2015年北京市鋼琴音樂節(jié)

2015年北京市鋼琴音樂節(jié)主辦單位：北京市音樂家協(xié)會協(xié)辦單位：北京市音樂家協(xié)會基礎教育分會活動宗旨：“以文化為徑，以藝術為橋，以和平為目的”，促進加強鋼琴選手之間的進一步了解、溝通與融合，為北京市基礎鋼琴教育的發(fā)展貢獻一份力量?；顒右饬x：使鋼琴基礎教育越來越趨向規(guī)范化，鋼琴普及教育事業(yè)越來越朝著健康有序的方向發(fā)展。以琴會友，認識朋友，相互交流，豐富鋼琴演奏經驗，開闊鋼琴音樂學習視野。 共同營造一份和諧的藝術氛圍，從而使所有的參與者都能夠從中享受到鋼琴音樂的美，并且都通過自身的舞臺表演創(chuàng)造著美的音樂，體味著美麗人生。指導教師：來自中央音樂學院、中國音樂學院、首都師范大學、北京師范大學等高校和中央芭蕾舞團、鐵路文工團等文藝團體、少年年宮、兒童活動中心、職業(yè)藝術師范等學校的活動介紹：鋼琴音樂節(jié)每隔兩年舉辦一次，此次鋼琴音樂節(jié)已經成功舉辦了7次，同時還舉辦了“華夏銀行杯97北京市青少年兒童音樂會”，“希望杯比賽”等等一系列鋼琴音樂實踐活動，已經超過萬人參加音樂節(jié)演奏和比賽。參加活動的有年齡從4歲到88歲的老人，大家歡聚一堂，登臺演奏，交流切磋，施展才藝?；顒有问剑簠⑴c層面廣泛：少兒組、青年組、中老年組。師專、中專、職高組等四大組中分別設置初級、中級、高級三種程度，每個程度組又各有程度要求。形式內容新穎：演出曲目和演出形式人性化。表演分組不按年齡而按程度劃分，點評式演出方式?；顒右螅侯檰栐u審團陣容：總顧問：周廣仁教授。顧問：王瑞璞（二級指揮）。主席：馬小紅教授、樊禾心教授。評委主席：黃瑛（一級演員）。秘書長：趙金波、薛安。活動時間：2015年4月30日至5月3日。北京市音樂家協(xié)會鋼琴基礎教育分會簡介成立時間：北京市音樂家協(xié)會基礎教育分會成立于1996年11月。學會性質：在北京市音樂家協(xié)會領導下，由從事鋼琴基礎教育的教師自愿組成的群眾性學術團體。是北京市鋼琴音樂基礎教育的中堅力量。學會宗旨：促進我國鋼琴基礎教育同行之間的的交流，促進鋼琴基礎教育的普及、提高與發(fā)展，為繁榮祖國的音樂文化事業(yè)及社會主義精神文明建設做出貢獻。學會結構：設：顧問、會長，副會長，秘書長，會員。會員結構：有400余人，他們來自北京市各個藝術院校、中小學及各種藝術教育機構，是對鋼琴基礎教學實踐或是基礎鋼琴教學理論有一定研究的鋼琴教師。學會活動：1、比賽活動：每兩年舉辦一次”希望杯”比賽，每兩年舉辦一次”鋼琴音樂節(jié)”。2、發(fā)展新會員：每年兩次。3、四年一次的換屆改選4、參觀學習:參觀鋼琴制作5、教學研究活動：第一、了解世界鋼琴教學的發(fā)展，組織部分會員在國家大劇院多次聆聽國際著名大師的公開課。第二、了解國內外鋼琴賽事動向，邀請有關評委講各種比賽盛況。第三、了解國內鋼琴考級各種教材，請有關編委介紹各種教材的編寫情況。第四、介紹各個考級單位情況。第五、開闊鋼琴教學視野，多次邀請周廣仁、凌遠、吳元、周海宏、趙曉生、盛元等舉辦高水平的學術講座，還邀請了國外著名鋼琴家演奏交流，本次鋼琴音樂節(jié)最令我感動的是88歲高齡的劉育毅教授的參與。作為我國20世紀最著名的音樂家之一劉天華先生的兒子，劉老的確非同尋常。盡管他年輕時并沒有將音樂作為自己一生的事業(yè)，但他對音樂卻有著深深的、難以割舍的情結。老人家從土木工程建筑崗位退下來后，以極大的熱情投入到鋼琴演奏中來。