教學(xué)設(shè)計(jì) 新教材七年級(jí)上八單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit8Whenisyourbirthday?TheFirstPeriod1(SectionA,1a–2d)

Teachingaimsandlanguagepoints:,andbeabletosay,readandwritethem:when,month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,Decembertheordinalnumbersfromfirsttothirty-first’sbirthdaybyusing:Whenisyour/his/herbirthday?My/His/HerbirthdayisonOctober10th.WhenisAlice’sbirthday?Herbirthdayis…

教學(xué)設(shè)計(jì)說明1.由于本課時(shí)要教學(xué)序數(shù)詞，所以通過漢譯英練習(xí)迅速復(fù)習(xí)基數(shù)詞和前幾個(gè)單元的一些名詞，加強(qiáng)教學(xué)的前后聯(lián)系。

教學(xué)設(shè)計(jì)說明1.由于本課時(shí)要教學(xué)序數(shù)詞，所以通過漢譯英練習(xí)迅速復(fù)習(xí)基數(shù)詞和前幾個(gè)單元的一些名詞，加強(qiáng)教學(xué)的前后聯(lián)系。

(課堂熱身和復(fù)習(xí))(1)Dailygreetingtothestudents（日常問候）(2)Revision（復(fù)習(xí)）:Reviewthecardinalnumbersandsomenounsbytranslatingthefollowingphrases.11個(gè)足球 14個(gè)西紅柿28雙紅襪子15頂帽子31個(gè)乒乓拍 12條短褲 26個(gè)學(xué)生 18個(gè)毛衣2.用年歷引出月份的名稱，通過看圖，簡單明了。由于單詞多，拼寫復(fù)雜，所以音標(biāo)和單詞直接出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察讀音與拼寫的關(guān)聯(lián)，反復(fù)教讀，讓學(xué)生迅速上口。2.用年歷引出月份的名稱，通過看圖，簡單明了。由于單詞多，拼寫復(fù)雜，所以音標(biāo)和單詞直接出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察讀音與拼寫的關(guān)聯(lián)，反復(fù)教讀，讓學(xué)生迅速上口。Presentthenewwords:month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,DecemberT:What’sthisinEnglish?(showapictureofacalendar).It’?Thereare12monthsinayear.3．由于單詞多，拼讀較難，注意讓學(xué)生跟錄音反復(fù)朗讀，檢查學(xué)生的語音是否正確，及時(shí)糾錯(cuò)。,teachtheSsthenamesofthe123．由于單詞多，拼讀較難，注意讓學(xué)生跟錄音反復(fù)朗讀，檢查學(xué)生的語音是否正確，及時(shí)糾錯(cuò)。1a.(1)Listenandrepeat.這首歌簡單易學(xué)，學(xué)生們通過唱歌來鞏固這些單詞的讀音是一個(gè)很好的辦法，也可以幫助學(xué)生更快記住它們。(2).這首歌簡單易學(xué)，學(xué)生們通過唱歌來鞏固這些單詞的讀音是一個(gè)很好的辦法，也可以幫助學(xué)生更快記住它們。.TeachtheSstosingthesongofmonths.(序數(shù)詞)(1)Presenttheordinalnumbersfromfirsttotwelfth.T:WhatisJanuary?(HelptheSstoanswer.)Ss:It’sthefirstmonthoftheyear.5.序數(shù)詞的學(xué)習(xí)也是本課時(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容，有了基數(shù)詞的學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，多數(shù)序數(shù)詞的變化是有規(guī)律的，所以要讓學(xué)生們在較短的時(shí)間掌握這么多的序數(shù)詞，就要讓學(xué)生注意總結(jié)基數(shù)詞與序數(shù)詞的變化規(guī)律。(Repeatthequestionsandanswersfortheothermonthsandpresenttheordinalnumbersfromsecondto5.序數(shù)詞的學(xué)習(xí)也是本課時(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容，有了基數(shù)詞的學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，多數(shù)序數(shù)詞的變化是有規(guī)律的，所以要讓學(xué)生們在較短的時(shí)間掌握這么多的序數(shù)詞，就要讓學(xué)生注意總結(jié)基數(shù)詞與序數(shù)詞的變化規(guī)律。(2)Presentsomeotherordinalnumbers.(3)Readtheordinalnumberschartonpage81oftheStudents’Book.(4)2a.(5)基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞的順口溜1c.6.聽讀1b的對(duì)話是為進(jìn)一步讓學(xué)生模仿對(duì)話做準(zhǔn)備，所以跟錄音朗讀，模仿錄音中的語音語調(diào)很重要。(1)6.聽讀1b的對(duì)話是為進(jìn)一步讓學(xué)生模仿對(duì)話做準(zhǔn)備，所以跟錄音朗讀，模仿錄音中的語音語調(diào)很重要。(2)Listenandrepeat.(3)Practicetheconversationsinpairs.7.給學(xué)生一個(gè)任務(wù)：收集小組成員的生日。這樣使句型練習(xí)有了交際的目的，對(duì)話更有意義。學(xué)生能學(xué)以致用，也就更有學(xué)習(xí)興趣。(4)Practicereadingsome7.給學(xué)生一個(gè)任務(wù)：收集小組成員的生日。這樣使句型練習(xí)有了交際的目的，對(duì)話更有意義。學(xué)生能學(xué)以致用，也就更有學(xué)習(xí)興趣。.(小組活動(dòng))..(聽力練習(xí))(1)2a.(2)2c,monthsanddates.的對(duì)話練習(xí)出現(xiàn)了名詞所有格和第三人稱的物主代詞。要提請(qǐng)學(xué)生注意，讓學(xué)生簡單模仿運(yùn)用。名詞所有格在后面的課時(shí)再作詳細(xì)的講解。(3)Listenandreadtheconversationsaftertherecording.的對(duì)話練習(xí)出現(xiàn)了名詞所有格和第三人稱的物主代詞。要提請(qǐng)學(xué)生注意，讓學(xué)生簡單模仿運(yùn)用。名詞所有格在后面的課時(shí)再作詳細(xì)的講解。.(兩人活動(dòng))Workon2d.(1)Talkaboutthechildren’sbirthdayin2cusingthesampleconversationinthe