修辭手法練習(xí)題

修辭手法練習(xí)題年級學(xué)號十四修辭練習(xí)一、判斷下列句子是運(yùn)用了哪種修辭手法。.兩只黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）.一陣風(fēng)吹來，沉甸甸的稻穗在向我們點頭。（）.藍(lán)藍(lán)的天空，電線桿之間連著幾痕細(xì)線，多么想五線譜啊!（）.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）.看到那數(shù)不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？（）.興安嶺多會打扮呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）8枯黃的樹葉像飛舞的黃蝶從樹上飄落下來。（）9.細(xì)雨如絲，梅貪婪地吮吸著春天的甘露。（）TOC\o"1-5"\h\z10這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（ ）.溪中有很多溪石。那溪石多么好看；有的像一群小牛在飲水，有的像兩只獅子睡在岸邊，有的像幾只熊正準(zhǔn)備走上岸來。（ ）.我們能讓困難嚇倒嗎？不能，絕對不能。.石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）.箕在釜下燃，豆在釜中泣。（ ）.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（ ）.稻草捆秧父抱子，竹籃提筍母懷兒。（ ）.已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（ ）.天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（ ）.有人破壞草坪，我們怎能不管呢？（ ）.夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。（）.傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）.四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（）十五修辭練習(xí)TOC\o"1-5"\h\z1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（ ）2、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（ ）4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（ ）5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（ ）6、駱駝是沙漠之舟。（ ）7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋!（ ）8、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（）10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）11、生物真是人類的好老師?。。?）12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（ ）13、你難道要違背人類的真理嗎？（）14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）15、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ）16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（ ）十六修辭練習(xí)判斷句子所用的修辭手法一、判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（ ）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（ ）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）5、舊是冒險家的樂園。（）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（）7、春天的江南仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）10、這個地方我似乎已到過了。（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）12、他的性格很像他爸爸。（）13、海底的動物常常在竊竊私語。（）14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）17、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）TOC\o"1-5"\h\z18、桂子花開，十里飄香。（ ）19、他在呼喚什么？在呼喚和平。（ ）20、的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（ ）21、成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（ ）22、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。23、說話的聲波能碰到，伸出手來能碰到。（ ）24、它藍(lán)得可以發(fā)出聲音，它可以把你的視線凍結(jié)。（ ）25、這是偉大的遺產(chǎn)，它是人民最寶貴的財產(chǎn)，難道還有人感覺不到嗎？（ ）26、大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜的恍惚入了夢鄉(xiāng)。（ ）27、海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。（ ）28、看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。（ ）.即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向。（ ）.惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著老師。（ ）.人誤地一時，地誤人一年。（ ）33姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（）.每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（）.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（ ）36危樓高百尺，手可摘星辰。（）37海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（）十七修辭練習(xí)按要求寫句子。1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像 。（改為比喻句）2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸句）6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在 （改為擬人句）7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了—；一會兒跑來了；一會兒o（排比句）8、考場上靜得很。（改為夸句）9、高粱成熟了。（改為擬人句）五、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。用（）比喻（）2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。7、這孩子簡直成了泥猴。二、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸手法）4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）5、樹葉很綠。（用夸手法）6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）7、這里很適合鳥兒生活。（用比喻的手法）8、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）9、沉甸甸的稻子垂下來了。（用擬人手法）10、白雪皚皚。（用比喻手法）五、指出下面句子是用什么修辭方法。TOC\o"1-5"\h\z1、豆大點的人也想造反。（ ）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（ ）4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（5、這件事怎能不是你的錯呢？（ ）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）8、老師是園丁，我們是花朵。（ ）9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（ ）三、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（ ）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ：3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ）4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一六、指出下列句子所用的修辭方法。1、蟋蟀在平臺上彈琴。（ ）2、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在下閃閃發(fā)光。（ ）3、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（ ）4、那些像棉花球似的云，叫積云。（ ）5、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）6、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（ ）7、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（ ）8、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（ ）9、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（ ）10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）11、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（ ）12、洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。（ ）14、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。（ ）15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。（ ）16、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（ ）。17、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（）18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）19、在下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）20、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（）21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ）22、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ）23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一TOC\o"1-5"\h\z朵一朵雞冠花。（ ）24、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）一、請寫出下列句子所用的修辭方法。TOC\o"1-5"\h\z1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（ ）2、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（ ）4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（ ）5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）6、駱駝是沙漠之舟。（ ）7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。?）8、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。（）10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）（）TOC\o"1-5"\h\z11、生物真是人類的好老師?。。?）12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（ ）13、你難道要違背人類的真理嗎？（）14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）15、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ）16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（ ）17、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）18、桂子花開，十里飄香。（ ）19、他在呼喚什么？在呼喚和平。（ ）20、的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（ ）21、成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（ ）22、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）TOC\o"1-5"\h\z23、說話的聲波能碰到，伸出手來能碰到。（ ）24、它藍(lán)得可以發(fā)出聲音，它可以把你的視線凍結(jié)。（ ）25、這是一份偉大的遺產(chǎn)，它是我們?nèi)嗣褡顚氋F的財產(chǎn)，難道還有人感覺不到嗎？（）26、大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜的恍惚入了夢鄉(xiāng)。（ ）27、海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。（ ）28、看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。（ ）29、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（ ）30、有人破壞草坪，我們怎能不管呢？（ ）31、沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。（）二、判斷下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（ ）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（ ）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）5、舊是冒險家的樂園。（）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（）7、春天的江南仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）10、這個地方我似乎已到過了。（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）12、他的性格很像他爸爸。（）13、海底的動物常常在竊竊私語。（）14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）三、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號。1、豆大點的人也想造反。（ ）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）TOC\o"1-5"\h\z3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（ ）4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（ ）5、這件事怎能不是你的錯呢？（ ）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（ ）7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）8、老師是園丁，我們是花朵。（ ）9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（ ）四、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（ ）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（ ）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（ ）4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（ ）五、按要求寫句子。1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像 。（改為比喻句）2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸句）6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在 （改為擬人句）7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來7 ；一會兒跑來了 ；一會兒 。（排比句）8、考場上靜得很。（改為夸句）9、高粱成熟了。（改為擬人句）六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。7、這孩子簡直成了泥猴。七、指出下列句子所用的修辭方法。TOC\o"1-5"\h\z1、蟋蟀在平臺上彈琴。（ ）2、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在下閃閃發(fā)光。（ ）3、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（ ）4、那些像棉花球似的云，叫積云。（ ）5、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）6、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（ ）7、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（ ）8、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（ ）9、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（ ）10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）11、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（ ）12、洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。（）14、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。（ ）15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。（ ）16、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（ ）。17、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（）18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）19、在下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ）20、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（）21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）22、敬愛的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ）23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一TOC\o"1-5"\h\z朵一朵雞冠花。（ ）24、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ）25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）27、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（）28、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向。（）29、惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著老師。（）30、人誤地一時，地誤人一年。（ ）31、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（）32、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（）33、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（ ）34、危樓高百尺，手可摘星辰。（）35、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（）36、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（）八、指出下列句子所用的修辭方法。TOC\o"1-5"\h\z1、蘆葦，一片片，一族藤，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。（ ）2、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）3、是什么？這是我們中國人的志氣。（ ）4、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？（）5、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子 河?。?）6、當(dāng)春風(fēng)剛剛吹雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（）7、的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（ ）8、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（）9、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）10、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（）（）九、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）2