自從北京鋼琴音樂節(jié)以及“希望杯鋼琴比賽”設立中老年組以來，劉老幾乎每次都參加。為了準備一年一度鋼琴盛會的表演，他堅持每天練琴，表演曲目從不重復。這次劉老帶來了《黃河協(xié)奏曲》中的選段《黃水謠》及《北風吹》兩首作品。采訪時老人家還開玩笑地對我說：“只要音樂節(jié)沒有年齡限制，不對我說‘再見’，五月琴聲動地來2005年北京鋼琴音樂節(jié)側記周琴第七個“五一黃金周”到來之際，中國少年兒童活動中心又迎來了一次盛會———2005年北京鋼琴音樂節(jié)。歷時兩天的音樂節(jié)吸引了來自北京及周邊省市的上千名選手。大家歡聚一堂，登臺獻藝，展示自我，相互切磋，真是一派節(jié)日的景象。作為本次鋼琴音樂節(jié)的評委之一，筆者感觸最深的是參加表演的選手們所展現(xiàn)出的純真與熱誠。音樂節(jié)雖然也進行獎評，但并不決出最終的優(yōu)勝者。大家參與音樂節(jié)最主要的目的是在自我愉悅的同時“以琴會友”，共同營造一份和諧的藝術氛圍，從而使所有的參與者都能夠從中享受到鋼琴音樂的美，并且都通過自身的舞臺表演創(chuàng)造著美的音樂，體味著美麗人生。北京音樂家協(xié)會副主席陳衛(wèi)東先生的寄語為本次音樂節(jié)作了最好的注解：“以和諧的演奏促進社會和諧，搭建首都鋼琴演奏藝術的展示平臺?！北敬武撉僖魳饭?jié)最令我感動的是88歲高齡的劉育毅教授的參與。作為我國20世紀最著名的音樂家之一劉天華先生的兒子，劉老的確非同尋常。盡管他年輕時并沒有將音樂作為自己一生的事業(yè)，但他對音樂卻有著深深的、難以割舍的情結。老人家從土木工程建筑崗位退下來后，以極大的熱情投入到鋼琴演奏中來。自從北京鋼琴音樂節(jié)以及“希望杯鋼琴比賽”設立中老年組以來，劉老幾乎每次都參加。為了準備一年一度鋼琴盛會的表演，他堅持每天練琴，表演曲目從不重復。這次劉老帶來了《黃河協(xié)奏曲》中的選段《黃水謠》及《北風吹》兩首作品。采訪時老人家還開玩笑地對我說：“只要音樂節(jié)沒有年齡限制，不對我說‘再見’，我就一定要來參加的?！敝撉偌阴U蕙蕎老師有感于此發(fā)出了美好的祝愿：“祝更多的人在鋼琴聲中獲得快樂，美麗人生！”已經成功舉辦四屆“北京鋼琴音樂節(jié)”的北京市音協(xié)鋼琴基礎教育分會，已成為北京市鋼琴音樂基礎教育的中堅力量。精心打造此分會的奠基人———黃蠯瑩、唐重慶兩位教授，如今以澆注桃李的心血換來了滿頭銀絲，而“音樂節(jié)”和“希望杯”這兩項北京“學琴人”心目中的節(jié)日也成長為參天大樹，撐開一片陰涼的天地。根據(jù)組委會的統(tǒng)計，本次音樂節(jié)參加選手1074名。其中少兒初級組562人，少兒中級組216人，少兒高級組64人；青年組46人，中師/中專組160人，中老年組26人。從中可以看出，絕大多數(shù)選手是來自北京的各中小學在校生。他們平時都有較為繁重的課業(yè)，但仍然擠出時間練琴。如果沒有對鋼琴音樂的熱愛，是很難堅持下來的。他們在鋼琴學習過程中體驗到了樂趣，使得生活更加豐富多彩，培養(yǎng)了良好的性情，有效地提高了文化課的學習效率。許多小選手還擔任班級的學生干部。鋼琴學習和文化課課學習之間形成了一種良好的互動關系。青年高級組選手徐楠同學是北師大二附中高二年級的學生，雖然高考已經不再遙遠，但她學習音樂的勁頭從來沒有松懈。