2023-2024學年內蒙古自治區(qū)扎蘭屯市小學語文三年級期末高分試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

zhìhuì

fúhào

jìlù

wěidà

shèhuì

ōuzhōu

shíjiàng

chuàngjǔ

jiājié

jiéshěng

二、填空題2、按查字典的要求填空。

“舉”字，用音序查字法，應先查大寫字母________，再查音節(jié)________；用部首查字法，應先查________部，再查________畫。“舉”在字典中主要有以下幾種解釋：A．往上托；B．舉動；C．興起；D．推選；E．提出；F．全。

“創(chuàng)舉”的“舉”應選________解釋，“舉世聞名”的“舉”應選________解釋。3、用“奇”組成不同的詞語填到括號里。

（1）這是一個(

)的世界，一切看上去都是有生命的。

（2）小紅今天的舉動很(

)，讓人捉摸不透。

（3）萬里長城是世界建筑史上的一個(

)。三、信息匹配4、給句子選擇恰當?shù)脑~語并填在括號內。

保持

保存

保管

保留

（1）我們要去爬山，就托人(

)一下我們的背包。

（2）這張半個世紀前的照片，奶奶一直(

)至今。

（3）她把自己掌握的技術，毫無(

)地傳授給大家。

（4）我們要始終(

)謙虛謹慎的作風。四、選擇題5、下列詞語書寫全都正確的一項是（

）A．鑰匙

猶豫

眼眶

凝神靜氣B．倒映

閣樓

捕魚

鴉鵲無聲C．孵蛋坪壩

觀查

一本正經D．蝌蚪

姿態(tài)

重擔

五彩賓紛五、課內閱讀6、課內閱讀。“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回到嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的！”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺?！@時，青頭爬到了牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻纾　迸４蛄艘粋€噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友，高興地流下了眼淚：“謝謝你……”青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1．照樣子，寫出表示“笑”的詞語。

笑瞇瞇

________

________

________

2．寫出下列詞語的反義詞。

消化(

)

細嚼慢咽(

)

3．選文主要通過描寫青頭和紅頭的________，表現(xiàn)出青頭既___________又________。

4．文中畫“

”的句子說明牛有________的習性。

5．從選文中你感受到了什么？

____________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文《小石頭的理想》，完成練習。在花叢中，有塊小石頭默默無聞地躺在那里。一天，小石頭看見蝴蝶在花叢中飛舞，他想，我什么時候能像蝴蝶那樣美麗地飛來飛去，若人喜愛，讓小朋友們都贊美我呢？于是，它有了這樣一個理想：要變成美麗．會飛的蝴蝶。為了能飛起來，小石頭就先練習起了跳高。他在山上不停地跳啊跳，突然，一不小心滾下了山。小石頭嚇壞了，他覺得跳高不管用，又危險，以后便不想再跳了。又有一天，小石頭像往常那樣躺在地上，又想起蝴蝶往前飛的優(yōu)美姿態(tài)。于是小石頭再次來到高山上開始練習往前蹦，可剛一蹦起來就落到地上。這次，它可不想就這樣放棄，就使勁往前一蹦。哎！誰知道小石頭離山邊太近了，又重重地摔了下去，胸部頂在一塊大石頭上，撞得身上又青又腫。這下小石頭一點力氣都沒有了，垂頭喪氣地回到花叢里。這時，小石頭看見了媽媽，立刻撲到了媽媽的懷里，把事情跟媽媽說了。誰知媽媽竟忍不住笑了起來：“哈哈，傻小子，我們石頭怎么會變成蝴蝶呢？其實，做石頭也有很多好處呀！比如，我們經過加工．制作會被改造成玉石．大理石和磚石等。玉石也很美，大理石和磚石都能為人所用……還有，比如在我們身上刻字．用我們寫字……這不都是石頭的價值體現(xiàn)嗎？孩子，我們?yōu)槭裁匆兂蓜e的什么東西呢？做石頭一樣很有價值，一樣很美！”聽了媽媽的話，小石頭豁然開朗，臉上頓時露出笑容。在它心中又有了這樣一個理想：做一塊有用的石頭。1．剛開始小石頭理想是________，因為_________；后來小石頭的理想是_______，因為__________。

2．做石頭有什么好處？請你用“___”在文中畫出來。

3．根據(jù)詞意從文中選合適的詞語填在括號里，并選一個造句。

★非常失望或沮喪的神態(tài)。

(

)

☆開闊敞亮的樣子。形容一下子領悟明白了某種道理。

(

)

★沒有聲音，無聲無息。形容沒有名聲，不為人們所知道。

(

)(

)：___________________

4．寫出下列詞語的反義詞。

贊美——(

)危險——(

)開始——(

)放棄——(

)

5．把你最喜歡的具有新鮮感的句子抄下來。

______________________________________

6．你的理想是什么？怎樣才能實現(xiàn)你的理想？

______________________________________七、語言表達8、口語交際。

旅游時，有人在景區(qū)的墻壁上亂寫亂畫，你對這種行為的看法是：______________。八、想象作文9、習作。

在想象世界里，一切都變得那么奇妙。作為一名小學生，我們要敢于想象，用純真的童心暢想未來，用手中的畫