畢業(yè)論文指導(dǎo)培訓(xùn)

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師培訓(xùn)

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工商管理類學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的意義

形成專業(yè)觀，彌補(bǔ)教學(xué)分工引起的知識(shí)分割；綜合檢查學(xué)校的教育效果；一定程度上彌補(bǔ)學(xué)習(xí)缺口。教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)論文工作的通知：進(jìn)一步強(qiáng)化和完善畢業(yè)論文的規(guī)范化要求和管理，圍繞選題、指導(dǎo)、中期檢查、評(píng)閱、答辯的環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

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論文指導(dǎo)教師須知一個(gè)主題:有研究意義、有研究能力；二類資料:直接資料、間接資料；三種研究方法:演繹法、歸納法、比較法；四個(gè)時(shí)間結(jié)點(diǎn):選題、初稿、終稿、答辯；五個(gè)構(gòu)成部分:緒言、文獻(xiàn)述評(píng)、正文、結(jié)論、附件；六個(gè)指導(dǎo)技巧:抓住學(xué)生、小題專做、界定范圍、寧早不晚、依據(jù)充分、圍繞主線；七項(xiàng)評(píng)語內(nèi)容:時(shí)間、選題、方法、結(jié)構(gòu)、分析、資料、結(jié)論。?

一個(gè)主題

有研究意義---實(shí)踐意義

（ex.全球化背景下對(duì)多元員工的管理）（ex.客戶關(guān)系管理（CRM）方案預(yù)期效果研究）

（ex.土地預(yù)留制度對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)組合和投資可行性的影響）---理論意義

（ex.企業(yè)競爭力的非均衡性和周期性研究）（ex.基于科學(xué)發(fā)展觀的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)）（ex.供應(yīng)鏈企業(yè)績效評(píng)價(jià)研究）

有研究能力：學(xué)生親身經(jīng)歷過學(xué)生經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查，掌握了充分的研究材料在指導(dǎo)教師的能力范圍內(nèi)?一篇論文只有一個(gè)主題“XX企業(yè)管理文化和變革策略研究”“XX企業(yè)管理文化的變革策略研究”前者平行研究兩個(gè)主題：管理文化和變革策略，后者研究一個(gè)主題---變革策略。?

二類資料直接資料：問卷、座談會(huì)、報(bào)表、實(shí)地考察

樣本量、選樣偏向（ex.雙因素理論、土地制）、結(jié)論檢驗(yàn)2.間接資料：著作---權(quán)威、全面論文---專、精、不同觀點(diǎn)調(diào)查報(bào)告、案例---個(gè)性、詳細(xì)概念、定義視角、觀點(diǎn)（HR：稀缺-寶貴、可塑；價(jià)值-遞增、遞減、歸屬）缺陷（根據(jù)本文要研究的主題）應(yīng)用的差異性（文化、產(chǎn)業(yè)性質(zhì)、政治制度）學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)肅性，誠實(shí)的學(xué)風(fēng)作者、著作（論文）名、雜志（出版）社名、發(fā)表（出版）日期、頁碼

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三種研究方法演繹法（推斷）：一般性，一般原理

“由一般到個(gè)別，由普遍到特殊”

（ex.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)經(jīng)濟(jì)（個(gè)人）為主經(jīng)濟(jì)刺激為主）歸納法：“由個(gè)別到一般、由特殊到普遍”同類個(gè)別普遍結(jié)論

（ex.美國、英國等國在人均GDP$1000時(shí)，汽車家庭化；結(jié)論：人均GDP$1000時(shí)，汽車家庭化；上海已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人均GDP$1000時(shí)，所以汽車將進(jìn)入家庭）

比較法：對(duì)比---共性、特性

其它企業(yè)、其它地區(qū)、行業(yè)平均、標(biāo)桿?

