2023-2024學年湖北省天門市小學語文六年級期末通關試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

今天，夜幕下的國家體育場外煙花碩然zhàn

fàng______，閉幕式的開場表演《點亮》中，孩子們手提yīzhǎn______雪花花燈，以yuán

xiāo

jié______鬧花燈的傳統(tǒng)，diǎn

rán______了場地上的“冬”字會徽。二、選擇題2、下列加點字讀音完全正確的一組是（

）A．嫵媚（wǔ）搖曳（zhuài）一綹（liǔ）畫軸（chòu）B．迂回（yū）勾勒（lēi）蒼穹（qióng）獾豬（guān）C．羞澀（sè）冠冕（miǎn）攙扶（cān）吊唁（yān）D．瓊漿（qióng）婆娑（suō）小丘（qiū）烏桕（jiù）3、下列各句中，加點成語使用正確的一項是（

）A．他的演講不僅內容充實，而且閃爍其詞，全場觀眾無不為之動容。B．不管做什么事情，我們都要好高騖遠，不能目光短淺。C．張爺爺語重心長地給我們講了一個道理。D．諸葛亮詭計多端，采用了“草船借箭”的策略。4、下面加點字的字形和字音全部正確的一組是（

）A．單?。╞áo）

澄碧（chéng）

瘦削（xiāo）

張冠李戴（guān）B．魁梧（wú）

枯委（wěi）

拘束（sù）

自作自受（zuō）C．虛擬（nǐ）

搖藍（lán）

窺探（kuì）

別出心裁（cái）D．霎時（shà）

笨拙（zhuō）

衣裳（shang）

和藹可親（ǎi）5、《十六年前的回憶》中，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”表現(xiàn)了誰堅毅的品質？（

）A．周恩來B．閻振三C．江姐D．李大釗三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比再組詞

刑(

)

娛(

)

絞(

)

形(

)

誤(

)

狡(

)

籍(

)

峻(

)

詳(

)

藉(

)

竣(

)

祥(

)7、根據(jù)課文內容填空

（1）《宿建德江》中借景抒情，以景襯情，表達詩人孤寂與愁悶之情的詩句是：____________，________________

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》中運用比喻，把雨寫得活靈活現(xiàn)詩句是：____________，________________

（3）《過故人莊》中頷聯(lián)寫景詩句是：____________，________________

（4）《過故人莊》中表現(xiàn)詩人對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：____________，________________

（5）三國諸葛亮關于愛國的名言是：____________，________________8、將下列陳述句改成反問句

①最使我著迷的還是綠葉。__________

②那真是令人愉快的活動。__________9、課內閱讀。哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應在－50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。1．讀選段，用“”畫出天體存在生命必須具備的四個條件。

2．選段中加點的“一般”一詞用得好，請分析一下好在哪里。

__________________________________________

3．判斷下列說法的正（√）誤（×）。

（1）畫橫線的句子運用了作比較和舉例子的說明方法，說明了水對生命的重要性。()

（2）選段采用分條陳述的方法，清楚地列舉了天體存在生命必須具備的條件，條理分明，讓人一目了然。()10、課外閱讀：閱讀短文，回答問題。《小英雄雨來》（節(jié)選）村頭上聚集的人越來越多了。孩子們像小泥鰍，在人群里亂鉆。不住地眨巴著眼，問：“來了嗎？來了嗎？”雨來拿胳臂肘推撞著人群，往里擠著，問一個老爺爺：“是大部隊嗎？”這個老爺爺正仰臉往遠處大路上望，覺著有人拿胳臂肘子推撞他的腰，低頭一看，叫道：“我說，你怎么往我的腰眼上撞?。俊边@時候，有人高興地叫著：“來啦！來啦！”雨來也顧不得向老爺爺說句道歉的話，一伸脖子，用腦袋開辟著道路，擠到人群前面去了。不知道是誰，用那種快活的聲調，嘲諷地喊叫說：“好家伙啦！比炮彈還厲害，一溜煙兒地穿過去啦！”第一個戰(zhàn)士，從樹林的小道上走出來的時候，眼尖的就看見了。可是也有眼拙的人，盡管睜大眼睛，東張西望，卻沒有看見。不住地問身邊左右的人：“哪兒呢？哪兒呢？”雨來用那種差不多就要哭出來的聲音，急急地跺著腳說：“我怎么看不見哪！”二黑過去指給雨來。他順著二黑手指的方向，瞪大眼睛望去，這才看見一個穿灰軍裝，扛著槍的人，走出了樹林。接著，兩個，三個，……長長的隊伍，像一條龍，身子還在樹林那邊，頭已經順著大路，伸進那片籠罩著薄霧的洼地里了。叢林背后的一片晚霞，恰似半空中飄揚的一面紅色的旗幟。等人們再看見那排頭的戰(zhàn)士，已經快到村頭上了。蘆花村的人們，都擁上去，同八路軍同志親熱地打招呼。雨來的爸爸也在隊伍里。他是區(qū)上游擊隊派來，專給這八路軍大隊帶路的。雨來跑過去，抱住爸爸的胳膊，仰臉，瞧著爸爸直笑。然后，撒開爸爸，過去抓住一個戰(zhàn)士的背包，說：“來，我給你背！”那戰(zhàn)士沒讓他背，卻一手把他拉到隊伍中間，笑著在他的后腦勺上，親熱地拍了一下。1．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。東張西望：______________

2．選擇下面各句所采用的描寫方法，填序號。

A．語言描寫

B．心理描寫

C．動作描寫

D．環(huán)境描寫

（1）叢林背后的一片晚霞，恰似半空中飄揚的一面紅色的旗幟。(

)

（2）雨來跑過去，抱住爸爸的胳膊，仰臉，瞧著爸爸直笑。(

)

（3）“來，我給你背！”(

)

3．填空：“叢林背后的一片晚霞，恰似半空中飄揚的一面紅色的旗幟?！辈捎玫男揶o手法是______，把_____________比作__________。11、口語交際與綜合性學習。

近期學校要組織開展“小學生該不該有零花錢”的辯論會。正方辯題是：小學生應該有零花錢；反方辯題是：小學生不應該有零花錢。

你選擇________方辯題，請陳述你的理