2023-2024學(xué)年湖北省石首市小學(xué)語文四年級期末高分預(yù)測提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，注意寫得正確、端正、整潔。

àomì

wéikàng

chèhuàn

xiōnghuái

guàngài

(

)(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、讀句子，用“√”畫出句子中加點(diǎn)的多音字正確的讀音。

①作為這個(gè)話劇的主角(jué

jiǎo)，小明正在角(jué

jiǎo)落里認(rèn)真地背臺(tái)詞。

②他在人們的哄(hōng

hǒng)堂大笑中走下了舞臺(tái)，哭了好久，我們怎么也哄(hōng

hǒng)不好。

③他一邊在彎曲(qūqǔ)的小路上跑步，一邊聽歌曲(qūqǔ)。

④他寧(níng

nìng)愿自己吃苦，也不想破壞大家安寧(níng

nìng)的生活。3、比一比，再組成詞語。

疏(

)

刷(

)

添(

)

噸(

)

蔬(

)

測(

)

漫(

)

鈍(

)4、寫出下列詞語的近、反義詞。

（1）近義詞。

嚴(yán)肅——(

)

清晰——(

)

贊嘆——(

)

忍受——(

)

敬佩——(

)

優(yōu)厚——(

)

（2）反義詞。

清晰——(

)

困頓——(

)

高超——(

)

堅(jiān)定——(

)

沉郁——(

)

屈辱——(

)5、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1.他(

)不來，我(

)用一根麻繩把他捆來。

2.劉備(

)把他當(dāng)自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，(

)一起商討國家大事。6、把下列的詞語補(bǔ)充完整。

草木(

)兵

知己知(

)

(

)草叢生

兵(

)神速

以(

)萬一

永(

)人間

圍(

)救趙

聲東(

)西

這些成語與__________有關(guān)，我積累了兩個(gè)類似的成語__________、__________。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。村道已經(jīng)修補(bǔ)過，坑坑洼洼的地方已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補(bǔ)一補(bǔ)，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它灌溉過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？?，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍過的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧，你不是說學(xué)校放假了，阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音正確的一組是（

）A．坑坑洼洼（wāw?。?/p>

溝水汩汩（ɡúɡú）B．稻穗（dàoshuì）

葡萄（pútao）C．莊稼（zhuānɡjia）鍍亮（dùliànɡ）D．風(fēng)俗（fēnɡshú）成熟（chénɡshú）2．讀“溝水汩汩”你想到了這樣結(jié)構(gòu)的詞語有：__________、_________等，想到的畫面是：_________。

3．韓愈說：“__________，孰能無惑？”所以在閱讀的時(shí)候我們要?jiǎng)幽X思考，積極解決我們的困惑。比如在讀這個(gè)片段的時(shí)候，針對課文的內(nèi)容你可以提出什么問題？帶著問題去讀，讓自己的思考更加全面和深入，這樣讀著讀著，答案就顯而易見了。用“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?！边@樣的句式把自己的問題和答案寫一寫。

_______________________

4．“月”永遠(yuǎn)活在人們美好的想象里，詩人借“月”抒情，美麗的千古詩句寄予她豐富的情感，越發(fā)令人神往。邊塞詩人王昌齡在戰(zhàn)亂時(shí)期來到邊關(guān)，看著明月寫下濃濃的愛國詩句“_________，萬里長征人未還?！比羯碓诋悋l(xiāng)我們也會(huì)不禁吟誦李白的“舉頭望明月，__________?！彼?、散文閱讀8、閱讀回自己的祖國去在美國阿爾巴城的一座優(yōu)雅別致的洋房前，一輛小汽車停了下來。華羅庚下了車，疾步走進(jìn)客廳，沖著他的妻子喊了起來：“中華人民共和國成立了！”“什么？”他的妻子驚喜地叫了起來。“中華人民共和國成立了?！比A羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙，“這一天總算盼到了！”妻子快步迎上前去，接過報(bào)紙，心情激動(dòng)地邊看邊說：“我們怎么辦？”“我們？”華羅庚斬釘截鐵地說，“回去，回自己的祖國去！”“那房子呢？”“原封不動(dòng)！”“汽車……”“借給別人?！?950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個(gè)孩子來到舊金山海灣。一些美國朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說：“先生，您真的要走？”“嗯，回自己的祖國去！”“您學(xué)識(shí)淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？”“不！把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國，永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。我是一個(gè)中國人，我要為祖國盡力！”華羅庚與送行的人——握手，快步登上甲板，和家人一起迎著海面的春風(fēng)，向送行的人們招手：“再見吧，朋友！”1．結(jié)合文章，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

原封不動(dòng)：________________________

2．華羅庚在美國居住的是_____________，使用的交通工具是___________，可以看出他在美國的生活十分____________。

3．文中畫線句子是對華羅庚的_________描寫和_________描寫，從中可以看出華羅庚知道祖國解放的消息后__________________的心情。

4．讀句子，判斷問句的類型，把正確的序號寫在括號里。

①疑問句

②反問句

③設(shè)問句

（1）我們？回去，回自己的祖國去！(

)

（2）先生，您真的要走？(

)

（3）如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？(

)

5．“如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去”一句中，“這”指的是___________。

6．華羅庚為什么要回到自己的祖國去？請用自己的話說一說。

________________五、語言表達(dá)9、讀完《愛的教育》這本書，你認(rèn)為“愛”包括哪些內(nèi)容？

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