2021屆中考語文復(fù)習必讀名著專項突破訓練：《朝花夕拾》【含解析】

2021屆中考語文復(fù)習必讀名著專項突破訓練

七上名著閱讀《朝花夕拾》

專項訓練卷-一

計劃用時：12分鐘題量：4題滿分：10分

實際用時：測試人：得分：

1、根據(jù)你對名著的閱讀，回答各題。（3分）

《朝花夕拾》的《瑣記》中，寫“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因是

什么？

【答案】她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子好；無論鬧出什么亂子來，決不去告訴各人的

父母；孩子們碰傷后決不埋怨，而是給孩子們擦藥。（意思對即可）

【解析】本題考查學生對課外閱讀的掌握情況，對名著的了解。培養(yǎng)學生的大語文觀。以考促

讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。閱讀名著除了識記文學常識，還要對

涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。死記硬背作者名字、書名及書中

的重要人物的名字。此題考查的是與《朝花夕拾》有關(guān)的文學常識。

衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許早就做了曾祖母了；那時卻還年輕，只有一個兒子比我

大三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴

各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑

著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多孩子們頭上碰得腫了一大塊，她用燒酒調(diào)了水粉,

搽在傷口上。

以上兩方面揭示了“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因。

2、對名著分析不正確的是（）（2分）

A.《朝花夕拾》是1926年魯迅先生先后撰寫的十篇回憶性散文。

B.《朝花夕拾》中的散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可借此了解魯迅從幼年到青年時

期的生活道路和心路歷程。

C.魯迅，原名周建人，是我國偉大的思想家、文學家、革命家。小說有《朝花夕拾》《吶喊》，散

文詩集有《野草》。

D.《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與

童趣，也有對人情世故的洞察。

【答案】C

【解析】C項有誤，魯迅，原名周樹人，《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散

文集，不是小說。

3、下列關(guān)于文學名著《朝花夕拾》的表述有誤的一項是（）（2分）

A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的

小說集。

B.《從百草園到三味書屋》《無?！贰豆?貓?鼠》等篇目都出自《朝花夕拾》。

C.《朝花夕拾》十篇文章中，比較好讀的是寫人記事的文章，描寫生動有趣，情感真摯動人。

D.《五猖會》寫出了孩子在父母毫不顧忌自己心理時的無奈與厭煩。

【答案】A

【解析】本題考查學生對文學常識的掌握能力。文學常識是讀一篇文章首先要了解的知識，每一

位中學生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國籍、作品等，這就需要同學們在日常

學習時注意積累背誦。A項表述錯誤，《朝花夕拾》是一部散文集。

4、根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答后面小題。（3分）

有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。結(jié)合具體文章，寫出一處能

夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。

【答案】溫馨的回憶：①《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情

景；②《五猖會》一文中迎神賽會時，孩子們買一個“吹嘟嘟”，毗毗地吹上兩天，享受一份游戲的

快樂；③《無?！芬晃闹袩o?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻。

理性的批判：①《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書；②《五猖

會》一文中去看賽會前，父親強迫“我”背書，讓“我”感到掃興和痛苦；③《無?！芬晃闹腥藗?/p>

在現(xiàn)實生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。

【解析】本題考查名著《朝花夕拾》內(nèi)容的理解.作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容

較多，溫馨的場景是一些體現(xiàn)童真的地方，如：《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園的

雪地上捕鳥的情景。理性批判的是一些不合理的存在。如《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩

子們讀一些枯燥乏味的書。

專項訓練卷-二

計劃用時：15分鐘題量：4題滿分：11分

實際用時：測試人：得分：

1、下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不亞南的一項是（）（2分）

A.《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集，其中既有溫馨的回憶，又有理性的批判。

B.《朝花夕拾》中，作者曾在兩篇文章中提到自己兒時保姆長媽媽“謀害”隱鼠一事，說明了作者

對阿長的憎恨。

C.《朝花夕拾》中《父親的病》既諷刺庸醫(yī)，也批評封建主義的孝道，表明了一種嶄新的人道主義

態(tài)度。

I）.魯迅首次知道“赫胥黎"，接觸''物競天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在礦路學堂，這段經(jīng)

歷在《朝花夕拾》中的《瑣記》中提及。

【答案】B

【解析】此題考查學生對名著的閱讀和理解。名著的考查越來越深入，因此名著的學習要注意積

累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，

并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來、得心應(yīng)手?B

作者曾在兩篇文章中提到自己兒時保姆長媽媽“謀害”隱鼠一事，說明了對阿長的懷戀。

2、下列關(guān)于《朝花夕拾》表述不正確的一項是（）（2分）

A.《朝花夕拾》全書由《風箏》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《五猖會》等十篇文章組成。

