國開(中央電大)本科《兒童心理學》十年期末考試選擇題題庫(分學期版)

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！國開(中央電大)本科《兒童心理學》十年期末考試選擇題庫(分學期版)說明：試卷號：1311。2020年7月試題及答案1.遺傳決定論的代表人物是____，環(huán)境論的代表人物是____。(D)D.高爾頓，華生2.研究表明，母親和胎兒之間的神經系統(tǒng)(B)直接的聯(lián)系，母親的情緒狀態(tài)會影響到胎兒的發(fā)育。B.沒有3.分娩過程通常要經過(B)明顯的階段。B.三個4.通常有幾種常見的并發(fā)癥會對嬰兒產生不利影響，即(A)。A.缺氧、早產和足月低體重兒D.情感尉奪和愛的缺失6.當孩子看到成人玩不倒翁，認識到可以用推的方式玩這個玩具時，下次再見到不倒翁，他就可能會試圖去推它，而不是把它放在嘴里。皮亞杰認為，這個過程就是(C)。C.順應7.一周歲左右，嬰兒開始能用一個單詞來代表一個完整的意義與他人進行交流。因為這個單詞表達了一D.單詞句都反映了學前兒童書面語言習得過程中的(A)現(xiàn)象。A.過度規(guī)則化2020年1月試題及答案1.學前兒童的發(fā)展是一個系統(tǒng)的整體。但在研究和學習中，我們將兒童的發(fā)展劃分為生理發(fā)展、認知發(fā)展、(B)發(fā)展三大領域。B.情感和社會性2.學前兒童的發(fā)展主要處于埃里克森心理社會發(fā)展的前(B)階段。B.三個3.____規(guī)定了個體發(fā)展的潛在可能性；而____(無論是使兒童被動接受的環(huán)境，還是由他們喚起的，或者是主動選擇的環(huán)境)則確定了兒童發(fā)展的現(xiàn)實水平。(B)B.生物因素，環(huán)境與教育條件4.致畸因子指所有能對(A)造成損壞的因子。A.胎兒5.影響父母教養(yǎng)方式的因素有許多，其中(C)則不是影響父母教養(yǎng)方式的因素。C.同伴影響6.視覺懸崖是用來研究嬰兒(C)發(fā)展的經典實驗設計。C.深度知覺7.當孩子看到成人玩不倒翁，認識到可以用推的方式玩這個玩具時，下次再見到不倒翁，他就可能會試圖去推它，而不是把它放在嘴里。皮亞杰認為，這個過程就是(C)。C.順應學會說“我們”后，4A.過度規(guī)則化2019年7月試題及答案D.英國洛克2.(B)是行為主義的創(chuàng)始人。認為一切行為都是刺激(S)-反應(R)的學習過程。B.華生3.在新生兒的反射中，有些反射具有生存和適應價值，如____，還有一些原始反射沒有適應性價值，如____等，這些反射會隨著神經系統(tǒng)的成熟逐漸消失。(A)A.眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射4.在神經元分化的同時，一個神經元的軸突末梢與另一個神經元的樹突相接觸，形成特有的接點——C.突觸D.情感剝奪和愛的缺失6.記憶策略是指人們用來達到記憶目的的手段，包括存儲信息時對信息的復述、組織、精細加工以及提A.復述7.爸爸對爺爺：爸，今天是您的生日，祝您生日快樂!4歲的浩浩：他是爺爺！爸爸：是，他是你爺爺，他也是我的爸爸呀。浩浩：不，他是爺爺！他不是爸爸！浩浩的反應說明了幼兒詞匯發(fā)展過程中(D)。D.詞義的過度縮小1(A)。A.擴充2019年1月試題及答案1.系統(tǒng)地對兒童進行研究開始于(A)。A.十九世紀末期2.科學兒童心理學的產生，以1882年德國生理學家和心理學家(C)的《兒童心理》一書的出版為標志。C.普萊爾3.(B)也叫細胞和組織分化期，是從懷孕后的第3周開始，一直到懷孕后的第8周結束。這是胎兒發(fā)育B.胚胎期4.細胞分化和突觸聯(lián)系的形成反映了要兒大腦的(B)，反映了細胞對經驗的高度反應性。B.可塑性5._____和_____都影響著兒童的生長發(fā)育。(C)C.