2023-2024學(xué)年黑龍江省穆棱市小學(xué)語文三年級期末自我評估試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

hàoqí

jìngài

hélǒng

huǒyàn

fēngfù

cāngcuì

xiāngtián

líkāi

qīngkuài

chōngmǎn

dàchīyìjīng

二、填空題2、按查字典的要求填空。

“釋”按部首查字法，應(yīng)先查____部，再查(

)畫。它在字典里的意思有：①說明，解說；②消散；③放開，放下。

請選擇合適的解釋，把序號填在括號里。

（1）在“因釋其耒而守株”中“釋”應(yīng)選解釋()。

（2）“經(jīng)他一解釋，我心里的疑團頓時煙消云散了。”中“釋”的意思是(

)。3、照樣子變新字，再組詞。

例：伸→申（申請）

招→____(

)

棕→_____(

)

憶→_____(

)

教→____(

)

界→_____(

)

冷→_____(

)三、信息匹配4、把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。

()先()后

()()各樣

鴉雀()()

()發(fā)()中

()()榮枯

一葉()()

()分()秒

()()繽紛

四面()()

（1）“ABAC式”的詞語有__________、__________。

（2）含反義詞的詞語有_____________，含近義詞的詞語有____________。

（3）選詞填空。

花草樹木的生長、開花、結(jié)子，__________，有著不同的趣味。四、選擇題5、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．感受

泥喃

匯聚B．激動

淙淙

狀大C．滴答

樂器

澎湃D．番動

溫柔

洶涌五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1．給加點字選擇正確的義項或讀音，在序號上打“√”。

涼爽：①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒暢，暢快。

一把把小扇（①shàn

②shān）子，扇（①shàn

②shān）走了夏天的炎熱。

2．選段中表示顏色的詞語有___________________________________________________。

從這些詞語中，我明白了“五彩繽紛”的意思是___________________________________。

3．用橫線畫出選段的中心句。

4．秋雨中，我們看到了__________________、__________________、金黃色的田野、橙紅色的果樹、__________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀與理解黔驢技窮①據(jù)說古時候貴州沒有驢子。有個商人從外地運進來一頭毛驢，但是貴州多山，驢子既上不了山，又登不上峰，什么用場也派不上，商人只好把驢子放到山下，任憑它在那兒吃草溜達。有一天，從山上來了一只老虎。貴州的老虎從來沒有見過驢子，突然看見這么個龐然大物，不禁大吃一驚，以為是什么神靈下凡。老虎慌忙躲進樹叢，偷偷察看驢子的動靜。②一天過去了，老虎始終沒有看出驢子有什么特別不平凡的地方。第二天，老虎躡手躡腳地走出樹林，想到驢子跟前摸摸底細。還沒有走上幾步，猛聽見驢子一聲大吼，老虎嚇得轉(zhuǎn)身就逃。奔了一陣，老虎發(fā)現(xiàn)后面沒有動靜，又小心翼翼地踱了回來。慢慢地，老虎習(xí)慣了驢子的叫聲，又壯著膽子向驢子靠近。它先用腳爪去挑逗，又用身子去碰撞。驢子惱羞成怒，抬起后蹄向老虎踢去。老虎偏偏身子就躲過去了，心里不禁一陣高興：“原來這家伙就這么點本事??！”餓了一天一夜的老虎，再也不害怕驢子了，它大吼一聲，猛撲過去，一口咬住了驢子的喉嚨，飽餐一頓，上山去了。1．“黔驢技窮”的“黔”是指____（地方）。像這樣來自寓言故事的成語還有_______、______、_______。

2．第②自然段中“躡手躡腳”的意思是______；透過“躡手躡腳”可以看出_________。文中描寫老虎動作的詞句有________、_______等。

3．第②自然段中“原來這家伙就這么點本事??！”中的“本事”指的是________。

4．讀完《黔驢技窮》這則寓言，我明白了，_________________。

5．除了中國寓言，我還讀過《伊索寓言》，印象最深的故事是《________》，從中明白了_______。七、語言表達8、小方：“喂！書我看完了，還給你！”

小東：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！”

為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請你為他們重新設(shè)計以上的對話：

小方：“______________________________________________

?！?/p>

小東：“_____________________________________________

?！卑?、想象作文9、習(xí)作芳草地。

請你根據(jù)提供的材料，展開合理的想象，自擬題目，寫一個生動有趣的小故事。要求內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字。

小明每