B.《范愛農(nóng)》追敘作者在日本留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段。

C.《朝花夕拾》阿長的性格給我們留下深刻的印象，她的性格特點是迷信、不拘小節(jié)、樸實。

D.《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的

嘲弄和鞭撻的文章是《無?！?。

【答案】A

【解析】A關(guān)于《朝花夕拾》表述不正確。魯迅的散文《風箏》選自《魯迅全集》的《野草》散

文詩集。

3、根據(jù)下面文段的內(nèi)容，回答后面問題。

照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人

道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一

種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材，

長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇

怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？

①文段選自（書名），作者是。（2分）

【答案】《朝花夕拾》魯迅。

【解析】文學常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人

物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。

②文中的“他”指的是，他是一個的人。（2分）

【答案】范愛農(nóng)倔強耿直、憤世嫉俗、負責任但窮困潦倒

【解析】本題要注意分析文段的內(nèi)容來判斷作品，了解作品有關(guān)內(nèi)容分析人物的形象。

4、名著閱讀（3分）

23.走入《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦

路學堂畢業(yè)后和在日本仙臺學習時分別做出了怎樣的人生選擇，并簡述其原因。（3分）

【答案】南京的礦路學堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺學習，因為他在礦路學堂學習時對新學產(chǎn)生了

濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學無用武之地。在日本仙臺學習時決定棄醫(yī)學文，因為在那里他受

到日本學生的歧視和侮辱，體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認識到救治國民精神

的迫切。

【解析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生的一部回憶性散文集。南京的礦路學堂

畢業(yè)后選擇去日本仙臺學習，因為他在礦路學堂學習時對新學產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得

所學無用武之地。在日本仙臺學習時決定棄醫(yī)學文，因為在那里他受到日本學生的歧視和侮辱，

體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認識到救治國民精神的迫切。解答名著閱讀題，

平時要認真閱讀課標規(guī)定的名著，記住名著的作者及內(nèi)容、人物等相關(guān)情節(jié)。

專項訓練卷-三

計劃用時：15分鐘題量：5題滿分：10分

實際用時：測試人：得分：

1、文化積累一一下列對名著《朝花夕拾》的表述中，錯誤的一項是（）（2分）

A.魯迅的《朝花夕拾》不全是為少年兒童寫的，全書十篇文章，其中《二十四孝圖》里批判了“老

萊娛親”和“郭巨埋兒”式的孝道。

B.《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的筆法介紹了全書的內(nèi)容、寫作過程以及書名的含義

等。

C.《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫了當?shù)貛讉€醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開的

藥方里常有奇特的藥引。

D.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生最具代表性的小說集。這組作品主要記錄了作者從

幼年到青年的生活道路和心理歷程，富有生活情趣。

【答案】D

【解析】考查文學常識。D項《朝花夕拾》是魯迅先生最具代表性的散文集。

2、下面對《朝花夕拾》理解有誤的一項是（）（2分）

A.《朝花夕拾》原書名《舊事重提》，以散文的形式寫了魯迅從幼年到青年時期的生活和心路歷程。

B.《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》《五猖會》寫的都是魯迅的童年生活。

C.《朝花夕拾》塑造了長媽媽、藤野先生、范愛農(nóng)等栩栩如生的人物形象，表現(xiàn)出作者對他們的

深切懷念之情。

D.《五猖會》中父親強迫背書，給年幼的“我”留下心理陰影，揭示了封建家長制對于兒童天性

的壓制和摧殘。

【答案】B

【解析】考查學生對名著閱讀《朝花夕拾》中文學內(nèi)容的掌握。此類題重點考察的是基礎(chǔ)性知

識的學習，和對整個文章篇幅的了解?！短僖跋壬穼懙氖囚斞赶壬嗄陼r期的生活，而非童年時

期。故答案為B。

3、名著閱讀（2分）

魯迅先生在《》一文中，以飽含深情的筆觸，書寫了對一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的真切

同情與懷念。該文收錄到他的散文集《朝花夕拾》中?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬窇涀约呵嗌倌陼r