本次她彈奏的肖邦《g小調第一敘事曲》Op.23質量高、技術表現(xiàn)全面、音樂表現(xiàn)力強，給評委留下深刻印象。此外徐楠同學還是銀河合唱團的團員。她的音樂基礎很好，自己對音樂學習又那么有興趣，按理應該報考音樂類院校，但她的志向卻是清華建筑系。從她身上我們可以看出，音樂學習可以對一個人的智力發(fā)展起到積極的促進作用，學習音樂也可以具有多重的目的性。少兒中級組選手于傳姣是光明小學六年級的學生。雖然面臨中考，她還是堅持練琴并參加多項比賽。前不久，她獲得了崇文區(qū)中小學生藝術節(jié)鋼琴比賽一等獎、北京市中小學生藝術節(jié)二等獎。她媽媽高興地告訴我說：“原來這孩子性格比較內向，學琴后，進步非常明顯，學習也有信心。經常參加舞臺表演，鍛煉了膽量，也鍛煉了孩子各方面的能力?！北敬我魳饭?jié)她也獲得了“優(yōu)秀”證書。幾乎所有的評委都有相似的感受，那就是本次鋼琴音樂節(jié)與前幾屆相比，參加人員演奏水準普遍較高，音樂表現(xiàn)更加完整。這顯示出我市鋼琴基礎教育越來越趨向規(guī)范化，鋼琴普及教育事業(yè)越來越朝著健康有序的方向發(fā)展。這與教師規(guī)范化的教學是分不開的。筆者經過調查了解到，本次參加者的指導教師有&$.來自中央音樂學院、中國音樂學院、首都師范大學、北京師范大學等高校和中央芭蕾舞團、鐵路文工團等文藝團體，’/.來自少年宮、兒童活動中心、職業(yè)藝術師范等學校。讓學生在大廳里面對聽眾演奏，能夠使演奏者充分感覺到自己是在進行藝術創(chuàng)造，而不是在機械地完成老師布置的作業(yè)。這樣的演奏鍛煉對培養(yǎng)更好、更出色的鋼琴演奏人才是必不可少的途徑。中央音樂學院的鐘慧教授積極鼓勵學生多參加藝術實踐，在舞臺上積累表演經驗，從而提高彈奏者的綜合素質和水平。本次音樂節(jié)就有她來自天津音樂學院附中的學生參加。受教于鐘老師的學生中還有來自山西大同、河北保定等外地的選手。少兒高級組選手學昊同學是北京123中學初三的學生。本次音樂節(jié)他演奏了王建中先生的《瀏陽河》和肖邦的《練習曲》OP.10No.4，高質量的音樂和技術表現(xiàn)贏得了所有評委手中的“優(yōu)秀”票。學昊同學每年都參加“希望杯鋼琴比賽”和“鋼琴音樂節(jié)”，在一次次的磨煉中，他的演奏越來越成熟。學昊的爺爺告訴我，孩子參加比賽，目的不是為了獲獎，主要在于體驗過程。登臺表演需要認真準備，包括彈奏技術上的準備和心理上的適應。準備的過程就是一個不斷提高的過程。指導教師畢雪春老師說：“即使由最好的教師教，也代替不了學生自己在舞臺上的演奏鍛煉?！辫F路文工團的陳曾臻老師退休以后，到設在良鄉(xiāng)的北京民族大學任教。此次她的學生參加了少年中級組四手聯(lián)彈的表演，曲目是老約翰?施特勞斯的《拉德斯基進行曲》。中央音樂學院教授韓劍民在點評時這樣評價：“生動、熟練、熱情、整齊，合作得非常好?！标惱蠋熃榻B，為準備音樂節(jié)的演出，她們吃住在一起，共同分析作品的旋律、和聲，找準各聲部間的相互關系，追求觸鍵時音色的統(tǒng)一。北京師范大學在校學生也報名參加本次鋼琴音樂節(jié)青年高級組的表演。中國音樂學院教授肖承蘭在點評時說：“我今天欣賞了一場精彩的演奏會。選手邊中同學演奏的拉赫瑪尼諾夫的《悲歌》Op.3No.1樂感好，音樂情感的起伏把握得很好；張萌同學演奏海頓的《降(E大調奏鳴曲》規(guī)范嚴謹、節(jié)奏鮮明……”北京師范大學的鋼琴教師在平時的教學中比較注意以下幾點：首先是抓好基礎，即抓彈奏基本技術的規(guī)范化。