四個(gè)時(shí)間結(jié)點(diǎn)

選題（開題）：學(xué)生收集資料，估計(jì)自己的能力；教師推薦參考書籍、雜志、查找范圍。開題報(bào)告：論文主題（題目）、前人研究、研究意義、研究范圍、學(xué)生能力、主要參考資料。此階段常出現(xiàn)的問題：一是選題隨意，頻繁更改（選題更改比例44％）；選題過大，超出學(xué)生認(rèn)識(shí)和研究的范圍，“論中國電子商務(wù)的發(fā)展”、“論中國保健品市場的營銷策略”；沒有研究空間的選題，“論市場營銷的作用”、“推銷理論研究”

。?初稿：閱讀、調(diào)查、分析研究，形成初稿；一開始就要求按格式撰寫，經(jīng)過多次修改。3.終稿：嚴(yán)格按統(tǒng)一格式、內(nèi)容要求、時(shí)間。

指導(dǎo)教師評(píng)分：對(duì)學(xué)生的選題意義和主題的明確程度，研究方法的恰當(dāng)性，資料整理的合理性，分析問題的科學(xué)性，結(jié)論和研究主題是否相符等方面進(jìn)行評(píng)論。

?4.答辯:學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備

重點(diǎn)介紹研究主題定位、采取的研究方法和分析手段、論文結(jié)構(gòu)和主要研究結(jié)論；突出介紹本論文的獨(dú)到之處。

避免對(duì)論文進(jìn)行全面介紹。針對(duì)性的回答答辯教師提出的問題（證實(shí)、彌補(bǔ)）。聽清楚答辯教師提出的問題后再給予回答，回答問題要直接簡潔，對(duì)可能造成誤解的地方要給予澄清。?

五個(gè)部分1.緒言：研究目的、意義、能力、研究方法、研究前提；2.文獻(xiàn)（綜）評(píng)述：論文研究的主要理論依據(jù)；3.正文：研究對(duì)象的現(xiàn)狀、特征；問題產(chǎn)生的原因和背景；改善或解決問題的方案及效果（橫向結(jié)構(gòu)性、縱向?qū)哟涡裕?；分析和建議要與理論依據(jù)一致4.結(jié)論：總結(jié)、繼續(xù)研究建議

結(jié)論要與緒論部分的研究目的一致5.其它附件：摘要、關(guān)鍵詞、目錄、參考資料?

摘要：論文的研究目的、論文的結(jié)構(gòu)、研究內(nèi)容和結(jié)論；

關(guān)鍵詞：2-3個(gè)，將在論文的每一部分出現(xiàn)；目錄：一級(jí)、二級(jí)參考資料：著作、教材、論文（近3年）目錄引言···························································4一、供應(yīng)鏈管理概述及其思想根源··············4（一）供應(yīng)鏈涵義及分類（二）供應(yīng)鏈管理（三）供應(yīng)鏈思想的根源二、供應(yīng)鏈管理中存在的主要問題及對(duì)策···6（一）“長鞭效應(yīng)”（問題、原因、對(duì)策）（二）不確定因素（三）供應(yīng)鏈中拙劣合作關(guān)系三、對(duì)未來供應(yīng)鏈管理的設(shè)想·····················12參考文獻(xiàn)·····················································13A企業(yè)培養(yǎng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)踐摘要目錄A企業(yè)背景介紹A企業(yè)在培養(yǎng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神上的實(shí)踐對(duì)A企業(yè)培養(yǎng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的建議A企業(yè)給其它企業(yè)的啟發(fā)?

六個(gè)技巧1.抓住學(xué)生（抓住導(dǎo)師）2.小題深做：文章要做實(shí)、做深，在專業(yè)范圍內(nèi)，切忌面面俱到；3.界定范圍：ex.企業(yè)人員激勵(lì)高新技術(shù)行業(yè)、成長階段、民營企業(yè)；4.寧早不晚：嚴(yán)格按時(shí)間結(jié)點(diǎn)，記錄每次會(huì)面時(shí)間、內(nèi)容；5.依據(jù)充分：資料來源、正確處理（圖、表）；6.圍繞主線：結(jié)構(gòu)性、層次性；不偏題跑題。標(biāo)題緒言文獻(xiàn)正文結(jié)論ⅩⅩ集團(tuán)績效考核體系設(shè)計(jì)績效考核績效考核績效考核績效考核?