期生活經(jīng)歷與體驗的散文集。在魯迅深情的筆下，我們記住了那位正直善良的異國老師。

【答案】范愛農(nóng)藤野先生（藤野嚴九郎）

【解析】（1）《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述

了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民

主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

（2）《藤野先生》一一記述作者在日本留學時期的學習生活，敘述在仙臺醫(yī)專遭受日本學生

歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、

沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生（藤野嚴九郎）深情的懷念。

4、名著閱讀（2分）

根據(jù)你的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

閱讀《朝花夕拾》，我們認識了出身低微又充滿愛心的保姆A,也讓我們從B身

上，學到嚴謹、正直、熱誠，沒有民族偏見的高尚品質(zhì)。

【答案】A阿長（或長媽媽）B藤野先生

【解析】閱讀《朝花夕拾》，我們認識了保姆阿長，也讓我們從藤野先生身上，學到嚴謹、正直、

熱誠，沒有民族偏見的高尚品質(zhì)。

5、下面有關(guān)名著《期花夕拾》的說明完全正確的一項是（）（2分）

A.《朝花夕拾》寫的雖然大多是舊的書塾生活，但也從一個獨特的角度凸顯了當時中國的社會狀

況與風氣，如家庭怎樣教育兒童，孩子讀什么書等等。

B.讀經(jīng)典作品有利于文化積累，如《朝花夕拾》在當代中國，就像莎士比亞的作品在法國，普希

金的作品在俄羅斯，已成為民族語言和文化的象征。

C.《朝花夕拾》這個小說集是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可借此了解魯迅從幼年到青

年時期的生活道路和心路歷程。

D.讀經(jīng)典作品會豐富我們的人生感受和經(jīng)驗，如《朝花夕拾》雖然反映的生活場景與我們的時代

不同，但它對童年經(jīng)歷的精彩呈現(xiàn)，具有穿越時空的魅力。

【答案】D

【解析】此題考查了學生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍

（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)

實意義。此類題中，主要考查了學生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。這是對《朝

花夕拾》的考查。A項表述不完全準確，《朝花夕拾》在凸顯了當時中國的社會狀況與風氣的同事,

也包含著理性的批判；B項莎士比亞是英國作家；C項《朝花夕拾》是散文集。

專項訓練卷-四

計劃用時：15分鐘題量：4題滿分：11分

實際用時：測試人：得分：

1、對名著《朝花夕拾》內(nèi)容理解不亞麗的一項是（）（2分）

A.《朝花夕拾》是魯迅先生于1926年所作的一部回憶性小說集。

B.在《無常》一文中，魯迅提到：無常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人

們喜愛的是白無常。

C.《五猖會》記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突一一我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難。

D.《朝花夕拾》中女性形象的刻畫不多，最突出的是長媽媽，刻畫了一個文化水平低但善良、質(zhì)

樸的農(nóng)村婦女形象。

【答案】A

【解析】A“小說”錯誤?！冻ㄏκ啊肤斞赶壬?926年所作的唯一一部回憶性散文集。

2、（題文）文學名著閱讀，完成后面題目。

“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾??；也聽到自己急急

誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！?/p>

（1）這句話出自哪篇文章？表現(xiàn)了作者當時怎樣的心情？（2分）

【答案】出自《五猖會》，記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦

《鑒略》的掃興而痛苦的感受。

（2）這篇文章揭示了什么樣的主題？（2分）

【答案】指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

【解析】文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現(xiàn)象、文學流派，文體知識等。

重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬

背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《朝花夕拾》中的《五猖會》有關(guān)

的作者、重要情節(jié)和主題。

3、名著閱讀。

“它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住,

又放走，直到玩厭了，這才吃下去，頗與人們幸災(zāi)樂禍慢慢地折磨弱者的壞牌氣相同。

⑴這段文字出自魯迅的《》（作品名稱）（1分）

【答案】貓?狗?鼠

【解析】題考查名著基礎(chǔ)知識。解答此題，要根據(jù)語段內(nèi)容判斷出處，再結(jié)合題目要求作答。

這段話是出自魯迅先生《狗?貓?鼠》中對貓的描寫。

（2）結(jié)合作品分析作者所表達的情感。（2分）

【答案】表現(xiàn)了作者對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

【解析】題考查名著賞析。解答此題，要結(jié)合原著以及作者的創(chuàng)作意圖作答?！豆?貓?鼠》是

針對“正人君子”的攻擊所創(chuàng)作，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到

處嗥叫“、時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷

和感受，表達了對弱者的同情和對暴虐者的憎恨。

4、下列關(guān)于名著的說法正確的一項是（）（2分）

A.1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以《朝花夕拾》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半

月刊上。

B.《朝花夕拾》是魯迅最富生活情趣的作品，我們可以借此了解魯迅從幼年到中年時期的生活道

路和心路歷程。

C.《〈二十四孝圖〉》寫“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進而引發(fā)了對

那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。

D.《朝花夕拾》中的十篇文章，比較好讀的是寫人記事的文章，描寫生動有趣，如《無?！?，作者

抓住阿長的性格特征如實來寫，把一個純樸善良，但在某些方面頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫活了。

