雜多中學教師招聘2022年考試真題及答案解析三

雜多中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：在德育過程中，貫徹疏導原則的基本要求是：第一，講明道理，疏導思想；其次，因勢利導，循循善誘；第三是（）。

單項選擇題：

A、把德育的抱負性和現(xiàn)實性結合起來

B、以表揚激勵為主，堅持正面教育

C、愛惜、敬重和信任同學

D、依據(jù)同學的年齡特征有方案地進行教育

2：下列不是朱自清散文作品的是（）。

單項選擇題：

A、《槳聲燈影里的秦淮河》

B、《綠》

C、《正義》

D、《風景談》

3：在柯爾伯格的有關兒童道德推斷進展階段的討論中，聽從與懲處定向階段屬于（）。

單項選擇題：

A、習俗水平

B、前習俗水平

C、后習俗水平

D、權威水平

4：測驗題目對猜測的內(nèi)容或行為范圍取樣的相宜性程度，被稱為（）。

單項選擇題：

A、效標關聯(lián)效度

B、猜測效度

C、構想效度

D、內(nèi)容效度

5：依據(jù)課程任務，可將課程分為基礎型、拓展型和討論型三類。（）

推斷題

對

錯

6：確保講授質量的首要條件是（）

單項選擇題：

A、語言表述水平

B、層次分明

C、系統(tǒng)完整

D、內(nèi)容的科學性與思想性

7：老師在上完一節(jié)課后總要有個結束語。這是教學評價中的（）

單項選擇題：

A、形成性評價

B、診斷性評價

C、個體內(nèi)差異評價

D、總結性評價

8：下列屬于班級的非成文制度的有（）。

多項選擇題

A、班級的傳統(tǒng)

B、班級的輿論

C、黑板報

D、班委會

9：“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的進展因素的哪一理論?（）

單項選擇題：

A、環(huán)境打算論

B、遺傳打算論

C、教育萬能論

D、兒童學理論

10：老師所表現(xiàn)出來的最突出的角色是()

單項選擇題：

A、教員

B、心理醫(yī)生

C、榜樣

D、討論者

11：教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過（）來實現(xiàn)。

多項選擇題

A、教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

B、教育促進社會變革

C、教育促進科學學問的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

D、教育對文化的連續(xù)

E、教育可以提高人的修養(yǎng)

12：情境教學法創(chuàng)建者是江蘇省特級老師（）

單項選擇題：

A、劉京海

B、李吉林

C、邱學華

D、倪谷音

13：以下屬于元認知方案策略的是（）。

單項選擇題：

A、設置學習目標

B、對材料進行自我提問

C、測驗先做簡潔題目

D、考試時監(jiān)視自己速度和時間

14：測驗是要考查教學是否實現(xiàn)了兩個維度目標的交叉，這兩個維度的教學目標是指（）

單項選擇題：

A、教學內(nèi)容目標．心理操作和進展目標

B、教學方法目標，心理操作和進展目標

C、教學手段目標，心理操作和進展目標

D、教學內(nèi)容目標，教學方法和進展目標

15：下列情形中，應當擔當刑事責任的是（）。

單項選擇題：

A、有意不完成教育教學任務，對教育教學工作造成損失的

B、體罰同學

C、污辱、毆打老師造成其重大損害的

D、侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產(chǎn)的

16：維果茨基強調(diào)教學應適應最近進展區(qū)，走在進展的后面。（）

推斷題

對

錯

17：教育科學討論的基本原則是（）。

多項選擇題

A、進展性原則

B、客觀性原則

C、系統(tǒng)性原則

D、理論與實踐相結合原則

E、教育性原則

18：教學設計的開頭環(huán)節(jié)為（）

單項選擇題：

A、教學內(nèi)容分析

B、教學對象分析

C、學習目標編寫

D、學習需要分析

19：單項選擇題：在教育內(nèi)容的教學上，老師與同學的關系是一種（）。

單項選擇題：

A、民主公平關系

B、掌握與被掌握關系

C、授受關系

D、主導與聽從關系

20：環(huán)境對人的影響是無方案的、沒有系統(tǒng)的，甚至是相互沖突的。（）

推斷題

對

錯

21：學習是由反復閱歷引起的，但學習所引起的行為和行為潛能的變化是臨時的。（）

推斷題

對

錯

22：綜合課主要用于中學高班級各科教學。（）

推斷題

對

錯

23：弗洛伊德認為，人的本能是最基本的自然本能，它是推動人的進展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）

