考前沖刺（十三）附答案

考前沖刺（十三）[復制]第三章學前兒童注意的發(fā)展您的姓名：[填空題]*_________________________________一、單項選擇題1.窗外傳來的鞭炮聲使教室里的一些幼兒不再安心于活動課程的學習。從心理學注意的角度對這一現(xiàn)象的解釋是（）[單選題]*A.有意注意和注意轉(zhuǎn)移B.無意注意和意識轉(zhuǎn)移C.無意注意和注意分散(正確答案)D.無意注意和注意分配答案解析：無意注意指沒有預定目的、無需意志努力，不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意，學生對窗外的鞭炮聲產(chǎn)生的注意為無意注意。注意分散是指注意離開了心理活動所要指向的對象，轉(zhuǎn)到無關(guān)對象上去的現(xiàn)象。學生被鞭炮聲吸引為注意的分散。2.“幼兒保持注意力集中的時間大約是5-15分鐘”。這指的是注意的（）[單選題]*A.穩(wěn)定性(正確答案)B.選擇C.范圍D.廣度答案解析：注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動范圍內(nèi)所持續(xù)時間的長短。3.幼兒學跳舞時特別明顯的是注意了腳的動作，手就一動不動;注意了手的動作,腳步又亂了。這說明兒童注意的（）[單選題]*A.穩(wěn)定性比較差B.范圍比較小C.轉(zhuǎn)移能力有限D(zhuǎn).分配能力較差(正確答案)答案解析：注意的分配是指在同一時間內(nèi)把注意分配到不同對象上的能力。題干所述內(nèi)容體現(xiàn)了兒童注意的分配能力較差。4.幼兒注意發(fā)展的特征是（）占優(yōu)勢地位。[單選題]*A.選擇性注意B.有意注意C.無意注意(正確答案)D.定向性注意答案解析：幼兒注意的發(fā)展特征是無意注意占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展。5.在語言生活中，某幼兒認真地、完整地聽完了老師講的故事。這說明該幼兒具有（）[單選題]*A.注意的選擇性B.注意的穩(wěn)定性(正確答案)C.注意的范圍D.注意的分配答案解析：注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動范圍內(nèi)所維持的時間長短。幼兒認真地、完整地聽完了老師講的故事，說明其注意具有穩(wěn)定性。6.幼兒在繪畫時常?！邦櫞耸П恕?。這說明幼兒注意的（）較差。[單選題]*A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力(正確答案)D.范圍答案解析：注意的分配是指在同一時間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。幼兒繪畫時常?！邦櫞耸П恕保f明幼兒注意的分配能力差。7.兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引。兒童在這一刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是（）[單選題]*A.注意(正確答案)B.想象C.需要D.思維答案解析：兒童在這一刻出現(xiàn)的心理活動是對漂亮玩具的指向和集中，因此心理現(xiàn)象為注意。8.教育教學方式的多樣性和新穎性有助于提高幼兒的（）[單選題]*A.注意的廣度B.注意的穩(wěn)定性(正確答案)C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的分配答案解析：注意的穩(wěn)定性也稱注意的持久性，是指注意集中于同一對象或同一活動中所能持續(xù)的時間。學前期幼兒注意的穩(wěn)定性不高，但是教師可以借助教學方式的多樣性和新穎性來提高他們的興趣，從而爭取其注意更加持久。9.老師在講故事時，經(jīng)常會用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中的不同角色。這樣做是為了引起幼兒的（）[單選題]*A.無意注意(正確答案)B.有意注意C.有意后注意D.注意轉(zhuǎn)移答案解析：3~6歲幼兒的注意以無意注意為主。刺激物的物理特性是引起無意注意的主要因素。