腦垂體分泌的生長素，甲狀腺(位于頸部)分泌的甲狀腺素6._____在要兒期就己經出現(xiàn)了，_____是在兩歲左右逐漸出現(xiàn)的。(D)D.再認，回憶7.成人：浩浩，你長得這么胖、這么可愛，你小時候是吃什么長大的？浩浩(4歲)：我是吃媽媽的牛奶長大的浩浩的反應說明了幼兒詞匯發(fā)展過程中(C)。C.詞義的過度擴張8.養(yǎng)育者與幼兒說的話，有許多有趣的特征，如簡短的句子，具體的內容和夸張的聲調和表情，以及正A.媽媽語2018年7月試題及答案1.中世紀以前，人們多半認為兒童是成人的雛形，是(C)。C.“小型成人”2.遺傳決定論的代表人物是_____，環(huán)境論的代表人物是____。(D)D.高爾頓，華生3.從受精卵形成到出生，共_____天左右，其間，受精卵不斷地自我復制，經歷三個階段的發(fā)展變化過程______。(A)A.270，胚種期、胚胎期、胎兒期4.新生兒的(B)能力是各種感覺能力中是最低的。B.視覺5.通常有幾種常見的并發(fā)癥會對嬰兒產生不利影響，即(A)。A.缺氧、早產和足月低體重兒6.新生兒出生時，腦重占成人腦重的25%，2歲時，腦重已占成人腦重的75%，(D)時兒童的腦重已接近成人水平。D.6歲7.嬰兒(A)的發(fā)展表現(xiàn)在其視覺與觸覺的整合和視覺與聽覺的整合中。A.知覺整合能力都反映了學前兒童書面語言習得過程中的(D)現(xiàn)象。D.過度規(guī)貝0化2018年1月試題及答案1.不同學術背景的研究者開始觀察、記錄自己子女的發(fā)展，并以嬰兒傳記的形式出版，其中最具影響力的嬰兒傳記是(B)。B.英國達爾文期經驗重要性的假設，____在瑞士開始了他對兒童認知發(fā)展的研究，這三個理論最后成為現(xiàn)代兒童心理學的支柱。(C)C.華生、弗洛伊德、皮亞杰3.(A)以發(fā)生認識論為基礎，提出了心理認知發(fā)展理論，該理論對于當代心理學的發(fā)展和改革具有重要的影響。A.皮亞杰4.致畸因子指所有能對(A)造成損壞的因子。A.胎兒5.對新生兒的評估有很多方法，其中使用較多的是由(A)設計的一種快速測定新生兒是否正常的量表。該量表由不同等級組成，測量的內容包括心律、呼吸、肌肉彈性、膚色和應激反射。A.阿普加6.在神經系統(tǒng)逐漸發(fā)展的過程中，神經元也遷移到不同的位置，進而承擔了特定的功能，這個過程就是神經元的(D)。D.分化7.視覺懸崖是用來研究嬰兒(C)發(fā)展的經典實驗設計。C.深度知覺學會說“我們”后，4A.過度規(guī)則化2017年6月試題及答案21.系統(tǒng)地對兒童進行研究開始于(A)。A.十九世紀末期2.“給我一打健康的嬰兒，再給我一個特殊的世界，讓我在這個世界中養(yǎng)育他們。我敢保證，在這十二個嬰兒當中任意選擇一個，不論他的天份如何、嗜好如何、傾向如何、能力如何、其祖先的種族如何，觀點。A.華生3.個體間的氣質差異有其生物學基礎，受遺傳因素影響____，表現(xiàn)出____。(A)A.較大相對的穩(wěn)定性4.(C)是指主體在其遺傳特征的影響下，對環(huán)境因素進行自主的、有目的的選擇、改變與創(chuàng)造。兒童會傾向于選擇那些自己能適應、能勝任的環(huán)境，這也使在相同的環(huán)境中的兒童，各自擁有了不同的微社會環(huán)境，進而影響了他們的發(fā)展方向與發(fā)展水平。C.主動性的互動5.在神經系統(tǒng)逐漸發(fā)展的過程中，神經元也遷移到不同的位置，進而承擔了特定的功能，這個過程就是神經元的(D)。D.分化6.視覺懸崖是吉布森等人用來研究嬰兒(C)發(fā)展的經典實驗設計。C.深度知覺7.成人：浩浩，你長得這么胖、這么可愛，你小時候是吃什么長大的？浩浩(4歲)：我是吃媽媽的牛奶長大的。浩浩的反應說明了幼兒詞匯發(fā)展過程中(C)。C.詞義的過度擴張8.一周歲左右，嬰兒開始能用一個單詞來代表一個完整的意義與他人進行交流。因為這個單詞表達了一D.單詞句2017年1月試題及答案D.英國哲學家洛克2.