其次是要求學生多聽、多看、多想，通過觀摩音樂會、聽錄音、看錄像，建立好的聲音概念。不僅要求學生聽鋼琴曲，也要聽管弦樂、聲樂等，豐富自己的音樂素養(yǎng)。第三，選曲要合適，不能不切實際、盲目拔高，學生能夠勝任的曲子才可以彈得好，彈出音樂的韻味。正如周廣仁先生說：“北京音樂節(jié)使青少年都能有展示自己才能的機會，孩子們通過自己的演奏感受音樂的魅力，得到鍛煉和提高。此次鋼琴音樂節(jié)為推動首都青少年的素質教育作出了重要貢獻?！弊屛覀兤诖乱粋€濃濃春意與悅耳琴聲相伴的五月再次來臨！美好的季節(jié)美妙的音樂節(jié)蔣瑛五月的北京是一個飛花點翠、蝶舞蜂喧的初夏時節(jié)，在這個美好的季節(jié)里，北京的琴童再次迎來一場熱烈的音樂盛會，這就是由北京音樂家協(xié)會北京鋼琴基礎教育分會主辦的“北京市（青少年兒童）鋼琴音樂節(jié)”?！氨本┦校ㄇ嗌倌陜和╀撉僖魳饭?jié)”已在北京成功地舉辦了三次，旨在推動北京少兒鋼琴藝術的普及和發(fā)展，平均每兩年舉辦一次，幾乎每次都有上千人參加。音樂節(jié)之所以受到眾多北京鋼琴愛好者的注意，是因為有其獨具的吸引力：一、參與層面廣泛“北京市（青少年兒童）鋼琴音樂節(jié)”有著廣泛的群眾基礎。據(jù)統(tǒng)計1997年5月舉辦的北京“華夏杯”青少年兒童鋼琴音樂節(jié)約有七百余名選手參加；2001年6月舉辦的“北京市青少年兒童鋼琴音樂節(jié)”約有一千五百名選手登臺；2003年10月約有一千二百名選手參與表演。不但參與人數(shù)眾多，演員年齡跨度之大也是其他音樂會會場上難得一見的，小到四五歲的學童娃娃，中到天真活潑的少年兒童，大到充滿活力的勃勃青年，老到七八十歲的耋耄老者，都紛紛饒有興致地登臺表演。同時，演職人員的構成更是豐富多樣，有幼兒園的初學小朋友，有中、小學校的業(yè)余學琴者，有在讀音樂學科的中專師范生，更有眾多對鋼琴終生喜愛的老年習琴者。他們都擁有一個共同的愿望就是通過音樂節(jié)這一舞臺展示平日的學琴成果，在相互觀摩學習中切磋，取長補短、增長琴藝。對于業(yè)余學琴者而言，能夠真正面對觀眾進行現(xiàn)場表演的機會并非常有，而且登臺對于他們往往意味著壓力和高度緊張。最終選拔出的尖子選手比例又少，許多選手自然會感到沮喪，甚至產生自卑心理。這與音樂節(jié)主辦者“重在交流、旨在提高”的初衷大相徑庭。音樂節(jié)倡導者、北京音樂家協(xié)會北京鋼琴基礎教育分會總顧問周廣仁教授曾倡導參與者：“希望同學們大膽表演，積累演奏經驗，給聽眾帶來音樂的享受?！边@無疑是對音樂節(jié)這一形式的肯定與大力支持。每次音樂會進行中，老年琴友們的參與一直是音樂節(jié)中的一大亮點，他們雖已鬢鬢白發(fā)，但卻精神抖擻地走上舞臺，忘情地表演。音樂節(jié)所提供的舞臺不僅是一個表演的場所，更是人們以琴會友、陶冶情操的活動空間，他們參與音樂節(jié)時所反映出對生活的熱愛不但感染了自己，更激勵、鼓舞了其他表演者的熱情。二、形式內容新穎音樂節(jié)在演出曲目和演出形式上都有更人性化的考慮。演員表演分組不按年齡劃分，而是按程度劃分，今年在少兒組、青年組、中老年組美好的季節(jié)$!及師專、中專、職高組等四大組中分別設置初級、中級、高級三種程度，每個程度組又各有程度要求：初級一組為入門程度，初級二組相當于車爾尼練習曲!""至#$"前部，中級組要求車爾尼#$"后部至%""程度，高級組要在車爾尼&$’以上。