2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末評(píng)估考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xuānbù

jiǎnyuè

lángān

huìjí

(

)

(

)

(

)

(

)

bàofā

qízhì

tǎnkè

jùlí

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列帶點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）。A．?huà)趁模╳ǔ）

笨拙（zhuó）

山澗（jiàn）

繃臉（béng）B．干燥（zào）

拘束（sù）

雹子（báo）

殲滅（qiān）C．獰笑（níng）

恩賜（cì）

單?。╞ó）

喧鬧（xuān）D．毀壞（huǐ）

參差（cān）

矗立（zhù）

瀑布（pù）3、下列句子中成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．周總理為了祖國(guó)的昌盛和人民的幸福，鞠躬盡瘁，死而后已。B．小說(shuō)中塑造的人物形象栩栩如生，十分傳神。C．王爺爺?shù)臅?shū)法作品巧奪天工，贏得眾人贊嘆。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字一組是（

）A．沸騰

糟糕

點(diǎn)綴B．暴燥

抵御

冀中平原C．爆發(fā)

浪廢

掄起D．雹子

凜然

別出心栽5、回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．王羲之、柳公權(quán)都是我國(guó)古代著名的書(shū)法家。B．《開(kāi)國(guó)大典》采用了點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)場(chǎng)面的方法。C．課文《橋》中的老支書(shū)是生活中真實(shí)的人物。D．“五音不全”中的“五音”指的是：宮、商、角、徵、羽。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、用“烈”字組成三個(gè)不同的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。

（1）聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告以后，六年級(jí)各班的同學(xué)進(jìn)行了(

)的討論。

（2）經(jīng)過(guò)一番(

)的爭(zhēng)論，大家明確了這道題的答案。

（3）不要在(

)的陽(yáng)光下看書(shū)，不然會(huì)損傷眼睛。7、填空。

（1）照樣子，根據(jù)《狼牙山五壯士》課文內(nèi)容填空。

(

)→（誘敵上山）→(

)→(

)→(

)

（2）《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)中簡(jiǎn)要描述紅軍對(duì)敵作戰(zhàn)的詩(shī)句是：__________，________。

（3）祖宗疆土，__________，_________。8、將下列反問(wèn)句改寫(xiě)為陳述句。

（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？

_______________________________________

（2）一枝梅花，有什么希罕呢？

_______________________________________

（3）這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？

______________________________________9、課內(nèi)閱讀。竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱(chēng)“齊天小圣”，四個(gè)字wāiwāixiéxié（

）刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的xiōnɡ（

）口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更wēifēnɡ（

）、更xiàrén（

）、叫得更響的名號(hào)。1．根據(jù)文中所給拼音，在括號(hào)里規(guī)范書(shū)寫(xiě)字詞。

2．前兩個(gè)自然段結(jié)尾處都用了“神氣”一詞，這種寫(xiě)法叫_________，好處是_________________。

3．仔細(xì)閱讀第三自然段，回答問(wèn)題。

A．“挖空心思”的意思是____________________。

B．請(qǐng)你給手拿偃月刀的竹節(jié)人起一個(gè)名字：___________________。

4．竹節(jié)人的有趣之處表現(xiàn)在哪里？

______________________________________。

5．讀了選文，你能完成的閱讀任務(wù)是（

）A．竹節(jié)人的制作方法B．竹節(jié)人的外形特點(diǎn)C．竹節(jié)人的玩耍過(guò)程10、閱讀與感悟。把笑臉帶回家父親失去工作的第二天就去找工作。他騎著一輛破自行車(chē)，每天早晨出發(fā)，晚上回來(lái)，進(jìn)門(mén)笑嘻嘻的。母親問(wèn)他怎么樣。他笑著說(shuō)：“差不多了。”母親說(shuō)：“天天都說(shuō)差不多了，行就行，不行就重找?！备赣H道：“人家要研究研究嘛?！币惶欤赣H進(jìn)門(mén)笑著說(shuō)：“研究好了，明天就上班。”第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來(lái)蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端著碗離開(kāi)了飯桌。父親笑了笑說(shuō)：“這孩子！”第二天，父親回家時(shí)穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車(chē)后面。一天，父親騎著一輛舊三輪車(chē)回來(lái)，說(shuō)是要當(dāng)老板，給自己打工。我對(duì)母親說(shuō)：“就他這樣的，還當(dāng)老板？”我對(duì)父親的蔑視發(fā)展到了仇恨，因?yàn)楦赣H整天騎著他的破三輪車(chē)?yán)洠駛€(gè)猴子一樣到處跑。我們小區(qū)里回蕩著他的身影，他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨，讓我很是難堪。在路上碰見(jiàn)騎三輪車(chē)的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒(méi)有看見(jiàn)，不理他。有一次我在上學(xué)路上撿到一塊老式手表，手表的鏈子斷了，我覺(jué)得有點(diǎn)熟悉。放學(xué)路上，我看見(jiàn)父親車(chē)騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前經(jīng)過(guò)卻沒(méi)有看見(jiàn)我。中午父親沒(méi)有回家吃飯，下午上學(xué)時(shí)我又看見(jiàn)父親在路上尋找。晚上父親笑嘻嘻地進(jìn)門(mén)，母親問(wèn)：“中午怎么沒(méi)有回家吃飯？”父親說(shuō)：“有一批貨等著送?！蔽铱戳烁赣H一眼，對(duì)他突然產(chǎn)生了一種從沒(méi)有過(guò)的同情。后來(lái)才知道，那塊表是母親送給父親的唯一禮物。有一天，我在放學(xué)路上看見(jiàn)前面圍了好多人，上前一看，是父親的三輪車(chē)翻了，車(chē)上的電冰箱摔壞了，父親一手摸著電冰箱一手抹眼淚。我從沒(méi)有見(jiàn)父親哭過(guò)，看到父親悲傷的樣子，慌忙往家跑。等我?guī)е赣H來(lái)到出事地點(diǎn)時(shí)，父親已經(jīng)不在了。晚上父親進(jìn)門(mén)笑嘻嘻的，像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣。母親問(wèn)：“傷著哪沒(méi)有？”父親說(shuō)：“什么傷著哪沒(méi)有？”母親說(shuō)：“別裝了！”父親忙笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！處理好了，吃飯。”第二天一早，父親又騎三輪車(chē)走了。母親說(shuō)：“孩子，你爸爸雖然沒(méi)本事，可他心好，要尊敬你爸爸?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，第一次覺(jué)得他是那么可敬。我和爸爸不講話已經(jīng)成了習(xí)慣，要改變很難，好多次想和他說(shuō)話，就是張不開(kāi)口。父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下決心一定要考上大學(xué)，報(bào)答父親。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難或者夜里困了，我就想起父親進(jìn)門(mén)時(shí)那張笑嘻嘻的臉。離開(kāi)家上大學(xué)的那一天，別人家的孩子都是“打的”或有專(zhuān)車(chē)送到火車(chē)站，我和母親則坐著父親的三輪車(chē)去。父親就是用這輛三輪車(chē)，掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。當(dāng)時(shí)我真想讓我的同學(xué)看到我坐在父親的三輪車(chē)上，我要驕傲地告訴他們這就是我的父親。父親把我送上火車(chē)，放好行李。火車(chē)要開(kāi)了，告別時(shí)我再也忍不住了，終于大聲喊道：“爸爸！”除了大聲地哭，我一句話也說(shuō)不出來(lái)。父親笑嘻嘻地說(shuō)：“這孩子，哭什么！”1．看到父親的笑臉，文中“我”的情感是怎樣變化的？請(qǐng)用文中的幾個(gè)詞語(yǔ)依次概括出來(lái)。

答：(

)→(

)→(

)→(

)→驕傲

2．文章多次寫(xiě)到父親的笑，哪一次令你最感動(dòng)？為什么？

___________________

3．文章標(biāo)題是“把笑臉帶回家”，卻多次寫(xiě)到“哭”，仔細(xì)品味文章畫(huà)線處的句子，想想“父親”抹淚的原因。

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4．本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)仔細(xì)品味下面這段話，寫(xiě)出你的理解和感受。

第二天，父親穿了一身破衣服走了，晚上回來(lái)蓬頭垢面，渾身都是泥漿。我一看父親的樣子，端著碗離開(kāi)了飯桌。父親笑了笑說(shuō)：“這孩子！”第二天，父親回家時(shí)穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車(chē)后面。

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5．讀完本文后，你肯定也頗多感觸，聯(lián)系生活實(shí)際，把你的感觸寫(xiě)下來(lái)。

______________________11、你最近碰到困難和煩惱了嗎？學(xué)習(xí)魯濱遜的做法，列出它的好處和壞處，說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)你有什么幫助。

我的煩惱：______________