(B)是行為主義的創(chuàng)始人。認為一切行為都是刺激(S)反應(R)的學習過程。B.華生3.(C)是指環(huán)境（如父母）根據(jù)兒童的遺傳特征為他們提供的成長條件，包括父母為孩子提供的遺傳基并為孩子提供崇尚運動的家庭環(huán)境。C.被動的互動4.母親的情緒狀態(tài)會影響到胎兒的發(fā)育，因為母親和胎兒之間的神經系統(tǒng)(B)直接的聯(lián)系。B.沒有5.在新生兒的反射中，有些反射具有生存和適應價值，如____，還有一些原始反射沒有適應性價值，如____等，這些反射會隨著神經系統(tǒng)的成熟逐漸消失。(A)A.眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射6.在神經元分化的同時，一個神經元的軸突末梢與另一個神經元的樹突相接觸，形成特有的接點____C.突觸D.情感剝奪和愛的缺失8.記憶策略是指人們用來達到記憶目的的手段，包括存儲信息時對信息的復述、組織、精細加工以及提A.復述2016年7月試題及答案1.科學兒童心理學的產生，以1882年德國生理學家和心理學家的(C)《兒童心理》一書的出版為標志。C.普萊爾2.(A)把外界環(huán)境因素和個體的生物因素揉合起來，提出了不同嵌套層級的社會生態(tài)理論。A.布朗芬布倫納3.(B)也叫細胞和組織分化期，是從懷孕后的第3周開始，一直到懷孕后的第8周結束。這是胎兒發(fā)育B.胚胎期4.通常有幾種常見的并發(fā)癥會對嬰兒產生不利影響，即(A)。A.缺氧、早產和足月低體重兒5.細胞分化和突觸聯(lián)系的形成反映了嬰兒大腦的(B)，反映了細胞對經驗的高度反應性。B.可塑性6.____和____都影響著兒童的生長發(fā)育。(C)C.腦垂體分泌的生長素，甲狀腺(位于頸部)分泌的甲狀腺素7.____在嬰兒期就已經出現(xiàn)了，____是在兩歲左右逐漸出現(xiàn)的。(D)D.再認，回憶8.成人：浩浩，你長得這么胖、這么可愛，你小時候是吃什么長大的？3浩浩(4歲)：我是吃媽媽的牛奶長大的。浩浩的反應說明了幼兒詞匯發(fā)展過程中(C)。C.詞義的過度擴張2016年1月試題及答案1.(C)是指環(huán)境(如父母)根據(jù)兒童的遺傳特征為他們提供的成長條件，包括父母為孩子提供的遺傳基因，為他們提供的社會、情緒以及認知發(fā)展環(huán)境等。如愛運動的父母可能將此特征在遺傳上提供給孩子，并為孩子提供崇尚運動的家庭環(huán)境。C.被動的互動2.在新生兒的反射中，有些反射具有生存和適應價值，如____，還有一些原始反射沒有適應性價值，如____等，這些反射會隨著神經系統(tǒng)的成熟逐漸消失。(A)A.眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射3.在神經元分化的同時，一個神經元的軸突末梢與另一個神經元的樹突相接觸，形成特有的接點——“(CC.突觸4.記憶策略是指人們用來達到記憶目的的手段，包括存儲信息時對信息的復述、組織、精細加工以及提取信息時的系統(tǒng)檢索(再認、重組和回憶)，幼兒的記憶策略以(AA.復述5.爸爸對爺爺：爸，今天是您的生日，祝您生日快樂！4歲的浩浩：他是爺爺！爸爸：是，他是你爺爺，他也是我的爸爸呀。浩浩：不，他是爺爺！他不是爸爸！浩浩的反應說明了幼兒詞匯發(fā)展過程中(D)。D.詞義的過渡縮小(A)。A.擴充7.6個月以后嬰兒才可能出現(xiàn)的情緒體驗有(C)。C.驚奇、害羞、嫉妒8.最有利于孩子發(fā)展良好個性品質的教養(yǎng)方式是(A)。A.權威型2015年7月試題及答案1.學前兒童的發(fā)展主要處于埃里克森心理社會發(fā)展的前(C)階段。2.皮亞杰認為，兒童認知發(fā)展處于(B)，兒童的思維具有自我中心和泛靈論的特點。B.前運算期3.研究表明，母親和胎兒之間的神經系統(tǒng)(B)直接的聯(lián)系，但母親的情緒狀態(tài)會影響到胎兒的發(fā)育。