始就學（

）A.于是

B.卻C.只，僅僅

D.仍然4.結友而別（

）A.而且

B.但是

C.表承接

D.表修飾答案：1.C

2.A

3.A

4.C。㈥翻譯下列句子。1.卿今當涂掌事，不可不學。你現在當權掌管政事，不可以不學習！2.孤豈欲卿治經為博士邪!我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？3.但當涉獵，見往事耳。只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。4.卿今者才略，非復吳下阿蒙!你現在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！5.士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎?和有抱負的人分開一段時間后，就要用新的眼光來看待，長兄怎么認清事物這么晚?。、雴柎痤}:1、文中最突出的描寫方法是什么?答:______________________________________________________。2、本文所揭示的道理對你有什么啟示?答:______________________________________________________。答案：1、用對話的方法進行語言描寫。2、⑴開卷有益，只要有學習，就會有收獲;⑵士別三日刮目相看，我們要以開放的眼光看待別人。五、課堂檢測閱讀課文，完成問題初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。1.填空《孫權勸學》勸的原因是：________________《孫權勸學》的成果是：________________________(以上均填原句)。魯肅的話表現了他驚訝、敬佩的感情，也從________寫出了呂蒙學有所獲。2．解釋文中加點的詞。(1)即更刮目相待

更：

(2)及魯肅過尋陽

過：3．翻譯下列句子。

(1)孤豈欲卿治經為博士邪!

(2)士別三日，即更刮目相待。

4．文章寫了兩件事，分別是__________和___________。5．文章結尾寫“肅遂拜蒙母，結友而別”有何作用?

答案1.卿今當涂掌事，不可不學

卿今者才略，非復吳下阿蒙

側面2．(1)重新。(2)到。