大班教案：四季服裝

大班教案：四季服裝作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的大班教案：四季服裝，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大班教案：四季服裝1活動目標(biāo)1、教育幼兒穿適合自己的衣服，要愛惜衣服。正確使用調(diào)查表統(tǒng)計衣服的數(shù)量。2、教幼兒學(xué)會整理自己的衣服，感受不同季節(jié)服裝的功能和服裝的豐富多彩?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒每人一張“我的衣服”調(diào)查表。貧困兒童生活的錄像帶和圖片。2、搜集四季服飾?；顒舆^程開始部分：談話：小朋友，每天我們都穿衣服，可是你們知道自己有多少衣服嗎？按類分開有哪幾種嗎？引出課題：四季服飾基本部分：1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的服飾，進行討論后，說出這些服飾分別是什么季節(jié)的？（春夏秋冬）教育幼兒在穿衣時要注意根據(jù)天氣的變化而及時更換衣服。2、分組進行談話，讓幼兒告訴本組的小朋友你有什么樣的衣服，你比較喜歡那一件。3、出示四季服飾讓幼兒欣賞，讓幼兒說出每件衣服是什么季節(jié)穿的。4、讓幼兒共同合作把服裝按春夏秋冬進行分類，并填寫調(diào)查表。我的衣服調(diào)查表季節(jié)件數(shù)春夏秋冬5、講評幼兒作業(yè)。6、觀看貧困山區(qū)兒童生活的錄象帶或圖片，讓幼兒了解貧困山區(qū)兒童穿的衣服，教育幼兒愛惜自己的衣服。活動結(jié)束組織幼兒為貧困山區(qū)兒童捐衣的活動,對幼兒進行獻愛心教育。大班教案：四季服裝2設(shè)計思路：本節(jié)活動課是為培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和敏捷的思維能力而設(shè)計的。因為在日常生活當(dāng)中，一些幼兒不善于去發(fā)現(xiàn)，而懶于去關(guān)注一些事物變化，不具有自己的思維能力與審美觀點，因此我設(shè)計了這節(jié)課，引導(dǎo)幼兒去了解各種季節(jié)服裝類型，從而激發(fā)他（她）們對各種服裝的審美興趣。活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的動腦思考能力和辨認能力。2、引導(dǎo)幼兒辨認各種季節(jié)的服裝及搭配審美能力。3、激發(fā)幼兒對周圍事物變化的興趣。重、難點：區(qū)分不同季節(jié)的服裝類型活動準(zhǔn)備：1、錄音機、磁帶、課件、服裝2、自制玩具眼鏡、紙、彩筆活動過程：一、以談話聽錄音的方式導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒感受不同季節(jié)服裝的多樣性，從而區(qū)分各種季節(jié)的服裝。1、師：今天老師給小朋友們帶來了幾位好朋友，請小朋友們聽一聽它們是誰？請幼兒聽錄音風(fēng)聲、鳥鳴聲、青蛙叫聲，并自由討論猜測是什么聲音，從而教師逐一啟發(fā)幼兒感知四季服裝的不同類型。師：①刮大風(fēng)了，冬天來了，小朋友們非常冷，快來想個辦法呀！引導(dǎo)幼兒說出穿上厚厚的棉衣。②小鳥飛來了，春天來到了，天氣暖和了，小朋友們把厚厚的棉衣都脫去，換上了漂亮的毛衣。③小青蛙跳來了，夏天到了，天氣非常熱，小朋友們快來想一想辦法，引導(dǎo)幼兒說出穿上裙子及小短褲。2、出示課件：引導(dǎo)幼兒了解不同季節(jié)的服裝類型，并激發(fā)對此活動的樂趣。看課件，引導(dǎo)孩子們說出自己所看到的景色和小朋友們所穿衣服的樣子，教師并對春、夏、秋、冬四幅圖畫逐一講解，進一步加深幼兒對四季服裝的了解。圖畫1：草兒綠了，花兒紅了，柳樹發(fā)芽了，小鳥在天空中不停地拍打著翅膀，春天要來了，天氣暖和了，小朋友穿上了漂亮的花毛衣。圖畫2：太陽公公在天空中不停地對小朋友們眨著眼睛，地上的'小青蛙在捉著蟲子，夏天來到了，天氣非常熱，小朋友穿上了半袖的T恤衫，把胳膊露了出來，這樣就可以涼快一點兒。圖畫3：樹葉從樹上慢慢地飄落下來，秋天來到了，天氣有點冷了，小朋友們換上了毛衣。圖畫4：下雪了，冬天來了，天氣非常冷，圣誕老爺爺穿著厚厚的棉衣來給小朋友們送禮物了。3、出示實物服裝，教師引導(dǎo)幼兒辨認并說出不同季節(jié)的服裝類型。師：①小朋友們，冬天刮著風(fēng)、下著雪非常冷，我們應(yīng)該穿什么樣的衣服呢？②夏天，太陽曬在小朋友們身上非常熱，這時我們應(yīng)該穿些什么衣服？③春秋季節(jié)時，天氣不冷也不熱，小朋友們又應(yīng)穿什么樣的衣服呢？二、集體嘗試操作讓幼兒通過實物操作來進一步識別不同季節(jié)的服裝類型，并感受各種服裝的多樣性。操作1：幼兒搭配服裝，時裝表演。