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螞的助一復(fù)舊，入課昨的上我結(jié)了位敬動(dòng)朋我了了個(gè)感的事這是—蟻救（讀題1回課的要容2學(xué)匯課是怎的序敘。清情起、過結(jié)。二讀感，驗(yàn)感1出自提：（1、是么引螞相救的（2、螞是樣互助？（3、我一又了么？（4、從件中我到么發(fā)（5、還什不的題2小討，流法（1、分匯自自后想。（2、小內(nèi)決懂問。（3、小中有么懂問。3交過：學(xué)第部：（1、指讀找事的因（2、出語我有它實(shí)救因花中水快滲

下，蟻可著了（3、用因…所…”句說句。（4、提讀改的子，明了么書為么樣？（調(diào)因?qū)W第部：（1、當(dāng)花水下時(shí)發(fā)了么況我么的準(zhǔn)怎做（2、按示空答題當(dāng)（）,想(),準(zhǔn)()。（3、我什放救螞的動(dòng)表了者樣情？品“想到的思換個(gè)，思變（意之、乎意等（4、體這情再由第自段（5、讀四然，說蟻怎相救的在救過時(shí)品詞、子體作情。①區(qū)“力與奮”個(gè)。明“用力與奮”是勁意力比用”度更；“力一，會什：者了第自段分避了復(fù)②哪插畫了個(gè)景看說螞怎救難同？③畫描獲螞被出的作詞你中現(xiàn)什？④我到在中螞時(shí)，是怎想？是樣助難螞

蟻？出句：極小地針挑泥，這小蟻了來⑤品帶詞，說中受什？⑥螞被出，有樣舉呢你中受什？⑦品“即親觸、圖銜碰等語想它當(dāng)想么？什呢（6、指名第部，“…接…然…最”詞說說蟻互助過。學(xué)第部：（1指讀作看螞的助程怎想？什感？（2、這一什樣道品？三總?cè)?1作寫蟻救這文是了么2歸板:3總：小蟻然小，然而在同伴遇危時(shí)它奮相，至惜犧自的切，對們我怎不騰敬之呢從們身，們得了示那是—看書結(jié)。4請對螞說句。美的質(zhì)精或自的受四作：1積詞。2小筆以小蟻我對說開寫段。

五課練：1給面詞找反詞黑—（）

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