一年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃【復(fù)習(xí)內(nèi)容】1、嫻熟地?cái)?shù)出數(shù)目在20之內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)劃分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的次序和大小，掌握10之內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成，會(huì)讀、寫0――20各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和10之內(nèi)的減法。3、初步學(xué)會(huì)依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”“＜”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。6、初步認(rèn)識(shí)分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。7、認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。8、經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平常生活的親密聯(lián)系?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】進(jìn)一步認(rèn)識(shí)20之內(nèi)的數(shù)，理解加、減法的含義，進(jìn)一步理解和掌握10之內(nèi)的加、減法和20之內(nèi)的進(jìn)位加法，能正確、嫻熟地口算有關(guān)的式題，形成相應(yīng)的計(jì)算技術(shù)。在詳細(xì)的活動(dòng)中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，認(rèn)識(shí)上下、前后、左右等方向，能應(yīng)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法采集和整理一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，培育初步的空間觀點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)。在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)質(zhì)問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)在平常生活中的寬泛應(yīng)用，培育初步的數(shù)學(xué)應(yīng)意圖識(shí)?！緩?fù)習(xí)舉措】復(fù)習(xí)前，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，弄清學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握的比較好，哪些知識(shí)還存在問(wèn)題，存在什么問(wèn)題，進(jìn)而有計(jì)劃、有針對(duì)性地展開(kāi)復(fù)習(xí)活動(dòng)，以加強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性。復(fù)習(xí)加減法計(jì)算時(shí)，能夠采納游戲、比賽等多種形式組織學(xué)生練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提升計(jì)算的正確率和嫻熟程度，促使計(jì)算技術(shù)的形成。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，同時(shí)重視培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。掌握好知識(shí)的要點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在本來(lái)的基礎(chǔ)上有所提升。5、把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測(cè)試卷、復(fù)習(xí)冊(cè)、作業(yè)中簡(jiǎn)單犯錯(cuò)的題作要點(diǎn)的浸透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，浸透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)能夠使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的時(shí)機(jī)。依據(jù)平常教課認(rèn)識(shí)的狀況，聯(lián)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的指導(dǎo)工作?！驹敿?xì)安排】1、數(shù)的次序物體的地點(diǎn)與次序進(jìn)一步認(rèn)識(shí)20之內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)的次序，理解基數(shù)和序數(shù)的關(guān)系。能確立物體前后、左右、上下的地點(diǎn)與次序。2、平面圖形與立體圖形進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、立方體、圓柱體、球。3、分類4、數(shù)的大小比較正確比較數(shù)的大小5、20之內(nèi)加法計(jì)算經(jīng)過(guò)對(duì)算式的計(jì)算與分類，整理加減計(jì)算方法，提升計(jì)算的正確率。6、20之內(nèi)加法計(jì)算及二者的關(guān)系進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加減法之間的關(guān)系，能正確地填寫加減算式中的未知數(shù)。在解題方法多樣化的溝通中，提升學(xué)生的計(jì)算能力。7、圖文題從量的意義上揭露部分和整體的關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加、減法的關(guān)系。提升學(xué)生理解圖意的能力，能依據(jù)圖剖析簡(jiǎn)單的數(shù)目關(guān)系，浸透圖中所反應(yīng)的事物觀點(diǎn)之間的種屬關(guān)系。8、綜合練習(xí)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一年級(jí)上學(xué)期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段，我們教課的要點(diǎn)是培育學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、把學(xué)習(xí)語(yǔ)文的工具拼音及識(shí)字抓扎實(shí)。期末復(fù)習(xí)要在這三個(gè)方面要點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和漢字與拼音綜合運(yùn)用的復(fù)習(xí)，建立學(xué)生的自信心，提升學(xué)生的成功感，快樂(lè)地迎接期末查驗(yàn)。二、重難點(diǎn)內(nèi)容【拼音】能正確分辨23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握拼音的擺列次序，掌握拼音的書(shū)寫格式，差別形似形近的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與ü相拼的去點(diǎn)規(guī)則，掌握標(biāo)調(diào)法例。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語(yǔ)?！咀R(shí)字】會(huì)寫152個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，掌握它們的筆順筆劃，正確的書(shū)寫格式。而且能與相應(yīng)的漢字構(gòu)成詞語(yǔ)。會(huì)認(rèn)讀340個(gè)常用的漢字，而且能知道偏旁部首、構(gòu)造，能連詞，能正確連結(jié)讀音。能認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單形象字，進(jìn)行連線。【詞語(yǔ)】能辨析教材中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單反義詞、數(shù)目詞、重疊詞，搭配偏正詞組、增補(bǔ)完好偏正詞組?！揪渥印磕馨丫渥釉鲅a(bǔ)完好。能通暢水暢地朗誦兒歌，背誦要求背誦的課文。能讀懂句子，依據(jù)要求畫出簡(jiǎn)單的圖畫?！緦懺挕磕芤罁?jù)圖畫寫出誰(shuí)干什么，會(huì)加上句號(hào)。三、復(fù)習(xí)方法1、復(fù)習(xí)拼音：復(fù)習(xí)拼音字母表，進(jìn)行背誦、默寫，自我比較檢查、改錯(cuò)，老師批閱，再改錯(cuò)，進(jìn)行填空、連線、送回家等練習(xí)。2、復(fù)習(xí)生字：讓學(xué)生找出自己平常簡(jiǎn)單錯(cuò)的生字，組織比較、評(píng)論，進(jìn)行連詞聽(tīng)寫，同桌改正，再老師批閱，學(xué)生改錯(cuò)后再聽(tīng)寫改錯(cuò)的詞語(yǔ)。3、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：采納舉例指引學(xué)生仿說(shuō)、仿寫、填空、連線、歸類抄錄、擴(kuò)詞的方法。4、復(fù)習(xí)句子：采納用詞說(shuō)話、選詞填空、增補(bǔ)詞語(yǔ)的方法。5、復(fù)習(xí)課文：采納小組互相抽背、老師要點(diǎn)抽查，填空寫出有關(guān)字詞的方法。四、后進(jìn)生指導(dǎo)提升舉措1、期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前能夠多抽后進(jìn)生講做題方法，先口頭試做，進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，而后再練習(xí)，筆上做題，當(dāng)面批閱，當(dāng)面改錯(cuò)。2、背誦課文堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生個(gè)別抽背，敦促達(dá)成好。3、檢查后進(jìn)生作業(yè)時(shí)，培育其認(rèn)真讀題，一邊讀一邊想的習(xí)慣。4、敦促學(xué)