【答案】C

【解析】A.錯誤，《朝花夕拾》作于1926年2月至11月，共10篇。前5篇寫于北京，后5篇

寫于廈門，曾先后發(fā)表在《莽原》半月刊上，總題為《舊事重提》.1927年5月成集時，改名為《朝

花夕拾》。

B.錯誤，《朝花夕拾》是魯迅先生在晚年回憶從童年時期到青年時期的生活道路和心路歷程。

D.錯誤，寫人記事的文章《阿長與〈山海經(jīng)〉》，作者抓住阿長的性格特征如實來寫，把一個

純樸善良，但在某些方面頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫活了。故選C。

專項訓練卷-五

計劃用時：18分鐘題量：3題滿分：19分

實際用時：測試人：得分：

1、（題文）名著閱讀

（1）《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅唯一的一本散文集，是他回憶童年、少年和青年時期

不同生活經(jīng)歷與體驗的文章。請你寫出一句話的書評。。（2分）

【答案】溫馨的回憶與理性的批判

（2）下面是某同學讀《朝花夕拾》的感受，請你在橫線上補充相關(guān)內(nèi)容。（3分）

讀《朝花夕拾》，我認識了嚴謹治學的老師—；讀《朝花夕拾》，我走進了魯迅先生童年生

活過的—和三味書屋；讀《朝花夕拾》，我從阿長身上感受到了—的關(guān)好品質(zhì)；讀《朝花夕拾》,

我感受到了作者關(guān)心兒童的真摯情懷。

【答案】藤野先生百草園善良

【解析】本題考查對課外閱讀的掌握情況，培養(yǎng)學生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀

原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。此題考查的是

學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，

從而形成自己的閱讀體驗。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是有

關(guān)《朝花夕拾》的文學常識。

2、回憶《朝花夕拾》相關(guān)情節(jié)，回答問題。

（1）《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的（體裁）集，共10篇。最初在《

發(fā)表時，原題是《》。1927年編集成書，改為現(xiàn)名。目前,我們已經(jīng)學過課文是

請再寫出另外一篇的篇名《________》。（5分）

【答案】回憶散文莽原舊事重提《從百草園到三味書屋》五猖會

（2）作者為什么將《舊事重提》改為《朝花夕拾》？（2分）

【答案】舊事重提，沒有朝花夕拾更委婉，前者過于直白，缺少文采。

（3）在《朝花夕拾》的閱讀中，你看到了一個怎樣的童年魯迅？結(jié)合內(nèi)容簡要作答。（3分）

【答案】示例：在《朝花夕拾》里，童年的魯迅是個性格活潑，身心健康的孩子。他拔何首烏、

摘覆盆子，想得到神奇的《山海經(jīng)》，充滿好奇心和探索欲，有豐富的想象力；他喜歡小動物，為

了隱鼠仇貓，和阿長鬧意見，表現(xiàn)得愛憎分明，充滿同情心；他在私塾里畫繡像，為了看五猖會

無奈背書，顯得天性自由，活潑好動，有點頑皮。

【解析】本題考查學生對名著內(nèi)容的積累能力。名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表

面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆

記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題考查對《朝

花夕拾》的閱讀理解。

【點睛】本題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，

經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。本題的難度不大，主要考查考生對名著的理解和感悟

能力，同時也考查考生的語言表達能力。

3、名著閱讀

一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，

久睡在一角的席子上，又己經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。

（1）這段文字選自魯迅的散文集《》，文中描寫的人物是。（2分）

【答案】朝花夕拾阿長（長媽媽）

【解析】此題對名著《朝花夕拾》閱讀的考查。在閱讀名著時要重點掌握以下內(nèi)容：①作者：

姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③

作品主題及現(xiàn)實意義。本題解答依據(jù)文本內(nèi)容推斷出名著一一《朝花夕拾》，再依據(jù)識記的常識

知識作答即可。

（2）關(guān)于這部文集，下列說法不正確的一項是（）（2分）

A.《（狗?貓?鼠）表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎根，《二十四孝圖）揭示了封建孝道的虛

偽與殘酷。

B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對

“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。

C.（從百百自草園到三味書屋》描述了作者兒時在家中百草園玩耍時的無限樂趣和在三味書屋讀

書的乏味生活。

D.《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠離故鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段

生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。

【答案】B

【解析】《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，借此表達的是

作者強烈譴責封建強權(quán)教育對孩子天性的扼殺?！稛o?！分薪琛盁o常”這個形象，對“正人君子”

