大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課件

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課件第一頁(yè)，共38頁(yè)。引言：成功屬于做好職業(yè)生涯規(guī)劃的人第二頁(yè)，共38頁(yè)。上大學(xué)的目的：1.找到一份好工作。2.為了更好的發(fā)展。3.很自然的一件事。4.豐富人生的經(jīng)歷。5.完成父母的心愿。問(wèn)題：什么樣的工作是好工作？你怎么知道那個(gè)好工作適合你去做？你如何能夠找到那份好工作？為了找到那份好工作你打算怎么去做？第三頁(yè)，共38頁(yè)。第四頁(yè)，共38頁(yè)。哈佛大學(xué)的調(diào)查3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)

10%的人有清晰的短期目標(biāo)60%的人目標(biāo)模糊27%的人沒(méi)有目標(biāo)25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，25年來(lái)他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是：那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)步步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。第五頁(yè)，共38頁(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)質(zhì)量的關(guān)聯(lián)了解自我合理決策有效行為順利就業(yè)了解工作第六頁(yè)，共38頁(yè)。人生需要規(guī)劃人生應(yīng)該規(guī)劃第七頁(yè)，共38頁(yè)。第一節(jié)職業(yè)一、概念、特征“職”，包含社會(huì)職責(zé)，天職，權(quán)利和義務(wù)，“業(yè)”是從事業(yè)務(wù)、事業(yè)、事情和獨(dú)特性工作的意思?！奥殬I(yè)”反應(yīng)個(gè)人與社會(huì)兩個(gè)方面的內(nèi)容，是一個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的范疇。職業(yè)：職業(yè)是勞動(dòng)者能夠穩(wěn)定從事的有報(bào)酬工作，以及相應(yīng)獲得的勞動(dòng)角色，同時(shí)也是一種社會(huì)勞動(dòng)崗位。第八頁(yè)，共38頁(yè)。二、職業(yè)的特征同一性某一類別的職業(yè)內(nèi)部，勞動(dòng)條件、工作對(duì)象、生產(chǎn)工具、操作內(nèi)容、行為模式、語(yǔ)言習(xí)慣、道德規(guī)范相同或相近。差異性不同職業(yè)的勞動(dòng)條件、工作對(duì)象、生產(chǎn)工具、操作內(nèi)容差異很大。層次性時(shí)代性職業(yè)由于勞動(dòng)的付出、收入水平、工作任務(wù)的輕重、社會(huì)聲望的高低、權(quán)力地位的大小決定了職業(yè)的層次。這種差別不以人的意志為轉(zhuǎn)移。社會(huì)的發(fā)展變化，不同時(shí)代有不同的熱門(mén)職業(yè)，“當(dāng)兵熱”、“公務(wù)員熱”、“考研熱”、“出國(guó)熱”、“下海熱”、“外企熱”等。第九頁(yè)，共38頁(yè)。三、職業(yè)的功能從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)：職業(yè)是個(gè)人獲得經(jīng)濟(jì)收入的來(lái)源，是個(gè)人維持家庭生活的手段；職業(yè)是促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的手段；職業(yè)還是個(gè)人在社會(huì)勞動(dòng)中從事具體勞動(dòng)的體現(xiàn)，是個(gè)人貢獻(xiàn)社會(huì)的途徑。從社會(huì)角度來(lái)看：職業(yè)活動(dòng)構(gòu)成了人類社會(huì)的存在和社會(huì)活動(dòng)；職業(yè)勞動(dòng)創(chuàng)造出社會(huì)財(cái)富，從而為社會(huì)的存在和發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；職業(yè)的分工是構(gòu)成社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度運(yùn)行的主體。第十頁(yè)，共38頁(yè)。四、職業(yè)分類（一）職業(yè)分類的原則1、同一性2、標(biāo)準(zhǔn)性3、多級(jí)性4、現(xiàn)實(shí)性（二）我國(guó)的職業(yè)分類第一種：根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)總局、國(guó)務(wù)院人口普查辦公室1982年3月公布，供第三次全國(guó)人口普查使用的《職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)》。第二種：國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)、國(guó)家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局批準(zhǔn)，于1984年發(fā)布，并于1985年實(shí)施的《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類和代碼》。第十一頁(yè)，共38頁(yè)。社會(huì)勞動(dòng)分工宏觀層面微觀層面產(chǎn)業(yè)行業(yè)職業(yè)工種崗位工作國(guó)家職業(yè)分類第十二頁(yè)，共38頁(yè)。第二節(jié)職業(yè)生涯一、概念廣義“生涯”指人的一生。生涯發(fā)展大師薩伯認(rèn)為，所謂生涯是指一個(gè)人在一生中所扮演的角色的綜合及結(jié)果。簡(jiǎn)單說(shuō)，“生涯”就是從我們出生到生命終止的一段過(guò)程，其中有我們的生活方式，就業(yè)形態(tài)，也有我們檢視過(guò)去，策劃未來(lái)的部分。狹義的生涯是指從任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)開(kāi)始至退休結(jié)束。第十三頁(yè)，共38頁(yè)。二、職業(yè)生涯的特性1、獨(dú)特性2、發(fā)展性3、階段性4、終生性5、整合型6、互動(dòng)性第十四頁(yè)，共38頁(yè)。三、職業(yè)生涯的形態(tài)超級(jí)巨星型。卓越精英型。勞碌命。得過(guò)且過(guò)型。捉襟見(jiàn)肘型。禍從口出型。中興二代型。出外磨練型。家道中落型。游龍翻身型。轉(zhuǎn)業(yè)成功型。一飛沖天型。強(qiáng)力搭檔型。福星高照型。暴起暴落型。隨波逐流型。強(qiáng)者落日型。一技在身型。第十五頁(yè)，共38頁(yè)。四、職業(yè)生涯的階段劃分第一階段：成長(zhǎng)階段（出生--14歲）第二階段：探索階段（15--24歲）第三階段：確立階段（25--44歲）第四階段：維持階段（45--60歲）第五階段：衰退階段（60歲以后）第十六頁(yè)，共38頁(yè)。第三節(jié)

