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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語。
fěicuì
kǒnɡbù
kūwěi
(
)(
)(
)
dǎjiǎo
zhǎnlǎn
bōxuē
(
)(
)(
)二、選擇題2、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音相同的一組是(
)A.沉著劃著火柴B.乘車一乘轎子C.奔小康直奔會(huì)場(chǎng)D.?dāng)Q脾氣擰開蓋子3、和“粉骨碎身”一樣出自詩句的成語有()。(多選)A.萬紫千紅B.柳暗花明C.張燈結(jié)彩D.春暖花開4、下列字音、字形全部正確的一項(xiàng)是(
)A.花蕾(léi)
瓶瓶罐罐(guài)
碰壁
沖鋒B.勾勒(lè)
一哄而散(hōng)
增加
貢獻(xiàn)C.菜畦(qí)
窸窸窣窣(sū)
潮訊
近犯D.盡力(jìn)
壓軸登場(chǎng)(zhòu)
奮戰(zhàn)
講座5、下列對(duì)于課文的表述不恰當(dāng)一項(xiàng)是(
)A.《竹節(jié)人》是從制作竹節(jié)人,玩竹節(jié)人,被老師沒收竹節(jié)人這三個(gè)方面來寫的。B.《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。C.《開國大典》既從整體上寫了受閱部隊(duì)經(jīng)過天安門廣場(chǎng)時(shí)那種整齊威武的情景,又注意通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。D.《窮人》把故事安排在一個(gè)風(fēng)雨大作、又黑又冷的夜晚,有利于表現(xiàn)窮人生活的艱難,反襯桑娜夫婦的善良。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、根據(jù)字的不同意思組詞。
(1)端:①(東西的)頭(
)
②門類;方面(
)③原因
(
)
(2)臨:①靠近;對(duì)著
(
)
②來到;到達(dá)(
)③將要;快要(
)
④照著字畫模仿(
)7、語境填空我最棒!
又要過年了,每年我都要收到不少壓歲錢,今年我想變個(gè)花樣,能不能讓長(zhǎng)輩贈(zèng)送一些激勵(lì)我的話語呢!我找來十幾張白紙訂成一個(gè)手冊(cè),用彩筆在第1頁寫上“______________”4個(gè)大字。大年初一,我給爺爺奶奶拜年,爺爺掏出錢,我連忙伸手擋住,并模仿電視上“腦白金”廣告詞說:“今年春節(jié)不收禮,收禮只收______________”。我把留言冊(cè)捧到爺爺面前,“喲!長(zhǎng)大了,挺有創(chuàng)新精神的嘛!”爺爺一邊說,一邊寫下一句鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)的名言“_______________________________________”?!拔乙矊?,我也寫?!蹦棠桃贿呎f一邊在小冊(cè)上寫下“________________________”。呵呵,奶奶寫的是讓我珍惜時(shí)間的名言。還是爸爸學(xué)問大,爸爸寫下的是一幅激勵(lì)我學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)“___________________________”。8、把下面的句子改為反問句和雙重否定句。
閏土心里的稀奇事,讓我很羨慕。
反問句:______
雙重否定句:______9、閱讀。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說,我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié);那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好?!甭犃瞬高@句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。1.給正確的讀音畫“√”。
水滸(xǔhǔ)挨打(áiāi)囫圇吞棗(lún
nún)張冠李戴(guānguàn)
2.給選段加個(gè)小標(biāo)題:___________
3.用“
”畫出文中說明“我”囫圇吞棗地讀《水滸傳》的句子。
4.“哈哈!還是我的記性好?!边@句話表面上是伯父在夸自己_______,實(shí)際是含蓄地批評(píng)我_____________,從這句語言描寫中可以看出伯父__________的特點(diǎn)。
5.試列舉《水滸傳》中的兩個(gè)好漢,簡(jiǎn)要說說他們的性格特點(diǎn)。
________________________10、課外閱讀永遠(yuǎn)不能忘記的事情巴金在萬國殯儀館里面,我和一些年紀(jì)差不多的朋友,過了四天嚴(yán)肅而悲痛的日子。靈堂中靜靜地躺著那個(gè)老人,每天從早到晚,許許多多的人到這里來,一個(gè)一個(gè)地或者五六個(gè)人站成一排地向他致最深的敬禮。我立在旁邊,我的眼睛把這一切全看進(jìn)去了。一個(gè)禿頂?shù)睦先藙傋哌M(jìn)來站了一下,忽然埋下頭低聲哭了。另一個(gè)十三四歲的女孩子已經(jīng)走出了靈堂,卻還把頭伸進(jìn)帷幔里來,紅著眼圈哀求道:“讓我再看一下吧,這是最后的一次了?!膘`堂里燈光不夠亮。一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列,一齊抬起頭,癡癡地望著那張放大的照片。忽然一個(gè)年紀(jì)較大的孩子埋下頭鞠躬了。其余的人馬上低下頭來。有的在第三次鞠躬以后,還留戀地把他們的頭頻頻點(diǎn)著。孩子們的心是最真摯的。他們知道如今失掉一個(gè)愛護(hù)他們的友人了?!熬染群⒆?!”我的耳邊還仿佛響著那個(gè)老人的聲音。我所認(rèn)識(shí)的一個(gè)雜志社的工友意外地來了。他紅著臉在靈堂的一角站了片刻,孩子似的恭恭敬敬行了三個(gè)禮,然后悄悄地走開了。我還看見一個(gè)盲人,他穿著一身整齊的西裝,一只手扶在另一個(gè)穿長(zhǎng)衫的人的肩頭,慢慢地從外面走進(jìn)來。到了靈前,那個(gè)引路人站住了。盲人從引路人的肩上縮回了手,向前移動(dòng)一步,端端正正地立著,抬起他那看不見的眼睛茫然地望了望前面,于是低下頭,恭恭敬敬地行了三鞠躬禮。他又伸出手,扶著引路人的肩默默地退去了。資料袋:1936年10月19日,魯迅在上海的寓所里逝世。巨星隕落的噩耗傳來,全國人民以及世界進(jìn)步人民和文化界十分痛惜,在宋慶齡主持的魯迅葬禮中,人們用一面繡著“民族魂”三個(gè)大字的白旗覆蓋在魯迅棺木上?!懊褡寤辍?,這正是中國人民對(duì)魯迅的最高褒獎(jiǎng)!1.向魯迅悼念的人有___________、___________、___________、___________、___________
2.選擇你印象最深的一個(gè)場(chǎng)景,讀一讀,抓住關(guān)鍵詞句,在下面的橫線上寫下你的感受。
____________________________________
3.結(jié)合資料袋,說說人們悼念魯迅先生的原因。
____________________________________
4.人們尊稱魯迅先生為“民族魂”,回憶課文,你覺得魯迅是一個(gè)怎樣的人?
_____________________________________11、口語交際。
學(xué)習(xí)了《匆匆》一課,我們知道時(shí)間流逝得又快又悄無聲息,請(qǐng)你在下圖中畫一畫自己的時(shí)間分配圖,或設(shè)計(jì)一份日后的時(shí)間分配圖,并寫一寫自己的感悟。
____________________________________________12、習(xí)作。
有一個(gè)地方,那兒,寫滿了友誼、感動(dòng)和期盼,充滿
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