予以了辛辣的嘲諷。據(jù)此，答案為B。

專項訓練卷-六

計劃用時：15分鐘題量：3題滿分：13分

實際用時：測試人：得分：

1、閱讀《朝花夕拾》，回答下列小題。

13.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，其中有些作品記錄了他童年和少年時期的生活，在

這些作品中，魯迅描寫了給他留下深刻印象的人物，如《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的阿長，《從百草

園到三味書屋》中的①,又如《②》中的③。

（3分）

【答案】壽鏡吾藤野先生藤野

【解析】本題考查名著閱讀?！稄陌俨菸莸饺稌荨分薪o作者留下印象的是自己的開蒙老師壽

鏡吾老先生。任選《朝花夕拾》中一篇文章和其中的一個人物可完成第二空和第三空。此兩空不

設(shè)統(tǒng)一答案。

14.下列表述有誤的一項是（）（2分）

A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集。

B.《朝花夕拾》中揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了封建社會中國兒童的悲慘處境的文章是

《二十四孝圖》。

C.《父親的病》《社戲》《瑣記》《藤野先生》均選自《朝花夕拾》。

D.《朝花夕拾》中《阿長與《山海經(jīng)〉》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念、感

激之情。

【答案】C

【解析】《社戲》不出自《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊分械奈恼掠小豆?貓?鼠》《阿長和山海經(jīng)》

《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛

農(nóng)》。故答案選C。

2、《朝花夕拾》是教材推薦給大家的課外閱讀名著之一，我們相信你一定讀過這部散文集，喜歡

當中的人物和故事，請你回答下面問題。

（1）《朝花夕拾》又名,作者。（2分）

【答案】《舊事重提》魯迅

（2）“美女蛇”“臥冰求鯉”在《朝花夕拾》中分別與文章《》和《》有關(guān)。（2

分）

【答案】《從百草園到三味書屋》《二十四孝圖》

【解析】本題考查學生對名著內(nèi)容的積累能力。名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表

面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆

記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題主要考查

對魯迅作品的閱讀理解。

3、名著閱讀（4分）

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚；也不必說鳴蟬在樹葉里長

吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的

短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷彼來，有時會

遇見娛蚣；還有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏

藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根……

這段文字出自（作者）寫的散文《》，它是散文集

《》中的一篇，這是作者“從記憶中抄出來”的一部性散文集。

【答案】（1）.魯迅（2）.從百草園到三味書屋（3）.朝花夕拾（4）.回憶

【解析】本題考查學生對名著的閱讀。在閱讀名著時要重點掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國

籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題

及現(xiàn)實意義。本題解答依據(jù)文本內(nèi)容推斷出名著——《朝花夕拾》，再依據(jù)識記的常識知識作答

即可。

專項訓練卷-七

計劃用時：20分鐘題量：3題滿分：15分

實際用時：測試人：得分：

1、閱讀下面《朝花夕拾》選段，完成相關(guān)題目。

但那是我最為心愛的寶貝，看起來，確是人面的獸：九頭的蛇：一

選段

腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要

（-）

“執(zhí)干戚而舞”的刑天。

哦，原來世界上竟然還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得

選段

那么新鮮。一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第、

（二）

柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。

每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似

選段乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣

（三）了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾

的文字。

①魯迅先生非常喜歡選段（一）（二）中提及的兩部書，請寫出兩部書的名稱。（2分）

【答案】①《山海經(jīng)》《天演論》

【解析】此題考查的名著的知識積累。（1）選段（一）提及的書是《山海經(jīng)》，選段（二）提及

的書是《天演論》。

②《朝花夕抬》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最“深惡痛疾”

的可能是書中的那一篇？請簡要說明理由。（3分）

【答案】②《狗?貓?鼠》，理由：這篇文章以動物寫人，表面上寫討厭貓，實際上卻鞭撻了具有

與貓類似習性的一類人，如當時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。

【解析】他們最“深惡痛疾”的可能是書中的《狗?貓?鼠》，在這篇文章里，魯迅先生清算貓的

罪行：第一，貓對自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天

生一副媚態(tài)；第三，它老在配合時嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。

雖然后來證實并非貓所害，但我對貓是不會產(chǎn)生好感的，何況它后來確實吃了小兔子！這篇文章

取了“貓”這樣一個類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。

③“寫作”是魯迅和保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）的人生轉(zhuǎn)折點，請分別概述他們走上寫