強烈的聲音、鮮明的顏色、生動的形象、突然出現(xiàn)或變化了的刺激物，都容易引起幼兒的無意注意。老師在講故事時，經(jīng)常會用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中的不同角色，這樣做是為了引起幼兒的無意注意。10.小玲老師在給班里的幼兒講述《灰姑娘》的故事時，運用了尖厲的聲音和緩慢的語速來模仿繼母，用天真而歡快的聲音模仿辛德瑞拉。小玲老師這樣做是為了引起幼兒的（）[單選題]*A.有意注意B.無意注意(正確答案)C.有意后注意D.注意轉(zhuǎn)移答案解析：無意注意是沒有預定目的，不需要意志努力的注意。強烈的聲音、鮮明的顏色、生動的形象、突然出現(xiàn)的刺激物或事物發(fā)生了顯著的變化，都容易引起幼兒的無意注意。11.就兒童注意發(fā)生的先后來說，是（）[單選題]*A.有意注意在先B.無意注意在先(正確答案)C.兩者同時出現(xiàn)D.兩者無法比較答案解析：幼兒先出現(xiàn)無意注意，后出現(xiàn)有意注意。12.在自然課上突然有另一位老師拿著標本走進來。小朋友們都紛紛朝那位老師看過去，這屬于（）[單選題]*A.隨意注意B.有意后注意C.無意注意(正確答案)D.有意注意答案解析：無意注意是指沒有預定目的，也不需要意志努力、自然而然產(chǎn)生的注意。13.當教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒注意。這是（

）[單選題]*A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意(正確答案)B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意C.在成人的組織和引導下，引起幼兒的有意注意D.利用活動引起幼兒的有意注意答案解析：教師突然放低聲音或停止說話是改變了聲音大小，即，改變刺激物的物理特征。14.在游戲的條件下幼兒注意的穩(wěn)定時間比一般條件下（）[單選題]*A.短得多B.差不多C.長得多(正確答案)D.視情況而定答案解析：在游戲的條件下，幼兒注意的穩(wěn)定時間比一般條件下長得多。小班可達到20分鐘，大班可達到90分鐘。15.教師在組織幼兒園做操時既要注意面對全體孩子發(fā)出指令，又要注意個別幼兒的表現(xiàn)，這就是注意的（）[單選題]*A.轉(zhuǎn)移B.分配(正確答案)C.選擇D.傾向答案解析：注意的分配是指同一時間內(nèi)注意指向于兩種或幾種不同的對象或活動，教師即發(fā)出指令又注意幼兒的表現(xiàn)表現(xiàn)了注意的分配。二、多項選擇題1.防止幼兒注意分散的方法有（）*A.防止無關(guān)制激的干擾(正確答案)B.制定合理的作息制度(正確答案)C.培養(yǎng)良好的注意習慣(正確答案)D.靈活地交互運用無意注意和有意注意(正確答案)E.提高教學質(zhì)量(正確答案)答案解析：此題考查防止注意分散的方法。防止無關(guān)刺激的干擾；制定合理的作息制度；培養(yǎng)良好的注意習慣；提高教學質(zhì)量；靈活地交互運用無意注意和有意注意等均能防止幼兒注意分散。故此題選擇ABCDE。2.幼兒注意發(fā)展的主要特征是（）*A.注意轉(zhuǎn)移B.無意注意占優(yōu)勢(正確答案)C.定向性注意D.有意注意初步發(fā)展(正確答案)答案解析：此題考查學前兒童注意發(fā)展的特征。學前兒童注意發(fā)展的特征是無意注意占優(yōu)勢，有意注意初步發(fā)展，故此題選擇BD。3.無意注意和有意注意的主要區(qū)別包括（）*A.指向性B.意志努力(正確答案)C.目的性(正確答案)D.集中程度答案解析：此題考查無意注意和有意注意區(qū)別的維度。無意注意是沒有預定目的，不需要付出意志努力就能維持的注意，又叫不隨意注意。一些強度大的、對比鮮明的、突然出現(xiàn)的、變化運動的、新穎的刺激，或是令人感興趣的、覺得有價值的刺激容易引起無意注意。有意注意是有預定目的，需要付出一定意志努力才能維持的注意，又叫隨意注意。有意注意是在無意注意的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是人所特有的一種心理現(xiàn)象。因此，無意注意和有意注意的主要區(qū)別在于，是否具有目的性和是否需要意志努力，選項BC正確。