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Howcanwewriteabettercomposition?一:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.KnowhowtouseAdverbialClausesandObjectiveClauses.2.Consciouslyusecomplexsentencesinthecomposition.3.Enhancestudents'comfidenceincomposition.二:教學(xué)重難點(diǎn)1.LearntouseAdverbialClausesandObjectClausescorrectly.2.UseAdverbialClausesandObjectClausestoperfectourcomposition.三:教學(xué)過(guò)程Partone:Leading-inTony是一個(gè)美國(guó)男孩,原本打算來(lái)中國(guó)游學(xué),但因?yàn)橐咔榈脑虿荒艹鰢?guó)。他每天在家里上網(wǎng)課,所以他給鄭文發(fā)了一封郵件詢(xún)問(wèn)鄭文在中國(guó)的生活。要點(diǎn):1.詢(xún)問(wèn)中國(guó)學(xué)生網(wǎng)課期間的生活2.講述自己的日常生活要求:1.詞數(shù):80﹣100(開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù));2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名.Examplecomposition:DearZheng,Ican’tgotoyourcountrynowbecauseofCOVID-19,butI’dliketoknowsomeinformationaboutyourschool.WhenIcommunicatedwithmyfriendslasttime,Iknewyoustudiedonline.Couldyoupleasetellmehowyoustudiedonlineandwhatcoursesyoustudied?Ialsowonderwhotaughtyou?Nowwealsohavestudiedathomeforalongtime.Idon’tlikestayingathomebecauseit’sboringandIcan’tcatchupwithsomesubjects.Also,wetrynottogooutdoorsandtrytoavoidgoingtoplaceswheretherearemanypeople.What’smore,ifwegoout,wewillwearmasks.ButIwillalsotellyousomethinggood.Myteachertolduswewouldgotoschoolnextweek.Everyoneisverygladafterweheartheexcitingnews.Bytheway,canyoutellmeaboutChinesemanners?I'mlookingforwardtoyourreply.TonyTask1.Discussingroupsandunderlinegoodsentencesinthecomposition.Task2.Trytofindoutwhatkindofsentencestheyare.Parttwo:Presentation一.狀語(yǔ)從句定義:指句子用作狀語(yǔ),起副詞作用的句子。狀語(yǔ)從句根據(jù)其作用可分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等從句。分類(lèi):時(shí)間狀語(yǔ)從句:when,as,while,before,after,until,since,assoonas,since,eachtime原因狀語(yǔ)從句:because(因?yàn)?,as(由于)和since(既然)for等。結(jié)果狀語(yǔ)從句:so/such...that...“如此……以致…”讓步狀語(yǔ)從句:though/although,evenif/though“雖然、盡管”,whether…or“不論/不管……還是……”however/nomatterhow(無(wú)論怎樣)比較狀語(yǔ)從句:than或as…as條件狀語(yǔ)從句:if,unless目的狀語(yǔ)從句:sothat/inorderthat為了,以便ZhengWen'sreplyTask1.Thefirstparagraph(Usetheconjunctionstocombinesentences!用連接詞去連接句子)tips:because,both...and...,as...as...,after,if,the+比較級(jí)...the+比較級(jí)...,notonly...butalso...,when,unlessStudyingatschoolisimportant.Studyingonlineisalsoimportant.SometimesI_____________________________________________________________________amtiredfromstudying.Icandosomethingtorelaxourselvessuchaslisteningto____________________________________________________________________music.Istudyforalongtime.Wewilldoeyeexercises.Wecan'tmakegooduseof_____________________________________________________________________time.Weneedtomakeaplan.Weworkharder.Wewillgetbettergrades.___________________________________________________________________Task2.Thesecondparagraph(Completethepassage.根據(jù)提示完成句子)InChina,peoplearesupposedtoshakeshands______________________________(當(dāng)他們見(jiàn)面時(shí)).You'dbetterbringagifttoothers_________________________(如果你去拜訪(fǎng)別人的家).Asfortablemanners,it'sdifferentfromyourcountry.Youneedtousechopsticks_________________________(當(dāng)你在餐桌上吃飯).Youshouldlettheoldortheguestseatfirst___________________________(即使你很餓).Youaren'texpectedtostickyourchopstickintobowlorpointotherswiththem_______________________________________(因?yàn)槟鞘遣欢Y貌的).二.賓語(yǔ)從句注意三要點(diǎn):1.引導(dǎo)詞:that,if,whether,what,how,who,where…2.語(yǔ)序:陳述句語(yǔ)序(疑問(wèn)詞+主+謂…)3.時(shí)態(tài):主句一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)任何時(shí)態(tài)從句根據(jù)實(shí)際情況定時(shí)態(tài)過(guò)去的某種時(shí)態(tài)客觀真理,事實(shí)要用一般現(xiàn)在時(shí)Task1.Thethirdparagraph(Correctthemistakes.改正錯(cuò)誤)Lasttime,ItoldyouthatIalsowanttoknowthemannersofyourcountry.CouldyoutellmewhatshouldIpayattentiontoinyourcountry.IwonderifIcanaskothers'agesornot.AndIthinkIalsocan'taskothers'salary(工資),right?WhatIshouldbringifIgotoaparty.What'smore,IwanttoknowhowdoIattable.Task2.Translatethesentences.(翻譯句子)1.你能告訴我美國(guó)學(xué)生課外時(shí)間都在做什么?___________________________________________________________2.你告訴過(guò)我你參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)?!?.我想知道你是否喜歡打籃球.。___________________________________________________________Partthree:Writing鄭文給Tony回信,提到關(guān)于自己的課外運(yùn)動(dòng)的情況以及對(duì)運(yùn)動(dòng)的看法,隨后,還談到自己對(duì)未來(lái)的打算。要點(diǎn):1.自己的課外運(yùn)動(dòng)情況以及對(duì)經(jīng)常做運(yùn)動(dòng)的看法。2.談?wù)撟约翰⒃?xún)問(wèn)Tony對(duì)未來(lái)的打算和展望。要求:1.詞數(shù):80﹣100(開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù));2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名.DearTony,Iamgladtoreceiveyourletter.——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
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