七項(xiàng)評(píng)語內(nèi)容是否遵守時(shí)間結(jié)點(diǎn)；選題是否恰當(dāng)、明確；研究方法與選題是否一致；論文的結(jié)構(gòu)是否恰當(dāng)；分析的邏輯性；資料是否真實(shí)、恰當(dāng)、具有實(shí)效性、豐富，對(duì)資料的處理是否恰當(dāng)；7.結(jié)論是否正確、有說服力。?樣本---指導(dǎo)過程分析9篇論文：1．按時(shí)間結(jié)點(diǎn)要求準(zhǔn)時(shí)選題的比例：100%；2．按時(shí)間結(jié)點(diǎn)要求準(zhǔn)時(shí)確定大綱的比例：89%，一位學(xué)生延時(shí)3天；3．準(zhǔn)時(shí)完成論文的比例：89%，一位學(xué)生延時(shí)1天；4．在寫作過程中發(fā)現(xiàn)缺少資料，因而更改選題的44%，其中一篇縮小了研究范圍，3篇完全更改了研究主題。堅(jiān)持質(zhì)量，保證時(shí)間，能得到分校和班主任的有力支持。

5．初稿修改次數(shù)：最多4次，最少2次；6．前期學(xué)習(xí)中已具備獲取學(xué)位可能的學(xué)生，認(rèn)真程度較高；7．絕大部分學(xué)生有針對(duì)本單位管理實(shí)踐，收集信息加以分析，并根據(jù)專業(yè)理論設(shè)計(jì)解決方案的能力；8．缺乏資料處理和標(biāo)示的前期知識(shí)，主要專業(yè)知識(shí)來自于教材的現(xiàn)象明顯。文獻(xiàn)評(píng)述對(duì)大部分學(xué)生是薄弱環(huán)節(jié)。?樣本---指導(dǎo)記錄姓名選題定題初稿修改I修改II3/5知識(shí)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)全球化與城市發(fā)展3/63/8淺論混業(yè)經(jīng)營與我國商業(yè)銀行的選擇*3/26淺論混業(yè)經(jīng)營與我國商業(yè)銀行的選擇3/26*4/7城市綜合管理4/7結(jié)構(gòu)問題5/2催稿5/9仍舊沒有解決二個(gè)主題的問題。定稿5-143/12XX公司組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究3/12XX公司組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究3/124/10修改4/115/2催5/9定稿85?最后在此要感謝我的指導(dǎo)老師XX，在論文寫作過程中，她給了我許多具體的指導(dǎo)和幫助。王玉對(duì)該文章的評(píng)價(jià)：1．由XX老師指導(dǎo)的這篇文章是一本教材的一部分。因?yàn)槔锩鏇]有學(xué)生的論點(diǎn)、論據(jù)，也看不出分析對(duì)象和內(nèi)容。2．

顯然我不是XX，因此這篇文章不是你寫的。3．我將把你的這篇‘論文’交給分校，請(qǐng)你自己對(duì)他們解釋。你以后也不要再找我了，我不會(huì)再繼續(xù)與你的指導(dǎo)關(guān)系。我不在乎你的水平，只要你認(rèn)真，我自信可以指導(dǎo)你達(dá)到最低水平，但我很在乎你的道德。而且我也不愿冒因不慎而犯道德從犯的風(fēng)險(xiǎn)。但我慎重的告訴你，我會(huì)非常仔細(xì)的審查XX分校的論文，注意是否有同樣的問題。我也將考慮是否以此為例，提醒所有本屆畢業(yè)的學(xué)生。?樣本---論文修改過程XX集團(tuán)績效考核體系設(shè)計(jì)