職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的核心線索

我是誰(shuí)？我在哪里？我往何處去？我如何到達(dá)？第十七頁(yè)，共38頁(yè)。一、職業(yè)生涯規(guī)劃的初步認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在對(duì)決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主觀因素和客觀環(huán)境進(jìn)行測(cè)定、分析和總結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過(guò)程中，必須回答四個(gè)問(wèn)題：（1）我想干什么；（2）我能干什么；（3）國(guó)家和社會(huì)需要我干什么。（4）我怎樣達(dá)成目標(biāo)任何職業(yè)生涯設(shè)計(jì)都是以上四個(gè)問(wèn)題的綜合平衡。第十八頁(yè)，共38頁(yè)。（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的要素職業(yè)生涯規(guī)劃=知已+知彼+抉擇

性格；興趣；特長(zhǎng)；智能；情商

組織環(huán)境；政治環(huán)境；社會(huì)環(huán)境；經(jīng)濟(jì)環(huán)境；組織內(nèi)部環(huán)境職業(yè)抉擇；路線抉擇；目標(biāo)抉擇；行動(dòng)抉擇第十九頁(yè)，共38頁(yè)。（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的原則（1）擇己所愛(ài)（2）擇己所長(zhǎng)（3）擇世所需（4）擇己所利第二十頁(yè)，共38頁(yè)。（三）職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)意義1.有利于大學(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀2.提高就業(yè)市場(chǎng)配置的成功率3.有利于降低離職率4.有利于降低就業(yè)壓力第二十一頁(yè)，共38頁(yè)。二、職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖1.自我分析3.確定目標(biāo)4.實(shí)施規(guī)劃5.反饋調(diào)整2.生涯評(píng)估第二十二頁(yè)，共38頁(yè)。1.自我分析自我分析的主要內(nèi)容是與個(gè)人相關(guān)的所有因素，包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)水平、思維方式、價(jià)值觀、情商以及潛能等。大學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)主要有幾部分（1）興趣和憎惡（2）優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)（3）性格特征（4）能力第二十三頁(yè)，共38頁(yè)。SWOT分析強(qiáng)勢(shì)(strength)

