幼兒園后半學期工作計劃五篇

—幼兒園后半學期工作計劃五篇時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，來為以后的工作做一份方案吧。工作方案怎么寫才不會流于形式呢？下面是為大家搜集的關(guān)于幼兒園后半學期工作方案五篇。希望可以幫忙大家。幼兒園后半學期工作方案1引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，如今我深入的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂?！敝邪嘞聦W期工作方案新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，依據(jù)中班組指定的方案為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為根底，特制定了個人工作方案如下：以上是我們班一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，連續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要強化訓練，爭取更大的進步。一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導布置，做好本職工作，強化政治學習，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進展。二、工作重點1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。2、在教學中，尊重幼兒，營造公平、和諧學習氣氛。在課前的教具準備要充足、內(nèi)容要豐富、活潑、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象活潑，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、快樂的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力量進行強化培育，讓幼兒學會在游戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種活潑形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。3、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、激勵幼兒參與各種各樣的活動，比方舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的好友，有困難大家一起解決。當問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長明白老師對問題很重視。在開展主題教學活動中，不但激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，也加深了我們老師對方案教學理念的理解，更進一步的體會了新的教育理念，老師應成為幼兒活動的支持者、合、引導者的精神，初步形成了合作式的師生互動；同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通。三、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律（2）我班有個別幼兒，生活自理力量進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賜予幫忙。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)主動激勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我效勞的勝利體驗，促進他們生活自理力量的提高。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、答復問題時要舉手、并學會尊重他人，清靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習慣明白清潔衛(wèi)生的重要性，強化幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。2、照料好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做猛烈游戲的道理。本學期，我肯定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學方面，我將仔細準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒進展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。1。強化與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，實行不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，強化平常的溝通，孩子的點滴進步、顯現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間明白，以期家園協(xié)作，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則實行電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實地了解孩子的情況。有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和進展的`意義，所以本學期我依據(jù)自己的情況制定了以下目標：按時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開班上教學工作。必需尊重家長，熱忱效勞。幼兒園后半學期工作方案2又到了一個新學期，家長們帶著不同的希望與期盼和孩子一同升入了中班、孩子們希望見到老師漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學到新穎搞笑的學問。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中一班這個新搭配，每一天帶著愛心、耐煩、細心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好好友。孩子進入中班在生理和心理上都是一個比擬特別的時期，和小班的時分相比擬，他們會更自主，好奇心極強，喜愛參與探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時分我們激勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。在這個時期，做為老師完全能夠先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的愛好和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時分那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐煩，透過這近一周的觀看，我覺得這個班的孩子能夠說是進展得比擬全面。下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況：一、狀況分析：1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必需的時間順應，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進行體育錘煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病潛力。2、班內(nèi)幼兒能根本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理潛力較強。3、在語言活動方面能堅持講一般話，在激勵下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往潛力較強，但詞匯量不大，用詞比擬單一。在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別人的講話，急于表達自己的看法。對圖片的理解和講解并描述潛力還比擬薄弱。4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、資料搞笑旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂游戲的進行方法。5、喜愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。二、教學工作方案：1、數(shù)學教育領(lǐng)域：（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。（2）感知數(shù)字6―10與相應物品數(shù)量的對應關(guān)系。（3）能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。（4）透過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。2、社會教育領(lǐng)域：（1）喜愛熟悉新好友，能大膽地介紹自己，情愿與伙伴共同游戲。（2）愛勞動，疼惜勞動成果。（3）能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。（4）主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務。3、科學教育領(lǐng)域：（1）能依據(jù)帶給的材料，大膽想象，專心參與制作活動。（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。