二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.4 三角形的分類(lèi)（1） ▏滬教版

三角形的分類(lèi)（一）教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期（試用本）P56、57教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)和辨別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形。2、知道三角形按角分類(lèi)可以分成銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。3、通過(guò)操作、觀察、比較、分類(lèi)等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1、知道三角形按角分,可分為直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形。2、會(huì)判定銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。教學(xué)難點(diǎn)：感知直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的異同和三角形按角分的分類(lèi)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：三角尺、學(xué)習(xí)單、課件、三角形教具若干。教學(xué)過(guò)程：一.復(fù)習(xí)引入1、復(fù)習(xí)角的知識(shí)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條直邊；銳角、直角、鈍角。2、辨認(rèn)三類(lèi)角，復(fù)習(xí)辨認(rèn)的方法。依次出示直角、銳角、鈍角。抽生說(shuō)一說(shuō)怎么驗(yàn)證。小結(jié)：銳角最小、鈍角最大、直角比銳角大比鈍角小。3、這里有一組角請(qǐng)大家來(lái)判斷一下。交流核對(duì)；小結(jié)方法：目測(cè)、用三角尺中的直角驗(yàn)證二.探索新知1、辨別三角形A.初步感知三角形三個(gè)內(nèi)角的情況。出示一個(gè)銳角三角形，師生共同量一量銳角三角形的三個(gè)角是什么角？B.生獨(dú)立量一量鈍角三角形、直角三角形的三個(gè)角分別是什么角？C.觀察相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，給三角形起名字。D.小結(jié)：所以按角分可以把三角形分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形。2、動(dòng)手操作（小熊送信）（1）小組合作，將8個(gè)三角形按角分類(lèi)并匯報(bào)交流。（2）質(zhì)疑探究，驗(yàn)證無(wú)第四類(lèi)三角形。（3）三角形按角分——銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形。三.鞏固練習(xí)1、填一填最大角是（）最大角是（）（）三角形()三角形最大角是（）最大角是（）（）三角形（）三角形2、你猜我猜大家猜3、智慧屋（出示四邊形）畫(huà)一條線段，將下面的四邊形分隔成一個(gè)直角三角形和一個(gè)鈍角三角形。四．課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：三角形的分類(lèi)三個(gè)角都