人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的寫法》教案

億以內(nèi)的寫法教內(nèi)億以內(nèi)數(shù)的寫法(課文第頁(yè)的例、第頁(yè)的做做及習(xí)一中的第題教目掌握含兩級(jí)的數(shù)的寫,能正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。通過探活提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。充分利教材提供的素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。教難:掌握什么時(shí)候?qū)?、幾個(gè)。教重:含有兩級(jí)的數(shù)的寫法。教媒實(shí)投教過一舊鋪、億以內(nèi)數(shù)的讀(1)先要求學(xué)生讀出下面各題的.30080000186400108640010086004

說說你是怎么想經(jīng)過學(xué)生的回答教師簡(jiǎn)明概使學(xué)生進(jìn)一步理掌握億以內(nèi)的數(shù)的讀.、萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的寫(1)出示學(xué)讀九六百五十擦去””讓學(xué)生根據(jù)九六百五十寫數(shù).(2)出示”學(xué)生讀:千零八十擦去”讓學(xué)生根據(jù)七零八十寫(3)讓學(xué)生說一說萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的寫體學(xué)生可能回答：

從高位寫起,一位上是幾就寫,那一位上一個(gè)單位也沒有就，就寫位(2)要注意含有的數(shù)的寫法

二講新、導(dǎo)入新知揭示課老師:剛才我們寫的幾個(gè)數(shù)都萬(wàn)一內(nèi)的數(shù)寫同學(xué)們掌握了這些方,談到了寫數(shù)的體會(huì)并總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn).很好!這對(duì)于我們進(jìn)一學(xué)習(xí)寫數(shù)很有幫助.天,我們就進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的內(nèi)容─億以內(nèi)數(shù)的寫法.書:億以內(nèi)數(shù)的寫、教學(xué)例

投影出示語(yǔ)音播出”2000年六千八百五十萬(wàn)少先隊(duì)員參加了手拉手活.①②③

嘗試寫六千八百五十(對(duì)照數(shù)位順序表同桌互相交說一說你怎么想?怎么寫?提出問題引導(dǎo)學(xué)生掌握含兩級(jí)的數(shù)的寫如六千八百五十萬(wàn)含有幾級(jí)的數(shù)(兩級(jí)你怎么知道根據(jù)什?讀數(shù)萬(wàn)字)萬(wàn)級(jí)數(shù)位上是多級(jí)的數(shù)是多?④

寫數(shù)步驟先出示數(shù)位順序.千百十萬(wàn)┆千百十個(gè)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)┆位位位位┆位位位位寫萬(wàn)級(jí)上的.問六八百五十萬(wàn)寫在萬(wàn)級(jí)上的數(shù)字是多生板書(照數(shù)位順序表6850寫個(gè)級(jí)上的.問個(gè)級(jí)數(shù)位上有沒有?(沒有)沒有數(shù)怎么?(用示或用0占位如果不寫0,就剩下”性不?什?板書(照數(shù)位順序表在后寫””即68500000.

⑤讀一讀同樣把68500000級(jí)在做六八百五十萬(wàn)然和原來(lái)的讀(原題目進(jìn)行比較檢驗(yàn).顯:千零八十萬(wàn)人參加”護(hù)母親行.①讓學(xué)生嘗試寫數(shù);②引導(dǎo)啟發(fā)含有幾級(jí)的數(shù);萬(wàn)級(jí)上的數(shù)字是多少級(jí)上的數(shù)字是多與上一題有什么相同之處有么不同之?注意什?(同樣這也是含兩級(jí)的數(shù)萬(wàn)級(jí)上的數(shù)字是3080”,個(gè)級(jí)上的數(shù)字是”在寫數(shù)時(shí)要注意萬(wàn)級(jí)上的“零”要用0表示個(gè)級(jí)數(shù)位上要用占位)寫寫一千五百六十九萬(wàn)三千六百七十二萬(wàn)三千一百一十三①同樣先讓學(xué)生獨(dú)立完在讓學(xué)生學(xué)出這兩個(gè);②同桌之間互相交流,論,檢驗(yàn);③提出存在的問題有同學(xué)或來(lái)勢(shì)來(lái)講;④全班交流板書正確寫法:一千五百六十九萬(wàn)三千寫:15693000六百七十二萬(wàn)三千一百一十三寫:⑤看數(shù)讀一讀.三鞏練課文第7頁(yè)”做一做由學(xué)生獨(dú)立完成請(qǐng)4位學(xué)上臺(tái)板演同學(xué)之間互相交流教師講評(píng)，全班校對(duì).課文第7頁(yè):你知道?介紹有關(guān)阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明發(fā)歷史,對(duì)生形成樹感,感受數(shù)字的文化內(nèi)涵提供了素材。、練習(xí)一的第的一、二排第題看計(jì)數(shù)器寫數(shù)”要求學(xué)生對(duì)照計(jì)數(shù)器上的數(shù)位順看珠子寫數(shù)2練習(xí)一的第7題