教學(xué)設(shè)計(jì) 語(yǔ)文課《跨越海峽生命的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)一_第1頁(yè)
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22跨越海峽的生命橋梅河口市山城鎮(zhèn)中心校邊冬梅教學(xué)要求：1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，讀準(zhǔn)間隔，骨髓，等詞語(yǔ)2.理解凋零，綻放，輾轉(zhuǎn)等詞語(yǔ)的意思。3.正確，流利，有感情地朗讀課文。第一課時(shí)

一．猜謎激趣，情境導(dǎo)入大屏幕出示：水里看是一個(gè)洞，岸上看是一張弓，身背千斤不喊重，河西立刻到河?xùn)|。你見過橋嗎？你還知道或者了解那些橋？板書：生命橋你見過生命橋嗎？板書：跨越海峽的你見過跨越海峽的生命橋嗎？跨越海峽的是一座什么樣的橋？一起走進(jìn)這個(gè)真實(shí)的故事。二．初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1．由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不認(rèn)識(shí)或不懂的字詞可以和同學(xué)討論，也可以查查字典。2.認(rèn)讀生字：凋苞襲懷曠暫軀胞以各種形式讀。認(rèn)寫生字：峽桂移灣彼懷曠胞脈余襲暫認(rèn)讀生字，找特征記憶字形，強(qiáng)調(diào)暫的筆順。在生字本上寫生字。給生字找朋友，朋友是指與這些生字有關(guān)的成語(yǔ)，故事，名言，諺語(yǔ)等。三．結(jié)合語(yǔ)境理解詞義，指導(dǎo)朗讀老師這里有幾個(gè)需要提醒大家注意的詞語(yǔ)：凋零骨髓暫停間隔綻放輾轉(zhuǎn)熟讀詞語(yǔ)，理解凋零，綻放在文中各指什么，體會(huì)小錢的命運(yùn)很不幸，產(chǎn)生對(duì)小錢的同情，帶著這種感受讀文。理解輾轉(zhuǎn)在文中的意思，從文中小錢尋找合適的骨髓，想象在哪些人群中找過，體會(huì)輾轉(zhuǎn)就是經(jīng)過很多地方。第二自然段連起來讀強(qiáng)調(diào)暫停，間隔，大地震動(dòng)的讀法。再次熟讀這幾個(gè)詞語(yǔ)四．再讀課文，歸納課文大意1.學(xué)生分自然段讀課文，其他學(xué)生認(rèn)真聽，用自己的話概括的說說課文寫了一件什么事？隨機(jī)板書：杭州小錢白血病臺(tái)灣同胞余震中捐獻(xiàn)骨髓這些詞連成一句話怎么概括？還是這些詞從后邊連起來概括。五?？偨Y(jié)全文，結(jié)束本課茫海峽割不斷兩岸骨肉親情，課文講述的就是這樣一個(gè)真實(shí)而

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