B.沒有DD.情感剝奪和愛的缺失5.當孩子看到成人玩不倒翁，認識到可以用推的方式玩這個玩具時，下次再見到不倒翁，他就可能會試圖去推它，而不是把它放在嘴里。皮亞杰認為，這個過程就是(C)。6.一周歲左右，嬰兒開始能用一個單詞來代表一個完整的意義與他人進行交流。因為這個單詞表達了一個完整的意義，因此我們稱之為“(D都反映了學前兒童書面語言習得過程中的(AA.過度規(guī)則化8.根據(jù)兒童的同伴關系，可以將幼兒園兒童分為五類，其中(A)往往被認為有較多的社會和情感問題，入學后他們的學業(yè)問題和品行問題可能較多。A.被拒斥的兒童2015年1月試題及答案1.系統(tǒng)地對兒童進行研究開始于(A)。A.十九世紀末期2.科學兒童心理學的產生，以1882年德國生理學家和心理學家的(C)《兒童心理)一書的出版為標志。C.普萊爾3.(B)也叫細胞和組織分化期，是從懷孕后的第3周開始，一直到懷孕后的第8周結束。這是胎兒發(fā)育B.胚胎期4.通常有幾種常見的并發(fā)癥會對嬰兒產生不利影響，即(A)。A.缺氧、早產和足月低體重兒5.在神經系統(tǒng)逐漸發(fā)展的過程中，神經元也遷移到不同的位置，進而承擔了特定的功能，這個過程就是神經元的(D)。D.分化6.成人：浩浩，你長得這么胖、這么可愛，你小時候是吃什么長大的？4浩浩(4歲)：我是吃媽媽的牛奶長大的。浩浩的反應說明了幼兒詞匯發(fā)展過程中(C)。C.詞義的過度擴張7.養(yǎng)育者與幼兒說的話，有許多有趣的特征，如簡短的句子，具體的內容和夸張的聲調和表情，以及正確的語法，這些特征具有跨文化的一致性，被稱為“(A)”。A.媽媽語8.(A)是兒童在早期生活中，除親子關系之外在同齡伙伴中建立的社會關系。A.同伴關系2014年7月試題及答案1.(B)是行為主義的創(chuàng)始人，他認為一切行為都是刺激(S)-反應(R)的學習過程。B.華生2.蘇聯(lián)心理學家維果斯基提出了“(D)”的概念，認為兒童的“現(xiàn)有發(fā)展水平”與“通過成人的指導可能達到的水平”存在一個區(qū)域。D.最近發(fā)展區(qū)3.(C)是指環(huán)境(如父母)根據(jù)兒童的遺傳特征為他們提供的成長條件，包括父母為孩子提供的遺傳基因，為他們提供的社會、情緒以及認知發(fā)展環(huán)境等。如愛運動的父母可能將此特征在遺傳上提供給孩子，并為孩子提供崇尚運動的家庭環(huán)境。C.被動的互動4.在新生兒的反射中，有些反射具有生存和適應價值，如，還有一些原始反射沒有適應性價值，如等，這些反射會隨著神經系統(tǒng)的成熟逐漸消失。(A)A.眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射5.在神經元分化的同時，一個神經元的軸突末梢與另一個神經元的樹突相接觸，形成特有的接點——C.突觸6.記憶策略是指人們用來達到記憶目的的手段，包括存儲信息時對信息的復述、組織、精細加工以及提取信息時的系統(tǒng)檢索(再認、重組和回憶)，幼兒的記憶策略以(A)為主。A.復述7.爸爸對爺爺：爸，今天是您的生日，祝您生日快樂！4歲的浩浩：他是爺爺！爸爸：是，他是你爺爺，他也是我的爸爸呀。浩浩：不，他是爺爺！他不是爸爸！浩浩的反應說明了幼兒詞匯發(fā)展過程中(D)。D.詞義的過渡縮小(A)。A.擴充2014年1月試題及答案1.遺傳決定論的代表人物是____，環(huán)境論的代表人物是____。(D)D.高爾頓，華生2.研究表明，母親和胎兒之間的神經系統(tǒng)(B)直接的聯(lián)系，母親的情緒狀態(tài)會影響到胎兒的發(fā)育。B.沒有3.分娩過程通常要經過(B)明顯的階段。B.三個4.通常有幾種常見的并發(fā)癥會對嬰兒產生不利影響，即(A)。A.缺氧、早產和足月低體重兒D.情感剝奪和愛的缺失6.當孩子看到成人玩不倒翁，認識到可以用推的方式玩這個玩具時，下次再見到不倒翁，他就可能會試圖去推它，而不是把它放在嘴里。