乘除法問題對比導學案

乘除法問題的對照導教案尚美講堂教課模式——數學“五段”教課導教案年級六年級備課教師教課課題乘除法問題的對照教課內容教科書第55頁例2，講堂活動第3題，練習十一第5、8~12題及思慮題教課目的1.經過對照練習，掌握分數乘、除法應用題的聯系和差別，正確解答簡單的分數乘、除法應用題。經過互相溝通、互相評論，培育學生的剖析、判斷、推理能力和反省意識。教課要點依據等量關系式選擇適合的方法解決實質問題。教課難點依據等量關系式選擇適合的方法解決實質問題。教課過程教師活動學生活動問題體現情境導入回首舊知，引入課題發(fā)問：分數應用題的解題思路是什么？指引學生得出：要點是找出單位“1”的量，得出數目關系式，而后依據數目關系式列算式或列方程解答。專項練習：先談談把哪個數目看作單位“1”，再說出數目關系式。文藝書的本數是科技書的。一塊地的種大豆。小剛的年紀是他爸爸的。神仙掌盆數的是神仙球的盆數。揭露課題：我們已經學習了簡單的分數乘、除法應用題，這節(jié)課我們持續(xù)解決分數乘除法的問題。學生找出單位“1”的量，得出數目關系式，而后依據數目關系式列算式或列方程解答。先談談把哪個數目看作單位“1”，再說出數目關系式。目標展現1.經過對照練習，掌握分數乘、除法應用題的聯系和差別，正確解答簡單的分數乘、除法應用題。經過互相溝通、互相評論，培育學生的剖析、判斷、推理能力和反省意識。學生讀學習目標指引自學學生自己閱讀55頁例2及有關知識，勾勒重要語句，不理解的地方作好筆錄。學生看書研究溝通1.創(chuàng)建情境。出示例2：長江流域約有120種礦產資源，可供開發(fā)的占。長江流域的礦產資源種數約占全國的。提出問題。長江流域可供開發(fā)的礦產資源有多少種？全國的礦產資源有多少種？解決問題。找一找題中的數目關系式。小組議論各需要什么方法解決？試試列式解決所求的問題，把53頁例2的空填完好。全班溝通、報告。板書：120×＝100答：長江流域可供開發(fā)的礦產資源有100種。解：設全國的礦產資源有x種。x=120x=120÷x=148答：全國的礦產資源有148種。議一議。這兩個問題在數目關系，解答方法上有什么不一樣？總結：第個問題是求一個數的幾分之幾是多少，用乘法解答；第個問題是已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數，用方程解決或直接列除法算式解決。學生讀題，理解題意回答下列問題：長江流域可供開發(fā)的礦產資源有多少種？全國的礦產資源有多少種？解決問題。找一找題中的數目關系式。小組議論各需要什么方法解決？試試列式解決所求的問題，把53頁例2的空填完好。全班溝通、報告。精講釋疑1.講堂活動第3題。議一議這段話中分數的意義。提出問題：月季有多少株？佳人蕉有多少株？獨立解答。報告展現，互相評論。練習十一第5題。自己試做，報告溝通：對照兩個小題的不一樣之處。練習十一第10題。練習十一第12題。明確單位“1”是已知仍是未知？確立解決方法。思慮題。先獨立思慮，再溝通報告，進行思想的訓練。自己先試做，再報告溝通檢測練習練習十一第5、8~12題及思慮題尚美評論你有什么領會？這節(jié)課哪位同學的表現令你欣賞？為何？教課板書設計例2：長江流域約有120種礦產資源，可供開發(fā)的占。長江流域的礦產資源種數約占全國的。0×＝100解：設全國的礦產資源有x種。x=120x=120÷x=148答：全國的礦產資源有148種。教課反省整個新課教課，教師創(chuàng)建了問題情形，激發(fā)了學生的思想進而自己提