?善于交際，人際關(guān)系好，語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀?組織、管理、策劃能力好?心里素質(zhì)較強(qiáng)，能夠承受得起挫折失敗和壓力?工作積極認(rèn)真，有熱情，有創(chuàng)新意識(shí)，喜歡突破

弱勢(shì)(weakness)?做事有時(shí)缺乏穩(wěn)重，易于急躁?某些方面自制力較差，不能按照計(jì)劃行事?工作上精力投入過(guò)多，影響生活質(zhì)量機(jī)會(huì)(opportunity)?在校擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)副主席，有工作經(jīng)驗(yàn)?擁有一定數(shù)量證書(shū)，體現(xiàn)自身價(jià)值?所學(xué)專業(yè)就業(yè)前景明朗?畢業(yè)前的各種招聘面試威脅(threat)?英語(yǔ)六級(jí)還沒(méi)有通過(guò)（未考）?面試時(shí)的各種刁難與挑戰(zhàn)?工作提升較慢，工作壓力大?工作環(huán)境差第二十四頁(yè)，共38頁(yè)。2.生涯評(píng)估環(huán)境評(píng)價(jià)職業(yè)定位第二十五頁(yè)，共38頁(yè)。環(huán)境分析家庭環(huán)境學(xué)校環(huán)境社會(huì)環(huán)境職業(yè)環(huán)境第二十六頁(yè)，共38頁(yè)。全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)（2003-2012）559萬(wàn)611萬(wàn)631萬(wàn)660萬(wàn)2008年2009年2010年2011年338萬(wàn)413萬(wàn)495萬(wàn)2006年2005年2007年680萬(wàn)2012年第二十七頁(yè)，共38頁(yè)。職業(yè)定位的注意事項(xiàng)：①依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；②比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況；③揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時(shí)度勢(shì)，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見(jiàn)，一成不變；

第二十八頁(yè)，共38頁(yè)。3.確定目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。目標(biāo)設(shè)定的聰明（SMART）原則S—確切（Specific）：不要含糊不清M—可測(cè)量（Measurable）：知道自己是否有進(jìn)步，何時(shí)能夠達(dá)到目標(biāo)A—可行（Achievable）：不要將目標(biāo)定得過(guò)高R—現(xiàn)實(shí)（Realistic）：確保自己能找到達(dá)到目標(biāo)的方法T—有期限（Timed）：給完成目標(biāo)定一個(gè)期限第二十九頁(yè)，共38頁(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃的一般路徑：技術(shù)發(fā)展路線高級(jí)技術(shù)員

中級(jí)技術(shù)員

初級(jí)技術(shù)員

普通員工

正高級(jí)職稱

副高級(jí)職稱

中級(jí)職稱

初級(jí)職稱

資深高級(jí)工程師

高級(jí)工程師

工程師

助理工程師

第三十頁(yè)，共38頁(yè)。管理發(fā)展路線總經(jīng)理

副總經(jīng)理

部門(mén)經(jīng)理

部門(mén)主管

普通員工

副廳級(jí)--正廳級(jí)

省部級(jí)

正處級(jí)

副處級(jí)

正科級(jí)

副科級(jí)

干事（科員）

企業(yè)

黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位

第三十一頁(yè)，共38頁(yè)。4.實(shí)施規(guī)劃實(shí)施規(guī)劃就是指為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排，時(shí)間計(jì)劃等方面的措施。探索期：職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃定向期：初步確定就業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)準(zhǔn)備期：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備沖刺期：成功就業(yè)第三十二頁(yè)，共38頁(yè)。大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃專業(yè)課程學(xué)習(xí)

職業(yè)拓展學(xué)習(xí)

實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)

人文課程學(xué)習(xí)

通識(shí)課程學(xué)習(xí)

第三十三頁(yè)，共38頁(yè)。5.反饋調(diào)整由于社會(huì)環(huán)境的變化以及其他不確定因素的存在，我們?cè)瓉?lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)際情況肯定會(huì)存在一定的偏差。這就需要對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)和生涯規(guī)劃進(jìn)行必要的調(diào)整。整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。第三十四頁(yè)，共38頁(yè)。三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的注意事項(xiàng)階段性階段性可行性連續(xù)性適應(yīng)性第三十五頁(yè)，共38頁(yè)。二十多歲是你事業(yè)的起步期，如果