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活動目標(biāo):1.大膽表現(xiàn)自己與同伴玩花燈時的情景、動態(tài)、表情,體驗其中的樂趣。2.在創(chuàng)作的過程中能控制自己的情緒,專注地完成繪畫活動。3.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。們各不相同的特征?;顒訙?zhǔn)備:1.幼兒有玩花燈的經(jīng)驗,會表現(xiàn)簡單的花燈。2.人物活動圖,筆、紙。3.幼兒用書:《鬧花燈》。4.活動前布置教室,在窗上、墻邊掛上各種不同的花燈?;顒舆^程:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。師:看看我們活動室里有什么花燈?引導(dǎo)幼兒回憶、交流與同伴玩花燈時的情景。到了什么?許多的花燈掛在哪里?它是什么樣子的?什么顏色的?你玩花燈時心情怎么樣?師幼共同探討如何表現(xiàn)和大家一起玩花燈的情景。樣來表現(xiàn)許多人一起玩花燈?什么時候玩花燈?怎樣表現(xiàn)熱鬧的場面?用什么顏色?教師提供幼兒用書,并有意識地指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作作品《鬧花燈》。重點:表現(xiàn)玩花燈的情景。難點:人物的動態(tài)和色彩的運用。展示幼兒的繪畫作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。幼兒?;顒友由欤毫私饣舻闹谱?。在美工區(qū)為幼兒提供小紙盒、線、木棍和裝飾材料,鼓勵幼兒自己制作花燈?;顒涌偨Y(jié):想想、說說等活動,引導(dǎo)學(xué)生進入制作花燈的學(xué)習(xí)活動中。學(xué)生們各抒己見陶醉在“元宵”之中。然后我出示一個花燈成品,引法讓自己的花燈亮起來。作花燈,談一談自己看法和認識,并講一講自己會如何處理,怎評議肯定,進一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情,感受到其中的樂趣。上完這節(jié)課,讓我感覺到:這樣設(shè)計的學(xué)習(xí)過程,學(xué)生興趣之中。不足
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