兩人一組進行服裝搭配，表演《模特秀》操作2：幼兒自由繪畫《四季服裝》三、延伸活動幼兒時裝表演，展示作品。大班教案：四季服裝3活動設(shè)計背景時代在不斷變化，服裝也在不斷變化。各種各樣的服裝新穎漂亮，幼兒都有愛美之心，對服裝也興趣十足，對幼兒來講是一個有趣的素材，可以發(fā)展幼兒的觀察力，想象力，應(yīng)用能力。活動目標(biāo)1.通過觀察各種各樣的服裝，讓幼兒分清上下衣的區(qū)別，以及春夏秋冬四季服裝的不同，衣服顏色的不同。2.增強幼兒審美觀。3.培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服的能力。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：如何分清四季服裝的不同，顏色的分別。教學(xué)難點：如何正確穿脫衣服?；顒訙?zhǔn)備1.各種服裝（略多于幼兒人數(shù)）2.兒童時裝表演碟片活動過程開始部分：1.提問服裝對人們有什么作用？2.讓小朋友觀察自己身上衣服的顏色，并說出來。基本部分：1.和幼兒討論服裝對人們的重要性，如果沒有衣服，天冷了人們會挨凍。2.觀察和認識不同季節(jié)服裝的不同。老師：老師知道小朋友們都非常聰明，可以幫老師把這些衣服分成春夏秋冬時穿的四份嗎？（老師巡回看幼兒的分類，給幼兒一些表揚鼓勵和指導(dǎo)）指導(dǎo)幼兒穿脫衣服：老師：小朋友們，老師教你們唱兒歌，“小小衣服四個洞，看誰鉆對洞，鉆對了變漂亮，鉆錯了出不來”好聽嗎？小朋友來學(xué)一學(xué)好嗎？拿出一件衣服請小朋友來穿，穿對了夸獎小朋友真棒，穿錯了給予指導(dǎo)糾正，知道穿隊為止，也要給予表揚。和小朋友討論衣服的顏色：不同顏色的衣服給人的感覺有什么不同，教小朋友分清各種顏色。結(jié)束部分：時裝表演放映碟片，請小朋友換各種顏色的衣服，學(xué)碟片中的表演者的樣子來走一走，展示自己。這次教學(xué)讓幼兒學(xué)會分清四季服裝和服裝的顏色以及如何穿脫衣服，只是服裝的準(zhǔn)備不夠充分，如果再準(zhǔn)備一些少數(shù)民族服裝就更好了大班教案：四季服裝4活動目標(biāo)：1、比較四季服裝的明顯不同，了解各季服裝不同與人們之間的相互關(guān)系。2、引導(dǎo)幼兒按服裝的不同特征進行分類，激發(fā)幼兒對加減法興趣。3、培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作精神。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：四季服裝、加減法題目、矮櫥等。活動過程：一、學(xué)做小當(dāng)家，分組來整理服裝。1、幼兒分成春夏秋冬四組。2、按照不同季節(jié)來分一分，放在四個季節(jié)的柜子里，比比哪組分的又快又對。3、相互交換檢查，看看找的對不對。4、師生一起檢查，進行小結(jié)。二、獻愛心活動，把衣服送給有困難的孩子。1、請幼兒按照號碼紙來分一分。2、師生共同檢查分的情況?；顒咏Y(jié)束：把衣服送給有困難的孩子?！净顒臃此肌勘敬闻嘤?xùn)班的活動主題是寫生畫《漂亮的衣服》，因為是夏季，孩子們帶來的衣服普遍都是單薄的，無論是女孩子的裙子還是男孩子的短袖還是襯衫，這些都是幼兒生活中必不可少的。本次活動的目標(biāo)是通過觀察衣服的特點以及衣服上的圖案并用線描畫的形式表現(xiàn)出來。整個活動的過程是：一、出示衣服引出主題1．小朋友們這些衣服漂亮嗎？2．這些衣服都是什么款式？誰來說一說？小結(jié)：原來這里的衣服有漂亮的禮服裙子、吊帶裙子、有男孩子的套裝短袖，還有長袖襯衫。二、觀察衣服外形特征1．你最喜歡哪一件衣服，為什么？2．衣服上都有哪些裝飾圖案呢？3．如果請你繪畫這件衣服，你會怎么畫呢？小結(jié)：這些衣服的圖案都不一樣，有的是衣服前面只有一個大圖案；有的是有小碎花的，有玫瑰花，有蜘蛛俠，有的是有不同色塊的。三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)1．幼兒選擇自己喜歡的衣服作畫。2．先畫衣服的什么地方，后畫什么？3．如果要讓衣服更漂亮一些，需要怎樣裝飾？四、作品展示并欣賞1．將幼兒作品展示在繩子上，幼兒相互欣賞。2．相互說說你最喜歡哪件衣服？為什么？當(dāng)我在進行實際教學(xué)過程時，從孩子們身上看到了這樣的現(xiàn)象，幼兒在觀察的時候都是很認真的，基本都能說出衣服的特點。但是由于幼兒平時生活經(jīng)驗的鋪墊不足，他們對“款式”一詞不是很理解，而是在我引導(dǎo)之后才說出了衣服是裙子還是襯衫。在第三個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒進行寫生的時候，孩子們都能很清楚的說出簡單圖形結(jié)構(gòu)。在引導(dǎo)幼兒裝飾漂亮的衣服時，孩子們都能用自己的裝飾方法來進行描述，在孩子們講解完