皮亞杰認為，這個過程就是(C)。C.順應7.一周歲左右，嬰兒開始能用一個單詞來代表一個完整的意義與他人進行交流。因為這個單詞表達了一D.單詞句都反映了學前兒童書面語言習得過程中的(A)現(xiàn)象。A.過度規(guī)則化2013年7月試題及答案1.系統(tǒng)地對兒童進行研究開始于(A)。A.十九世紀末期1882C.普萊爾3.(A)把外界環(huán)境因素和個體的生物因素揉合起來，提出了不同嵌套層級的社會生態(tài)理論。A.布朗芬布倫納4.通常有幾種常見的并發(fā)癥會對嬰兒產生不利影響，即(A)。A.缺氧、早產和足月低體重兒5.細胞分化和突觸聯(lián)系的形成反映了嬰兒大腦的(B)，反映了細胞對經驗的高度反應性。5B.可塑性6._____在嬰兒期就已經出現(xiàn)了，_____是在兩歲左右逐漸出現(xiàn)的。(D)D.再認，回憶7.成人：浩浩，你長得這么胖、這么可愛，你小時候是吃什么長大的？浩浩(4歲)：我是吃媽媽的牛奶長大的。浩浩的反應說明了幼兒詞匯發(fā)展過程中(C)。C.詞義的過度擴張8.養(yǎng)育者與幼兒說的話，有許多有趣的特征，如簡短的句子，具體的內容和夸張的聲調和表情，以及正A.媽媽語2013年1月試題及答案1.中世紀以前，人們多半認為兒童是成人的雛形，是(C)。C.“小型成人”2.遺傳決定論的代表人物是一，環(huán)境論的代表人物是____。(D)D.高爾頓，華生3.從受精卵形成到出生，共一天左右，其間，受精卵不斷地自我復制，經歷三個階段的發(fā)展變化過程一。(D)D.270，胚種期、胚胎期、胎兒期4.分娩過程通常要經過(B)明顯的階段。B.三個5.通常有幾種常見的并發(fā)癥會對嬰兒產生不利影響，即(A)。A.缺氧、早產和足月低體重兒6.大腦—包括言語中樞、聽覺中樞、動作記憶中樞、言語加工中樞、積極情感表達中樞，控制著身體的右側。大腦——包括空間視覺中樞、非言語聲音中樞、觸覺中樞和消極情感表達中樞，控制著身體的左側。(B)B.左半球，右半球7.嬰兒(A)的發(fā)展表現(xiàn)在其視覺與觸覺的整合和視覺與聽覺的整合中。A.知覺整合能力些都反映了學前兒童書面語言習得過程中的(D)現(xiàn)象。D.過度規(guī)則化2012年7月試題及答案1.學前兒童的發(fā)展是一個系統(tǒng)的整體。但在研究和學習中，我們會可以將兒童的發(fā)展劃分為生理發(fā)展、認知發(fā)展、(B)發(fā)展三大領域。B.情感和社會性期經驗重要性的假設，____在瑞士開始了他對兒童認知發(fā)展的研究，這三個理論最后成為現(xiàn)代兒童心理學的支柱。(C)C.華生、弗洛伊德、皮亞杰3.(A)以發(fā)生認識論為基礎，提出了心理認知發(fā)展理論，該理論對于當代心理學的發(fā)展和教育改革具有重要的影響。A.皮亞杰4.致畸因子指所有能對(A)造成損壞的因子。A.胎兒5.對新生兒的評估有很多方法，其中使用較多的是由(A)設計的一種快速測定新生兒是否正常的量表。該量表由不同等級組成，測量的內容包括心律、呼吸、肌肉彈性、膚色和應激反射。A.阿普加6.在神經系統(tǒng)逐漸發(fā)展的過程中，神經元也遷移到不同的位置，進而承擔了特定的功能，這個過程就是神經元的(D)。D.分化7.視覺懸崖是用來研究嬰兒(C)發(fā)展的經典實驗設計。C.深度知覺學會說“我們”后，4A.過度規(guī)則化2012年1月試題及答案D.英國垮克2.(B)是行為主義的創(chuàng)始人，認為一切行為都是刺激(S)-反應(R)的學習過程。B.華生3.(C)是指環(huán)境(如父母)根據(jù)兒童的遺傳特征為他們提供的成長條件，包括父母為孩子提供的遺傳基因，為他們提供的社會、情緒以及認知發(fā)展環(huán)境等。如愛運動的父母可能將此特征在遺傳上提供給孩子，并為孩子提供崇尚運動的家庭環(huán)境。C.被動的互動4.在新生兒的反射中，有些反射具有生存和適應價值，如____，還有一些原始反射沒有適應性