教學(xué)設(shè)計 夏季

科學(xué)活動：炎熱的夏季活動目標：1、體驗夏季的炎熱，對夏季動植物及人們的活動感興趣。2、初步了解夏天動植物、人們自我保護的方法?；顒訙蕚洌?、活動前幼兒觀察夏天的特征。2、幼兒操作材料。活動過程：1、活動前帶幼兒在烈日下站一會兒，感受陽光的強烈。2、結(jié)合生活經(jīng)驗講述人們怎樣度過炎熱的夏天。（1）提問：夏季人們穿什么樣的衣服？喜歡吃什么水果？怎樣使自己涼快？（2）小結(jié)：夏天人們是這樣度過的：穿很少、很薄的涼快的衣服，喜歡吃習(xí)慣等水分多的水果，用電風(fēng)扇、空調(diào)等來使自己涼快的……。3、了解夏季的主要特征。提問：（1）動物是怎樣度過炎熱的夏季的？（2）夏天有哪些花？夏季花草樹木是有什么變化？（3）夏季有哪些特殊的自然現(xiàn)象？（4）小結(jié)：許多動物脫下厚厚的毛，換上一層薄薄的毛，小狗伸舌頭來散熱。樹木長得很茂盛，荷花盛開了，夏天常有雷雨、閃電出現(xiàn)，有雷雨時，我們不能在大樹下或較高的建筑物下避雨，以免被雷擊中。4、教育幼兒注意個人衛(wèi)生。討論：（1）夏天怎樣使自己不生??？（2）夏季如何防止蚊蟲叮咬？5、完成操作材料，加深對夏季特征的了解。藝術(shù)活動：洗澡真舒服活動目標：1、嘗試畫出洗澡時人物動態(tài)，想象洗澡時人物的神情。2、進一步提高細致觀察、描繪環(huán)境、合理布局的能力?；顒訙蕚洌?、繪畫前，讓幼兒回家洗澡時體驗洗澡的動作。2、油畫棒、紙?；顒舆^程：1、教師和幼兒共同討論洗澡時人物的動態(tài)。（1）引導(dǎo)幼兒說出洗澡需要抹肥皂，先洗頭，后洗身體。提問：你們是怎樣洗澡的？先要干什么？然后又干什么？（2）請幾名幼兒上來做出洗澡洗頭時的不同造型、動作，引導(dǎo)幼兒觀察。（3）教師：你們在洗澡時，洗澡間的環(huán)境怎么樣？你們洗的是淋浴還是盆??？2、教師重點示范、講解洗澡時人物的動態(tài)。（1）啟發(fā)幼兒畫出洗澡時人物不同的特征。先畫橢圓形的頭，再畫發(fā)際。畫出眼睛、笑瞇瞇的嘴、耳朵和身體。畫出直立的雙腿。（2）鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，并添畫洗澡間的環(huán)境布置。3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（1）提醒幼兒把洗澡的人物畫大些，并畫在畫中心的位置。（2）及時展示造型獨特、構(gòu)圖飽滿的作品，以啟發(fā)其他幼兒作畫。4、引導(dǎo)評價。展示構(gòu)圖飽滿、色彩豐富、中心突出的作品，共幼兒欣賞，并請部分幼兒介紹他們的繪畫內(nèi)容。藝術(shù)活動：夏天的雷雨活動目標：1、體驗與同伴合作演唱的快樂。2、在掌握歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲旋律，學(xué)會演唱歌曲。3、在與同伴一問一答的演唱中，感受歌曲的趣味性?；顒訙蕚洌阂褜W(xué)會歌詞。音樂磁帶活動過程：1、幼兒一邊欣賞教師彈奏的歌曲旋律，一邊回憶歌詞。2、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒隨鋼琴伴奏朗誦歌詞。3、啟發(fā)幼兒有節(jié)奏隨伴奏朗誦歌詞。4、教師范唱歌曲，幼兒欣賞。提問：這首歌曲有幾段？5、幼兒再次欣賞教師的范唱。提問：第一段老師是用什么口氣演唱的？第二段又是用什么口氣演唱的呢？6、幼兒輕聲地跟隨教師學(xué)唱歌曲。7、幼兒跟磁帶演唱歌曲。8、幼兒嘗試帶著感情演唱歌曲。9、學(xué)習(xí)用問答的形式合作演唱歌曲。（1）師幼進行問答式演唱。（2）幼兒分兩組進行問答式演唱。藝術(shù)活動：池塘里的小青蛙活動目標：了解青蛙的生活習(xí)性及特征。學(xué)會畫各種姿勢的青蛙。知道青蛙是對人類有益的動物，懂得愛護青蛙，保護青蛙。活動準備:1、青蛙圖片。2、油畫棒、記號筆。 活動過程:1、猜謎，引出話題。謎語：一位歌唱家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腿，大時有腿沒有尾。這是什么動物？（青蛙。）2、出示青蛙圖片，討論青蛙。（1）出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的身體特征。提問：小朋友們，你們看看照片上的青蛙有什么特征？小結(jié)：青蛙有四條腿，兩條前腿，兩條后腿。有一雙大大的眼睛，一張大大的嘴巴，肚子是白色的，身體是綠色的，還有一些灰色的條紋。（2）討論青蛙的演變及生活習(xí)性。教師：小朋友們知道青蛙是怎么長大的嗎？它生活在什么地方？它喜歡吃什么？小結(jié)：青蛙是從小蝌蚪長大的，它有時會在池塘里，有時會在陸地上，它喜歡吃害蟲，是農(nóng)民伯伯的小幫手。教師示范青蛙的畫法，講解青蛙的畫法。（1）啟發(fā)幼兒對青蛙的想象，鼓勵幼兒畫出不同形態(tài)的青蛙。①先畫兩只大大的眼睛，注意眼睛的大小一致。②畫出青蛙橢圓的身體、肚皮和嘴巴。③畫出青蛙的兩條前腿，注意大小一致。④最后畫出青蛙的兩條后腿。（2）引導(dǎo)幼兒為青蛙添畫背景（如池塘、荷葉、荷花等），豐富畫面。4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（1）提醒幼兒將