單項選擇題：

A、外鑠論觀點

B、內(nèi)發(fā)論觀點

C、多因素論觀點

D、綜合論觀點

24：經(jīng)濟的進展水平制約著（）

多項選擇題

A、教育的進展規(guī)模和速度

B、人才培育的規(guī)格

C、課程的設置及教學內(nèi)容

D、教學方法和教學組織形式的變革

E、教育結構

25：托爾曼認為，說明學習需要【】

多項選擇題

A、效果律

B、力量律

C、刺激律

D、涉及材料呈現(xiàn)方式的定律

E、預備律

26：“親其師、信其道”，主要表明白（）的作用。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德動機

D、道德意志

27：為完成特定的教學任務，老師和同學按肯定要求組合起來進行活動的結構，稱為（）。

單項選擇題：

A、教學程序

B、教學步驟

C、教學組織形式

D、教學階段

28：同學間認知方式差異主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、場獨立與場依存

B、自我型與開放型

C、深思型與沖動型

D、寧靜型與興奮型

E、輻合型與發(fā)散型

29：德育目標確定了培育人的總體規(guī)格和要求，但必需落實到（）。

單項選擇題：

A、德育內(nèi)容上

B、德育規(guī)律上

C、德育原則上

D、德育方法上

30：為了解決名詞術語脫離事物、抽象概念脫離詳細形象、理解脫離感知等沖突，老師在教學時必需留意貫徹（）原則。

單項選擇題：

A、理論聯(lián)系實際

B、直觀性

C、鞏固性

D、啟發(fā)性

31：我國第一座核電站是（）。

單項選擇題：

A、秦山核電站

B、大亞灣核電站

C、嶺澳核電站

D、田灣核電站

32：同學用列提綱、畫圖形、列表格等方法復習功課，這屬于（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、資源管理策略

33：少年期相對于生理進展速度而言，心理進展相對平穩(wěn)。（）

推斷題

對

錯

34：中國歷史上最大的一部百科全書是（）。

單項選擇題：

A、《資治通鑒》

B、《永樂大典》

C、《古今圖書集成》

D、《四庫全書》

35：我國老師的身份特征是（）

單項選擇題：

A、國家干部

B、專業(yè)人員

C、公務員

D、自由擇業(yè)者

36：公元1976年是農(nóng)歷丙辰年，據(jù)此推算，公元1977年應當是（）。

單項選擇題：

A、農(nóng)歷丁巳年

B、農(nóng)歷戊午年

C、農(nóng)歷丙寅年

D、農(nóng)歷辛亥年

37：信息加工學習理論的主要代表人物是（）

單項選擇題：

A、奧蘇泊爾

B、斯金納

C、布魯斯

D、加涅

38：從根本上來說老師職業(yè)道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

39：教學評價的主要功能是鑒別功能。（）

推斷題

對

錯

40：老師與同學之間的教育法律關系屬于（）的法律關系。

單項選擇題：

A、隸屬型

B、平權型

C、調(diào)整性

D、愛護性

41：秦漢時期，中華文化在中國和世界文明史上都有重要地位，表現(xiàn)在（）。①開頭成為東方文化中心②開頭汲取外來文化成就③文化成就開頭輸出④科技水平居世界前列

單項選擇題：

A、①②③④

B、①②③

C、③④

D、②③④

42：（）年5月17日，美國公開播放彩色電視，效果良好。

單項選擇題：

A、1956

B、1957

C、1958

D、1959

43：“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學習中的（）

單項選擇題：

A、定勢現(xiàn)象

B、遷移現(xiàn)象

C、記憶現(xiàn)象

D、制造現(xiàn)象

44：測驗項目對所測量屬性或品質的鑒別力量稱為（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

45：影響老師課堂管理的情境因素是（）

多項選擇題

A、班級規(guī)模

B、班級性質

C、班級類型

D、班級特征

E、班級的學風

46：《論語》中有言：詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。其中，詩可以興的意思是（）。

單項選擇題：

A、詩可以使人讀了之后心情愉悅

B、詩可以表達詩人興奮的心情

C、詩具有啟發(fā)鼓舞的感染作用

D、詩歌應當用興的方法來表達思想感情

47：做好班主任工作的前提和基礎是（）。

單項選擇題：

A、組織和培育班集體

B、全面了解同學

C、培育優(yōu)良的班風

D、做好后進生轉化工作

48：影響個體從眾的因素主要有（）。

多項選擇題

A、群體個數(shù)

B、群體分散力和群體吸引力

C、成員在群體中的地位

D、人的心理特點

E、群體的性別比例

49：教學目標的特征有（）。

多項選擇題

A、具有可操作指標體系

B、體現(xiàn)同學學習行為及其變化

C、體現(xiàn)老師思維活動的規(guī)律性

D、具有敏捷性

E、反映教學方式的科學性

50：為了完成一種教學任務，老師可以同時選用多種不同的教學方法。（）

推斷題

對

錯

51：班級管理的特點有（）

多項選擇題

A、目的的教育性

B、內(nèi)容的廣泛性

C、對象的不成熟性

D、對象的不穩(wěn)定性

52：學習原有學問對新學習的影響屬于（）。

單項選擇題：

A、逆向遷移

B、負遷移

C、順向遷移

D、正遷移

53：世界上第一個創(chuàng)立十二平均律學說的是（）。

單項選擇題：

A、顧炎武

B、巴赫

C、梅爾生

D、朱載堉

54：同學的受教育權不包括（）。

單項選擇題：

A、學習權

B、人格尊嚴權

C、公正評價權

D、受完法定教育年限權

55：在影響人身心進展的諸因素中，起主導作用的是（）

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、教育

C、環(huán)境

D、個人的主觀能動性

56：依據(jù)現(xiàn)行法律規(guī)定，對中學校生的身份表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構中接受教育的（）。