而指向性和集中性是注意的兩個基本特性，選項AD錯誤。故此題選擇BC。4.幼兒注意的品質(zhì)包括（）*A.穩(wěn)定性(正確答案)B.轉(zhuǎn)移(正確答案)C.廣度(正確答案)D.分配(正確答案)答案解析：此題考查注意的品質(zhì)。幼兒注意的品質(zhì)包括：注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的轉(zhuǎn)移和注意的分配，故此題選擇ABCD。5.以下屬于引起幼兒無意注意的因素是（）*A.刺邀比校強烈的事物(正確答案)B.新異的事物(正確答案)C.幼兒感興趣的事物(正確答案)D.與活動目的相關(guān)聯(lián)的事物答案解析：此題考查影響幼兒無意注意的因素。幼兒的無意注意主要有以下兩個特點：刺激物的物理特性仍然是引起無意注意的主要因素，包括新穎的形象、鮮明的色彩、強大的聲音及刺激的突然或顯著的變化等；與幼兒的興趣和需要有密切關(guān)系的刺激物，逐漸成為引導無意注意的原因。D項是引起有意注意的因素，故此題選擇ABC。6.下列關(guān)于學前兒童注意發(fā)展的趨勢描述正確的是（）*A.定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生(正確答案)B.選擇性注意的發(fā)生先于定向性注意的發(fā)生C.無意注意的發(fā)生早于有意注意的發(fā)生發(fā)展(正確答案)D.有意注意的發(fā)生早于無意注意的發(fā)生發(fā)展答案解析：此題考查學前兒童注意的發(fā)展趨勢。學前兒童注意發(fā)展的趨勢表現(xiàn)為：定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生；無意注意的發(fā)生早于有意注意的發(fā)生發(fā)展。因此BD選項不符合題意，故此題選擇AC。7.下列關(guān)于幼兒注意穩(wěn)定性正確的有（）*A.幼兒期注意的穩(wěn)定性沒有明顯差異B.4歲幼兒注意約為20分鐘C.幼兒的注意的穩(wěn)定性差(正確答案)D.學習對象的特點，活動形式影響幼兒注意的穩(wěn)定性(正確答案)答案解析：此題考查幼兒注意的穩(wěn)定性。幼兒注意的穩(wěn)定性比較差，但是隨著幼兒年齡的增長其注意的穩(wěn)定性逐漸增強，4歲幼兒的注意力為10分鐘。因此AB選項說法錯誤；注意的對象新穎、生動，形象鮮明以及活動的游戲化均能影響注意的穩(wěn)定性。故此題選擇CD。三、判斷題1.各種生活制度和行為制度是幼兒有意注意逐步發(fā)展的主要因素。[判斷題]*對(正確答案)錯答案解析：此題考查影響有意注意的因素。兒童進人幼兒期，也就進人了新的生活環(huán)境和教育環(huán)境。兒童在幼兒園，必須遵守各種行為規(guī)則，完成各種任務。對集體承擔一定義務。所有這些都要求幼兒形成和發(fā)展有意注意，注意服從于任務的要求。因此，各種生活制度和行為規(guī)則，是使幼兒有意注意逐步發(fā)展的主要因素，故此題說法正確。2.幼兒天生活潑好動，所以身體狀態(tài)和疲勞不會影響注意的分散。[判斷題]*對錯(正確答案)答案解析：此題考查影響幼兒注意分散的原因。注意的分散主要是指幼兒的注意離開了當前應該指向的對象，而被一些與活動無關(guān)的刺激物所吸引。雖然幼兒因為自身的發(fā)展特點，活潑好動，但是身體疲憊時會影響幼兒注意力的集中，即注意分散，故此題說法錯誤。3.幼兒注意的分配和分心其實是一回事。[判斷題]*對錯(正確答案)答案解析：此題考查注意的分配和注意的分散。幼兒注意的分配在同一時間內(nèi)注意指向于兩種或幾種不同的對象與活動，例如有的幼兒可以邊唱邊跳，這就屬于注意的分配。而分心是注意力并不能集中到一件事物上，故此題說法錯誤。4.在幼兒園教師經(jīng)常會提醒幼兒說：“注意了!”這是利用了幼兒的有意注意。[判斷題]*對(正確答案)錯答案解析：此題考查有意注意。人的注意可分為無意注意和有意注意。無意注意是指沒有預定目的、也不需要意志努力、自然而然產(chǎn)生的注意。有意注意是指有預定目的、必要時還需要付出一定意志努力的注意。在幼兒園中，老師在組織幼兒的游戲活動中，經(jīng)常提醒幼兒說：“注意了！”，這時幼兒的注意就是有意注意。此外，幼兒從始至終地聽老師講故事，認真地畫畫、做手工等都是幼兒有目的性的活動，而且