三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組質(zhì)量分析2020.7

三年級(jí)數(shù)學(xué)備組下學(xué)期質(zhì)量分析

一、測(cè)試基本情況級(jí)測(cè)417人有。統(tǒng)績(jī)年級(jí)

科目

上次名次

本次名次

名次變化情況

66

數(shù)級(jí)分，班級(jí)級(jí)一分出高其較一上得內(nèi)是分分均分平分的均84.27分名七名答題情況分析1、各年級(jí)科目對(duì)比學(xué)人

（各年級(jí)科目填在相應(yīng)的表格內(nèi)）低分段（0.4）

及格（）

優(yōu)秀（）

高分段（0.9）科目

年級(jí)

備注人數(shù)

百分比

人數(shù)

百分比

人數(shù)

百分比

人數(shù)

百分比數(shù)學(xué)

三年級(jí)14

3.36%

342

82.01%17541.97%5312.71%呈

學(xué)三年400350300250200150100500人數(shù)

百分比

人數(shù)

百分比

人數(shù)

百分比

人數(shù)

百分比低分段（0.4）

及格（）

優(yōu)秀（）

高分段（）2、本人先再呈分?jǐn)?shù)段

年級(jí)

科目

人數(shù)

百分比/

0-9分

3分三分三分三分三分三分三分三分/分三

263

90-99分

/

100分

1呈

三年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)圖140120100806040200數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)三年級(jí)三級(jí)年級(jí)三年級(jí)三年級(jí)年級(jí)三年級(jí)年級(jí)年三年級(jí)三年級(jí)011分122324353647485960717283849596107108120分/09分分/10分/20分/30分/40分/50分/60分/70分/80119分/100分19分29分39分49分59分69分79分89分/9099分人數(shù)

百分比據(jù)出太格各數(shù)72分?jǐn)?shù)平的人分較高力格秀優(yōu)別生才均3、題數(shù)生析題型題（各分小題）值

考容

課標(biāo)要求

滿分平均得分率得分率

得失分主要原因一、填空1、一、填空2、一、填空一、填空4、

5442

年月日小讀寫(xiě)面積間比小

認(rèn)識(shí)年月日，了解它們之間的關(guān)系慧進(jìn)行簡(jiǎn)單小數(shù)的讀寫(xiě)認(rèn)識(shí)年月日，了解它們之間的關(guān)系慧進(jìn)行單位件的比較

60.34%51.72%39.66%75.86

4.23.42.31.8

基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，失分較多?；A(chǔ)知識(shí)不牢固，失分較多。沒(méi)有認(rèn)真審題，不理解題目信息?；A(chǔ)計(jì)算不夠認(rèn)真。一、填空5、

2

除兩的除法

能計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法

44.83%

1.4

計(jì)算不夠認(rèn)真一、填空6、一、填空7、

42

小寫(xiě)法面計(jì)算

初步認(rèn)識(shí)小數(shù)探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算

84.48%56.90%

3.81.4

沒(méi)有認(rèn)真審題，不理解題目信息。正方形的面積和周長(zhǎng)混淆

一、填空8、

2

估算

惠進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算

50%

1.4

不會(huì)估算二、選擇二、選擇

22

方向面較

給定東南西北方向中的一個(gè)方向，辨別其余三個(gè)方向能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算

58.62%82.76%

1.21.7

方向感不強(qiáng)，基礎(chǔ)不牢固不會(huì)用數(shù)方格的方法比較面積大小二、選擇

2

乘理

慧進(jìn)行簡(jiǎn)單的兩位數(shù)乘兩位數(shù)

67.97%

1.4

不會(huì)乘法算例二、選擇

2

除算

慧進(jìn)行簡(jiǎn)單的除法估算

63.79%

1.3

不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的除法估算二、選擇三、計(jì)算三、列豎式計(jì)算

29

年月日口算列計(jì)算

認(rèn)識(shí)年月日，了解它們之間的關(guān)系能口算簡(jiǎn)單的加減法和一位數(shù)乘除兩位數(shù)慧進(jìn)行簡(jiǎn)單的兩位數(shù)乘兩位數(shù)

82.76%51.72%43.10%

1.79.17.3

年月日計(jì)算能力差計(jì)算不認(rèn)真計(jì)算不認(rèn)真三、脫式計(jì)算

6

脫算

能進(jìn)行簡(jiǎn)單整數(shù)四則混合運(yùn)算

46.55%

4.4

計(jì)算不認(rèn)真，四則混合運(yùn)算四、1

6

方位置

給定東南西北方向中的一個(gè)方向，辨別其余三個(gè)方向

56.90%

5.1

方向的辨別能力較差四、2

6

方上方形計(jì)積

結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積和周長(zhǎng)

53.45%

4.4

識(shí)圖，動(dòng)手操作能力低，對(duì)于畫(huà)圖技能掌握不夠，部分學(xué)生忘記計(jì)算面積。五、1五、2五、3

456

小減運(yùn)法問(wèn)題解題

能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題

63.79%56.90%37.93%

3.33.53.5

沒(méi)有認(rèn)真讀題不能完全理解題意不能完全理解題意五、4

5

計(jì)積

探索并掌握長(zhǎng)方形面積計(jì)算

37.93%

2.9

不會(huì)運(yùn)用面積解決問(wèn)題五、5附加題、

52

復(fù)計(jì)表年計(jì)算

分析，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流認(rèn)識(shí)年月日，了解它們之間的關(guān)系

15.52%46.55%

3.20.9

讀題不認(rèn)真年月日的計(jì)算不熟練附加題、附加題、

64

頭合法算式解題

探索情境下的變化規(guī)律能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題

10.34%22.41%

3.11

難度較高，學(xué)生知識(shí)能力不達(dá)標(biāo)。難度較高，學(xué)生知識(shí)能力不達(dá)標(biāo)。

附加題、附加題、

44

正面算運(yùn)數(shù)問(wèn)題

探索并掌握正方形面積計(jì)算能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題

5.17%36.21%

0.32.3

不會(huì)運(yùn)用面積解決問(wèn)題不會(huì)運(yùn)用小數(shù)解決問(wèn)題卷面

3

卷潔

卷面整潔

100%3

卷面較整潔率目）知寫(xiě)作察力效：多講較是試識(shí)的上重算列的對(duì)雖