作道路的原因。（4分）

【答案】③魯迅：1他在日本的時候，作為在日本人眼里弱小的中國人被高度歧視。國外留學生

看不起中國學生，認為中國人考到60分就不是自己的本事，認為藤野給魯迅泄題。2當他看到一

部關(guān)于中國人被斬首的幻燈片的時候，發(fā)現(xiàn)中國人看日本人殺給俄國人做奸細的中國人時拍乎稱

快、表情麻木，意識到改變中國人的精神和靈魂才能真真正正的救國。于是他決定回國棄醫(yī)從文,

文學救國。

保爾：1.身體原因：保爾完全癱瘓，繼而雙目失明；2.堅強的革命信念又使他重新回到革命工

作的隊伍中去。

【解析】魯迅走上寫作之路的原因：在仙臺，他強烈地感到弱國子民的自卑，即便那里有一個

特別關(guān)愛他的老師藤野先生，他也還是會發(fā)出“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒”的感嘆。

再加上“看電影事件”，他從日俄戰(zhàn)爭中殺中國人的場景中敏感地意識到中國人的愚昧無知，他感

到中國國民精神上的麻木是比身體上的病疾更為可怕的劣根，這劣根是非得靠文學才能醫(yī)治的頑

疾。保爾走上寫作之路的原因：由于神經(jīng)遭受破害，導(dǎo)致自己下肢癱瘓，雙目失明。但他還是用他

僅有的一點點兒生命寫成了一部中篇小說《暴風南所誕生的》。對于保爾來說，能寫成這本書簡直

就是一個奇跡。因為他只讀過三年書。以前寫文章，總有幾十處修辭有問題,但經(jīng)過幾年的大量閱

讀書籍,完成了一個對于他來說的奇跡。這一本書發(fā)表以后，他的生命又重新燃燒起來了。

2、名著閱讀。（2分）

選出松孑散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一項。（）

A.抒發(fā)對往日親友和師長的懷念之情。

B.批判當時社會封建思想習俗的不合理。

C.寫出強制性的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。

D.表現(xiàn)中國農(nóng)民的生命和活力是怎樣被扼殺的。

【答案】D

【解析】此題考查學生對名著的閱讀和理解。名著的考查越來越深入，因此名著的學習要注意

積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些

細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心

應(yīng)手。（1）D.”表現(xiàn)中國農(nóng)民的生命和活力是怎樣被扼殺的”這是魯迅的小說《故鄉(xiāng)》所揭示的

主題，此小說出自小說集《吶喊》。

3、（題文）《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部集，原名,《朝花夕拾》是魯迅后來

修改的名字，一向得到極高的評價。讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時候最喜歡在（地

點）玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是。（4分）

【答案】回憶性散文舊事重提百草園無常

【解析】做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要

時死記硬背。此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要

人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。記死背硬作者名字、書名及書中的重要人

物的名字。

專項訓練卷-八

計劃用時：20分鐘題量：3題滿分：16分

實際用時：測試人：得分：

1、名著閱讀

（1）《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇，是一部蘊含著和理

性的批判的作品，《朝花夕拾》原名為。（2分）

【答案】溫馨的回憶《舊事重提》

【解析】本題考查學生對名著內(nèi)容的積累能力。名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表

面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆

記?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10

篇回憶性散文。

（2）《五猖會》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇回憶性散文，文章的主要內(nèi)容是什么？這樣寫

的目的是什么？（4分）

【答案】文章主要描寫父親強迫我背誦《鑒略》，而沒有具體寫東關(guān)五猖會的盛況。盼望觀看迎

神賽會急切興奮的心情，與被父親強迫背誦《鑒略》掃興痛苦的感受形成強烈的對比，反映了強

制的封建教育對兒童天性的壓制與摧殘。

【解析】《五猖會》是現(xiàn)代文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨運，開篇

就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比

較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、

郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達了作者強烈

譴責封建強權(quán)教育對孩子天性的扼殺。

2、名著閱讀

18.《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時，題為《一》，是作者魯迅1926年所作的一部

（體裁）集。（2分）

【答案】舊事重提散文

【解析】本題考查學生對文學常識的掌握能力。文學常識是讀一篇文章首先要了解的知識，每

一位中學生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國籍、作品、思想等，這就需要同

學們在日常學習時注意積累誦背?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是魯迅的一部散文集。

19.讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時候最喜歡在_________里玩耍；他曾經(jīng)渴慕、最終得到、

并引發(fā)了他更大地收集繪圖書籍興趣的圖是;讀《朝花夕拾》，我懂得了

“”的孝道故事的殘酷與虛偽。（3分）

【答案】百草園《山海經(jīng)》臥冰求鯉

【解析】此題考查學生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝

代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意

義。此類題中，主要考查了學生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。這是對《朝花

夕拾》的考查，《朝花夕拾》共十篇文章：《狗?貓?鼠》《阿長與山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會》