單項選擇題：

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

57：以長久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱為（）。

單項選擇題：

A、抑郁癥

B、恐怖癥

C、焦慮癥

D、強迫癥

58：貫穿在夸美紐斯整個教育體系中的指導性原則是（）

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、教育性教學原則

C、循序漸進原則

D、教育適應自然原則

59：在課程理論中，一個有目的、有方案、有結構地產(chǎn)生課程方案、教學大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動叫（）。

單項選擇題：

A、課程改革

B、課程評價

C、課程實施

D、課程設計

60：古代西歐教育，（）處于全部學科的“王冠”地位。

單項選擇題：

A、神學

B、算術

C、文法

D、辯證學

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1：答案B

解析在德育過程中，貫徹疏導原則的基本要求是：第一，講明道理，疏導思想；其次，因勢利導，循循善誘；第三是以表揚激勵為主，堅持正面教育。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

2：答案D

解析《風景談》是茅盾在抗戰(zhàn)時期寫的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。故選D。

3：答案B

解析聽從與懲處定向階段是前習俗水平第一階段。

4：答案D

解析心理學上，效度可分為效標關聯(lián)效度、猜測效度、構想效度和內(nèi)容效度等，其中，測驗題目對猜測的內(nèi)容或行為范圍取樣的相宜程度，被稱為內(nèi)容效度。

5：答案正確

解析：

6：答案D

解析：

7：答案D

解析總結性評價又稱終結性評價，是指某一教學活動告一段落或完成以后所進行的評價。老師上完課后的結束語是總結性評價。

8：答案A,B

解析：

9：答案B

解析“惟上智與下愚不移””“生而知之”強調(diào)遺傳等內(nèi)部因素對人進展的影響，屬于遺傳打算論，又稱內(nèi)發(fā)論。

10：答案A

解析：

11：答案A,C

解析教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過兩個方面來實現(xiàn)：教育再生產(chǎn)勞動力和教育再生產(chǎn)科學學問。

12：答案B

解析：

13：答案A

解析元認知方案是在活動前方案活動。

14：答案A

解析：

15：答案C

解析《中華人民共和國老師法》第三十五條規(guī)定，污辱、毆打老師的，情節(jié)嚴峻，構成犯罪的，依法追究其刑事責任。

16：答案錯誤

解析維果茨基強調(diào)教學應適應最近進展區(qū)，走在進展的前面。

17：答案B,C,D,E

解析教育科學討論要遵循的基本原則包括：客觀性原則、系統(tǒng)性原則、理論與實踐相結合原則和教育性原則。

18：答案D

解析教學設計的環(huán)節(jié)按先后挨次包括學習需要的分析、教學內(nèi)容分析、教學對象分析、學習目標編寫、教學策略設計、教學媒體選擇、教學媒體設計、教學評價。

19：答案C

解析從教育內(nèi)容的角度說，老師是教育者，同學是接受者。

20：答案正確

解析略。

21：答案錯誤

解析：

22：答案錯誤

解析：

23：答案B

解析：

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案B,C,D

解析：

26：答案B

解析【解析】道德情感是伴隨著道德熟悉而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗?！坝H其師，信其道”表明白道德情感的作用。

27：答案C

解析題干表述符合教學組織形式的定義。

28：答案A,C,E

解析略。

29：答案A

解析：

30：答案B

解析直觀性原則是指在教學活動中，老師應盡量利用同學的多種感官和已有的閱歷，通過各種形式的感知，使同學獲得生動的表象，從而比較全面、深刻地把握學問。老師在教學時必需留意貫徹直觀性原則。

31：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】我國第一核電站是秦山核電站，位于浙江省海鹽縣。大亞灣核電站是我國其次座核電站，位于廣東省深圳市。嶺澳核電站、田灣核電站都是我國后續(xù)建立的核電站。因此本題選A。

32：答案A

解析：

33：答案正確

解析略

34：答案B

解析中國歷史上最大的百科全書為明朝的《永樂大典》?！队罉反蟮洹肥珍浌糯匾浼疗甙饲ХN之多，上至先秦，下達明初，在當時被稱作“包括宇宙之廣闊，統(tǒng)會古今之異同”。

35：答案B

解析我國老師的身份特征是專業(yè)人員。

36：答案A

解析依據(jù)十天干可知，丙的下一個年份為?。灰罁?jù)十二地支可知，辰的下一個年份為巳。因此，1977年是丁已年。

37：答案D

解析：

38：答案錯誤

解析：

39：答案錯誤

解析：

40：答案B

解析平權型的教育法律關系是兩個具有公平法律地位的教育關系主體之間產(chǎn)生的教育法律關系，通常視為教育民事法律關系。老師與同學之間屬于平權型的教育法律關系。

41：答案A

解析秦漢時期是我國歷史上第一個封建大一統(tǒng)時代，也是統(tǒng)一多民族國家的形成和初步進展時期。這一時期，政治、經(jīng)濟、文化全面進展，奠定了中華文明的世界領先地位