這樣做的目的主要是吸引更多的選手參與演出，有的學琴者因為學琴晚、程度低、進度慢就不敢出來展示自己，怕同齡習琴者程度高于自己，因而失去了許多表演實踐、表現(xiàn)自我的機會。按程度劃分的辦法恰好打消了這些顧慮，讓他們感到只要練好曲子就可以在相應的程度組別中報名演出，只要努力學習、充分準備、正常發(fā)揮，還可以得到掌聲和或“良好”或“優(yōu)秀”或“紀念”的證書鼓勵，讓選手在彈奏中享受表演的樂趣，在過程中獲得成功的喜悅。按程度分組的另一目的就是倡導一種實事求是的學風。有些參加鋼琴比賽的學生家長、老師為了取得好成績，常使用拔程度的方式收取短期效應，其結果往往是拔苗助長、事與愿違，按程度分組可以把觀眾們的關注點集中在樂曲的完成質量上，演奏的完整性、音樂的感染力等方面將是聽者青睞的主要方面，從而淡化曲目難度在演出中給演員造成的壓力，演奏者可以自由地選擇適合自己、能真正代表本人程度、風格的曲目來表現(xiàn)音樂，如實地反映自己的真實情況。三、點評式演出方式每組鋼琴演奏結束后都對每位選手做及時講評是例屆音樂節(jié)中必有的一項重要內容。專家評委從各個角度，如讀譜、方法、音樂表現(xiàn)、選曲、風格等諸多方面為演奏者指出優(yōu)點和存在的問題，讓彈琴者直接受益。同時在交流中也為其他觀摩者提供參考與啟發(fā)。這一特色一直受到學生及家長們的肯定與歡迎，有的家長甚至表示，他們參加的目的就是為了聽到專家的評定，以此檢驗孩子自己的彈奏水平，規(guī)范學習?？梢哉f，音樂節(jié)不僅為演奏者提供了演出的舞臺，更為演奏者提供了鑒賞的園地、學習的課堂。它獨特的點評式演出方式淡化了比賽意味，增強了習琴樂趣，提供了學琴者不斷完善自我、挑戰(zhàn)自我的機會。四、獲獎范圍廣“只要是參賽選手，人人都有演奏證書”，組織者的這一保證對于所有參賽者都是莫大的鼓勵。我們知道，只要是比賽，就有其殘酷的一面，因為獲獎人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)參賽者也許盡了最大努力，但對于獲獎只能望塵莫及。組織者為了鼓舞更多的人參加表演，倡導參與精神，讓大家在參與中接受鍛煉、相互學習、拓寬眼界、共同提高，特意采用了人人都有演奏證書的獎勵方式，證書分為“優(yōu)秀”、“良好”、“紀念”三個等級，根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)當場頒發(fā)證書及紀念品。這是一個激動人心的時刻：臺下相機閃射著耀眼的光芒，觀眾熱烈地鼓掌聲，臺上演員一手拿著證書，一手拿著紀念品，臉上流露著激動的笑容……?？吹竭@種場面，有誰不想成為其中的一員呢？這種以鼓勵為主的方式極大地調動了參與者的學習積極性，變競爭為鍛煉，變壓力為動力，在差距中受到啟發(fā)，在彈琴中得到快樂和滿足。愿更多的鋼琴愛好者們能在音樂節(jié)中有所收獲，在美的熏陶中獲得享受，在比賽的過程中獲得進步。一個成功的鋼琴音樂節(jié)在今年五一國際勞動節(jié)期間，北京市鋼琴基礎教育分會為全體精心耕耘在教育戰(zhàn)線的鋼琴教師們搭起了一個盛大的舞臺——北京鋼琴音樂節(jié)。在這個音樂節(jié)里，來自各地的千余名選手，及家長、教師、學習者近萬人得到了專業(yè)上的切磋、心理上的鍛煉和教學上的總結。在4天緊張的時間里，17個組別的鋼琴演奏在有條不紊地進行著，每一位選手的演奏都有高級職稱的專家進