《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》。根據(jù)提示寫出文章

的名字或情節(jié)即可。

3、名著閱讀

⑴以下文字是對魯迅《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的概述，請據(jù)此填空。（2分）

這是一場讓人渴盼的承事，“我”伸長了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是場讓人癡

念的承事，“我”寧愿生場重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……

這場充滿地方民俗風情的“盛事”是指,這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中

的《》里。

【答案】迎神賽會五猖會

【解析】考查學生對《朝花夕拾》的閱讀理解。（1）題中，從“生重病””扮犯人”等詞語中可

看出所選篇目為《五猖會》。那么“盛事”就是迎神賽會。

⑵《父親的病》和《瑣記》都寫到衍太太。請任選一篇，寫一件與衍太太相關(guān)的事，并說說她是

一個什么樣的人。（3分）

【答案】示例：《父親的病》中，衍太太讓我在父親臨終之際大聲呼喚父親，表現(xiàn)出她的迷信與

愚昧?；颍骸冬嵱洝罚貉芴珣Z恿我們在冬天吃冰，打旋子以及慫恿“我”私拿母親的錢并散播

流言，表現(xiàn)出她的虛偽、陰險。（或：狡詐、心術(shù)不正）

【解析】（2）題中衍太太的形象主要表現(xiàn)在表里不一、用心陰險、狡猾奸詐等。結(jié)合其體事例

分析即可。如，衍太太慫恿“我”偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來；她是一個自私

自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人?！拔摇睂ρ芴@個庸俗的市井婦人充滿厭惡。

專項訓練卷-九

計劃用時：18分鐘題量：2題滿分：16分

實際用時：測試人：得分：

1、名著閱讀。

（1）《朝花夕拾》是魯迅唯一的一本回憶散文集，共收錄了他的十篇回憶散文。下列文章不用于

《朝花夕拾》的一篇是（）（2分）

A.《父親的病》B.《瑣記》C.《故鄉(xiāng)》D.《無常》

【答案】C

【解析】此題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，作品的關(guān)鍵情

節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。本題考查的是《朝花夕拾》，對其中的作者、人物、

情節(jié)要有準確的把握。第（1）題中《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說《吶喊》。

（2）《朝花夕拾》中有一篇散文提到謀死隱鼠一事，你知道魯迅的隱鼠究竟是怎么死的嗎？寫謀

死隱鼠的是哪篇文章呢？（2分）

【答案】被阿長踩死的，出自《狗?貓?鼠九

【解析】第（2）題考查學生對作品的了解?！冻ㄏκ啊分小豆?貓?鼠》一文中提到魯迅最

喜歡的隱鼠是被長媽媽不小心踩死的。

2、本學期，你一定進行了許多整本書閱讀活動。大家讀完《朝花夕拾》后，班級要開展一次“走

近《朝花夕拾》，解讀魯迅情懷”的閱讀展示活動，請你根據(jù)提示設(shè)計閱讀分享要點，展示自己獨

特閱讀感受。

走近整本書《朝花夕拾》分享要點設(shè)計：

⑴（難忘那人，那段曾經(jīng)的往事）

請從書中選一位對魯迅先生影響較大的人，把他曾經(jīng)的故事概述一二。（3分）

【答案】示例：阿長是魯迅童年生活中一個頗有影響的人物，曾幾次被魯迅寫入作品中。在這

些作品中，作者不但對她作了較為全面的介紹，而且通過幾件互不關(guān)聯(lián)的事情描繪了她的性格。

阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱

心幫助孩子解決疑難，如長媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事。

【解析】《朝花夕拾》出現(xiàn)的六個主要人物，是作者的父親、作者的保姆（長媽媽）、恩師（藤

野先生）、朋友（范愛農(nóng)）、父親的鄰居（衍太太）、作者兒時的私塾老師（壽鏡吾）?可根據(jù)你自

己的閱讀積累，從書中選一位對魯迅先生影響較大的人，然后概括其故事情節(jié)即可。如關(guān)于壽先

生，魯迅在《從百草園到三味書屋》中說，他“極方正、質(zhì)樸、博學他教學嚴，“有一條戒尺,

但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用?！迸f式讀書人講師道尊嚴，對學生不大親切，自己不

懂的，不愿意回答的，或者不屑于講的，就把臉一沉，不理睬學生的提問。另一面，壽鏡吾并不

是一個怎樣嚴厲的先生，上起課來雖然枯燥，他還是比較放任小童找個借口休息玩耍，而持之有

度。他不那么死板，會當著孩子面獨自大聲的吟誦有趣的課外書。

⑵（不喜那人，那段難忘的故事）

請從書中選一位魯迅先生曾經(jīng)遭遇的不光彩的小人物，并概述其一主要事件。（2分）

【答案】示例：衍太太慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，還和藹地笑著說，“好，再吃一

塊，我記著，看誰吃得多」

【解析】注意審好題干。要求“選一位魯迅先生曾經(jīng)遭遇的不光彩的小人物”，所以要根據(jù)自己

對《朝花夕拾》的閱讀積累，選出這類人物。如衍太太是個背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事