一．緒論

二．績效考核文獻(xiàn)回顧（一）績效考核的定義與目的（請(qǐng)重新安排以下的所有編號(hào)！?。。?.1

績效考核的定義1.2

績效考核的目的1.3績效考核的項(xiàng)目與方法1.4績效考核系統(tǒng)1.5考核者的選擇與考核者的偏差二.房地產(chǎn)企業(yè)面臨的形式？？及集團(tuán)現(xiàn)狀分析1.概述2.市場需求預(yù)測3.住宅需求分析4.公司背景介紹5.公司經(jīng)營戰(zhàn)略

6.公司人力資源管理現(xiàn)狀分析三．

CK公司績效考核體系設(shè)計(jì)

1.績效考核體系設(shè)計(jì)過程2.績效考核的項(xiàng)目3.績效考核采用的方法（你忘了？現(xiàn)在應(yīng)該談?wù)揅K公司的做法，你怎么又在搞文獻(xiàn)了？一舍棄，二移到文獻(xiàn)部分）

結(jié)束語?看起來你參與了一次活動(dòng)，有實(shí)踐作為論文的依據(jù)，很好?，F(xiàn)在論文的問題是：

1。你的論文想解決什么問題？看不出來！2．因?yàn)闆]有目標(biāo)，所以引用的文獻(xiàn)不知該說明什么。3．目前的狀態(tài)不是論文。只是一份整理材料。我把你的文章整理一下，成為下面的結(jié)構(gòu)。如果你可以理解，就按這一結(jié)構(gòu)補(bǔ)充材料。摘要目錄

一．緒論二．文獻(xiàn)綜述三．CK公司的基本情況四．CK公司人員結(jié)構(gòu)及存在的問題五．CK公司績效考核體系設(shè)計(jì)六．結(jié)論參考文獻(xiàn)?CK公司績效考核體系的設(shè)計(jì)方案一．緒論

提出研究目的，需要解決的問題，自己研究這一問題的能力。二．績效考核文獻(xiàn)回顧

（一）績效考核的定義與目的（二）績效考核系統(tǒng)三．CK公司的基本情況3．1.CK公司的基本情況3．2CK公司的市場環(huán)境分析

3．3公司經(jīng)營戰(zhàn)略

四.CK公司人員結(jié)構(gòu)及存在的問題

4.1CK公司人力資源管理現(xiàn)狀到這里發(fā)現(xiàn)沒有什么可以研究的了，因?yàn)镃K公司在人員結(jié)構(gòu)和激勵(lì)體系上什么問題都沒有，那又為什么要設(shè)計(jì)新的績效體系呢？五.CK公司績效考核體系設(shè)計(jì)

5.1CK公司建立科學(xué)績效考核體系的必要性5．2CK公司績效考核體系的設(shè)計(jì)

5．3CK公司績效考核方案在實(shí)施時(shí)需要注意的問題：

六．結(jié)論參考資料

(2004-4-9發(fā)出修改意見；4-21又發(fā)來原稿，批評(píng)，要求修改；5/2催稿，5/3來稿，完全沒有修改，5-9交來修改后的終稿)?緒

論績效考核文獻(xiàn)回顧

1.1績效考核的定義1.2績效考核的目的1.3績效考核的方法1.4績效考核系統(tǒng)2.房地產(chǎn)企業(yè)面臨的形勢及CK公司現(xiàn)狀分析

2.1上海房地產(chǎn)市場需求預(yù)測

2.2CK公司背景介紹

2.3.CK公司面臨的問題

3.CK公司績效考核體系設(shè)計(jì)

3.1.CK公司績效考核體系設(shè)計(jì)過程

3.2CK公司績效考核的項(xiàng)目3.3.CK公司績效考核的方法結(jié)束語參考文獻(xiàn)（1989-2003，教材6，其它書3，集中在績效考評(píng)）70-75：缺研究方法，分析不夠深入，參考資料中無論文?嚴(yán)格、堅(jiān)持、善意謝謝各位導(dǎo)師?踏實(shí)，奮斗，堅(jiān)持，專業(yè)，努力成就未來。3月-233月-23Tuesday,March7,2023弄虛作假要不得，踏實(shí)肯干第一名。22:10:4822:10:4822:1