2023-2024學年山西省臨汾市小學語文六年級期末深度自測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

máng(

)姑娘兄妹倆被美妙的琴聲táozuì(

)了，貝多芬已經(jīng)飛奔回客店pǔxiě(

)剛剛彈的曲子。二、選擇題2、下面詞語讀音正確的一組是（

）A．迂回（xū）

參差（cī）

眺望（tiào）

抵御（yù）B．山澗（jiàn）

蜷縮（quán）

挨揍（ái）

搖曳（zhuài）C．氣氛（fèn）

磅礴（páng）

沮喪（sàng）

攙扶（chān）D．笨拙（zhuō）

一哄而散（hòng）

隕石（yǔn）

呻吟（yín）3、下列對詞語中加點字的解釋有誤的一項是（）A．張燈結彩（陳設，鋪排）

重于泰山（比）B．堅持不懈（松懈）

天涯海角（邊際）C．見微知著（明顯）

舍本逐末（本來）D．無緣無故（因由，原因）

卓有成效（卓越，高超）4、下列幾組詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．分娩

云宵

名副其實

迄今為止B．書籍

裝裱

人跡罕至

迫不急待C．橢圓

啰嗦

飛聲世界

直截了當D．忐忑

縈繞

直言不諱

振奮人心5、下列對《竹節(jié)人》語句賞析有誤的一項是（

）A．“教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了?！边@個句子運用比喻的修辭手法，把課桌的裂縫比作黃河長江，生動形象地寫出了課桌的破舊。B．“破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場?！边@個句子運用了比喻中暗喻的修辭手法，把破的課桌比喻成古戰(zhàn)場。體現(xiàn)了孩子們的童真童趣。C．“只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看?！边@個句子抓住老師的語言、神態(tài)、動作進行描寫，生動形象地寫出了老師玩玩具時全神貫注的樣子。D．“不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓去。”這一句運用了擬人的修辭手法，突出這個游戲的優(yōu)點、吸引力與樂趣，表現(xiàn)作者童年時期對竹節(jié)人游戲的喜愛之情。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、根據(jù)語境用“嚴”字組成不同的詞語填在括號里。

李老師對我們要求很(

)，但教育我們又很注意方法，即使我們犯了(

)的錯誤，他也不是(

)地批評，只是(

)地告訴我們不應該那樣做，使我們很快改正錯誤。7、按原文內容積累。

（1）在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，________________。

（2）《書湖陰先生壁》中的“________________，兩山排闥送青來”對仗工整，運用映襯和擬人的手法，表現(xiàn)了主人愛美的情趣。

（3）《浪淘沙（其一）》中“________________，浪淘風簸______________”讓我們體會到了黃河的磅礴氣勢。

（4）愛國之心是曹植筆下的“_________________，視死忽如歸”，還可以是李綱心中“祖宗疆土，當以死守，_______________”。

（5）辛棄疾的“明月____________，_____________”把半夜“清風”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。

（5）“________________，笑問客從何處來”，詩人_________（人名）的《回鄉(xiāng)偶書》寫于初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。8、句式變換練習。

①肖邦不得不離開自己的祖國。（改成反問句）

_____________________

②肖邦怎么不日夜思念著祖國呢？（改成陳述句）

_____________________9、讀《北京的春節(jié)》片段，完成練習。元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條的大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁的，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。1．老舍先生的文章內容安排有序，詳略得當，“元宵節(jié)”的內容屬于__________寫。這個片段的中心句是_____________。

2．“一律”的意思是__________；“__________”、“___________”、“__________”也表達了這個意思。

3．對元宵節(jié)的燈，你印象最深刻的是_________、___________。10、閱讀短文，完成練習。感恩的習慣小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學英語，便利用暑假提前隨我入城。學習之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時是：“姑姑，謝謝你!”有時是：“姑姑，你辛苦了!”我問小侄兒：“干嗎送我禮物？”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個小朋友們都要學會感恩。任何時候受到幫助，都不能忘了說謝謝?！蔽艺f：“姑姑是家里人，還用客氣嗎？”小侄兒說：“家里人，更不能心安理得?！毙≈秲旱脑捵屛腋袆恿撕瞄L時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習慣。侄兒的行為，竟在（

）中改變了我。第一次，在我過生日時，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個月稿費。母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和？”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一點折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前一個月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心?，F(xiàn)在想來，沒有父親（

），用辛苦的勞動鋪平我的大學之路，我又怎能有今天？不知是不是因為我成人后，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：原來家庭成員之間的愛，也需要表達。感恩之習，不僅給我創(chuàng)造了生機，亦給我的女兒帶來了希望。（

）中，7歲的女兒亦學會了感恩。有一次，她英語考了100分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結果，于是自己動手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。1．將下列合適的詞語依次填入文中的（

）里。（填序號）

①耳濡目染

②潛移默化

③起早貪黑

2．選擇：文中劃線的句子意思是說（

）A．親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B．親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩。3．侄兒的行為對“我”的影響具體表現(xiàn)在：（1）____________；（2）____________。

4．從文中摘抄描寫母親因“我”的感恩而快樂的一句話，寫在橫線上。

___________________

5．讀了這篇短文，你一定有很多感想。請你以“感恩”為內容，設計一條公益用語。

__________________

6．讀了這篇短文，你最想對誰表達你的感恩之情？如何表達？請寫一寫。

_________________11、名著閱讀。

《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，如勇敢正直的阿廖沙，忠厚老實的老工人格里戈里。成長的故事各有不同，卻同樣帶給我們感動。你還讀過哪些關于成長的中外名著？書中哪些人物給你留下了深刻的印象？交流一下你的讀