能與伙伴共享溝通操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。（4）閱歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行溝通。4、藝術(shù)教育領(lǐng)域：（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂訓練開頭，對幼兒聽音、辨音潛力的培育，節(jié)奏訓練等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及潛力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。（2）感受音樂的節(jié)奏，放松快樂地唱歌。（3）體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲響的敏感性。（4）培育快樂唱歌的愛好及對聲響的聯(lián)想。（5）熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。（6）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。（7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出溫柔、平整、勻稱的圖畫。（8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的顏色美，體驗賞識藝術(shù)作品的歡樂。（9）能運用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。（10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的根本形象。（11）喜愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、顏色、圖形的比擬。三、家長工作：針對實際狀況按時與家長溝通、溝通教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子健康成長，聽取家長合理看法，按時溝通，到達家園共育的目的與全都性。幼兒園后半學期工作方案3園務工作1、強化標準化管理，進一步完善評價工作。2、連續(xù)強化校內(nèi)文化建設，把教育理念落到實處，表達幼兒園文化內(nèi)涵與積淀。3、強化各項教育工作的成果總結(jié)，將教育活動研討成果整理成冊，完善園本教材資源庫。4、利用網(wǎng)站、園報、“小星星電視臺”等各種形式強化對外宣揚力度。5、強化老師培訓，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，打造團隊精神與一幼品牌。6、以幼兒進展為本，強化素養(yǎng)教育，注意健康領(lǐng)域進展，讓每一位幼兒健康科學地成長。7、發(fā)揮好省級示范園的引領(lǐng)示范作用，加大對口協(xié)作幫扶工作。盡最大努力做好對鼓樓巷幼兒園的幫扶任務，使其順當?shù)耐ㄟ^驗收。8、依據(jù)教育局進展規(guī)劃擬定幼兒園進展規(guī)劃。大力開展校內(nèi)文化建設，打造一流辦園水平、一流老師素養(yǎng)。教育教學和教科研工作1、連續(xù)做好省級課題“提高區(qū)域活動的實效性”和市級課題“區(qū)域活動中幼兒探究力量培育的實踐研討”工作。2、連續(xù)深化已有工程的研討。通過園本教研，連續(xù)豐富“IBM”小小探究者工程軟件，開發(fā)出的操作材料，進一步深化軟件與幼兒園課程的整合。3、連續(xù)深化“以園為本教研制度建設”工程工作，完善落實調(diào)整各項教研制度，主動開展各類教研活動，豐富教研活動形式和內(nèi)容，提高教研活動質(zhì)量，切實起到優(yōu)化教育理念和教育行為的作用。搜集整理美術(shù)、音樂園本教材。特色創(chuàng)新工作1、連續(xù)圍繞藝術(shù)特色開展班級特色的開發(fā)，每班依據(jù)老師的特長和幼兒的愛好確立本班特色，并制定出活動方案。2、將課題研討與藝術(shù)特色活動相結(jié)合，用課題研討引領(lǐng)特色的活動的開展，提高特色活動的效果。3、進一步做好新生快樂入園、活動區(qū)實效性、幼兒成長檔案等工作，使之成為一幼品牌內(nèi)容。后勤保障工作1、重視安全工作，抓好裝備及食品安全衛(wèi)生工作。2、合理搭配幼兒的養(yǎng)分膳食，保證養(yǎng)分均衡。3、主動行動，同心協(xié)力做好節(jié)能工作。幼兒園后半學期工作方案4在《幼兒園教育指導綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下，--幼兒園需要進一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，堅持求真務實求精創(chuàng)新的工作作風，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化課堂教學組織，細化教學常規(guī)管理，推動特色教育向深度進展。一心一意為家長效勞?，F(xiàn)將--幼兒園下半年工作方案梳理如下。一、強化學習，統(tǒng)一熟悉1、強化師德修養(yǎng)，樹立良好形象各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式，向家長展現(xiàn)老師的“效勞承諾”，自覺接受家長的監(jiān)督，并以“今日微笑了嗎？”“今日和家長溝通了嗎？”“今日關(guān)注每位幼兒了嗎？”等問題反思每日工作，真正做到公平、關(guān)愛每一個孩子，更加熱忱、主動、優(yōu)質(zhì)地效勞于家長。2、強化業(yè)務學習，提升專業(yè)素養(yǎng)在業(yè)務學習中，除學習有關(guān)教育教學理論外，每月還將在“我的教育故事會”上溝通、共享、商量身邊老師的教育筆記，引導老師用先進的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教學行為3、激勵老師多讀書、讀好書，在全員中開展“我向你推舉”讀書活動，要求每位老師向大家推舉一本（或一篇）有價值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。二、細化教學常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動1、明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的詳細要求，堅持行政值班的自查周評制度，施行每日檢查、每周公布、發(fā)現(xiàn)問題按時解決。本學期重點檢查晨間及離園活動的組織與布置，以開展更加豐富多樣的活動。2、進行好每周一的升旗儀式，強化對幼兒的品德習慣教育，仔細落實日?；顒又?，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落在實處。3、實行定期檢查、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料，提高撰寫質(zhì)量。三、深化課堂教學研討，促進師幼共同進展1、強化新教材的集體研讀。本學期教材內(nèi)容進行了恰當替換、修改，我們將強化集體備課、注意對新教材的分析及教學活動前的各種準備2、扎實開展“教學研討月”活動。本學期，將連續(xù)開展美術(shù)教學的研討，通過對公開教學活動議、看、聽、評，探究好的教學策略，優(yōu)化課堂教學組織；在活動中，注意開展幼兒學習方法的研討，以幼兒主動體驗為主，會學、樂學、真正表達“幼兒是學習的主人”3、堅持并完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務園長聽課、看活動不少于三個半天，班級教研組長不少于一次活動，并強化聽課后的按時評課。4、開展專題式園本教研。本學期結(jié)合老師建議及幼兒園實際，本著“提問問題——設計方案——實踐嘗試——反思改進——實踐驗證”這一循環(huán)往復的研討思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高老師組織幼兒戶外活動的技巧，探究更多深受孩子寵愛的活動，內(nèi)容力求豐富多樣、新穎好玩；在活動中讓孩子們玩得開心，老師布置輕松。四、開展特色活動，豐富師幼文化生活1、特色教育活動：連續(xù)深化開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學活動，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗，激勵幼兒用簡潔的英語嘗試大膽地與師幼對話。2、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動，營造書香樂園。3、結(jié)合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動。五、細心準備，在各項競賽活動中爭創(chuàng)佳績1、“區(qū)教學能手”評比2、首屆區(qū)校內(nèi)創(chuàng)編操競賽3、老師教育教學論文評比幼兒園后半學期工作方案5以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培育幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量，爭創(chuàng)一流效勞。現(xiàn)將我園下半年工作方案匯報如下。一、本學期工作目標1、強化老師專業(yè)培訓，幫忙老師快速成長。2、抓實教學活動研討，以點帶面促進全園整體教學水平的提高。3、加大家長工作的宣揚力度，結(jié)合《指南》精神，推動家園全都的和諧教育。4、強化幼兒區(qū)域游戲和戶外活動的監(jiān)督，保證幼兒游戲時間，充足滿意幼兒游戲愿望。5、重視安全、保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。6、組織老師參觀學習，讓老師走出去多參觀多學習。7、開展教研活動，強化同行間的