后又充當“老好人”的一個角色。她還鼓勵孩子們比賽“打旋子”，還從旁計著數(shù)，說道，“好，

八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四……”但當她看到孩子的大人出來時，馬上就會變

換口吻說道，“你看，不是跌倒了么？不聽我的話。我叫你們不要旋。不要旋……”

⑶（讀完《朝花夕拾》，解讀先生情懷）

讀完此書，說說你眼中的魯迅先生是怎樣一個人。（2分）

【答案】示例：通過《朝花夕拾》這本書，我們可以看出，魯迅是一個質(zhì)樸純真又善良的人，

正如朝花夕拾里面的阿長一樣，保持著孩子的最純真的思想。

【解析】要根據(jù)原著的情節(jié)內(nèi)容去分析魯迅的形象特征。如魯迅是一個有血有肉、天真爛漫的

平凡人。曾經(jīng)，他只是一個天真無知的孩童。他渴慕著擁有繪圖的《山海經(jīng)》之類的圖畫書；他

盼望著“迎神賽會”之類的節(jié)日，為那“活無常”著迷；他無言的反抗著父親的專制。他也曾無

知的任由可惡的衍太太擺布；他也曾因憐惜一直隱鼠而引咎于貓和長媽媽；他也曾厭惡死板、乏

味、枯燥的“三味書屋”向往自由自在的百草園。他是一個孝順的兒子。為了父親的病，小小年

紀的他和庸醫(yī)周旋了兩整年，拼了命的搜尋千奇百怪的藥引，進而立志學醫(yī)救贖像他父親一樣的

病人。事過多年，他還在為自己因受衍太太的蠱惑而使父親不能安靜的死去而自責。他是一個感

恩的學生。多年以后，他還能夠清楚地憶及恩師藤野先生的相貌一一“一個黑瘦的先生，八字須,

戴著眼鏡”和他“緩慢而很有頓挫”的聲調(diào)。他也忘不了老師為自己修改講義和解剖圖的情形，

甚至保存收藏了當年的講義。對于藤野先生，他始終懷有想念與感激，正是那份想念與感激給他

無窮的力量鼓勵他勇敢前行。他是一個忠實的朋友。他忘不了與范愛龍交往的點點滴滴。在自身

難保的時候他毅然記掛著自己的摯友，為他的死深感惋惜卻又愛莫能助。

專項訓練卷?十

計劃用時：15分鐘題量：2題滿分：10分

實際用時：測試人：得分：

1、名著閱讀（3分）

《朝花夕拾》里除了有對人和事的領(lǐng)揚，還有冷靜的批判。請從《五猖會》或《二十四孝圖》

中舉出一例，指出作者批判的內(nèi)容。

【答案】示例：《二十四孝圖》中魯迅對于“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事引起強烈反感,

他用此來揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童可憐的悲慘處境。

【解析】本題考查名著閱讀。名著知識關(guān)鍵在平時的積累，注意掌握作者、生活時代、體裁、

書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。本題根據(jù)要求舉

出一例，指出作者批判的內(nèi)容即可。如《五猖會》記敘了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切興

奮的心情，揭露了封建教育對孩子天性的壓制。

2、（題文）名著閱讀。

《朝花夕拾》是魯迅創(chuàng)作的以回憶童年和青少年時期生活為主的散文集。從中我們可以從中

看到早年魯迅的完整形象。

（1）用簡潔的語言概括《朝花夕拾?貓鼠狗》中狗和貓成了仇家的原因。（2分）

【答案】一次，動物們要開會議事，讓狗去請大象。結(jié)果狗將貓當成了大象請來了，受到動物

們的嗤笑。從此，狗和貓就成了仇家。（只要說出大意即可。）

（2）《朝花夕拾》中少年時的“我”性格鮮明，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要分析“我”的特點。（不少

于三點）（3分）

【答案】熱愛自然，如百草園的生活；厭倦舊的教育方式（內(nèi)容、制度等），如三味書屋的生活、

怕背《鑒略》等；富有愛心、善良、有正義感，如對長媽媽態(tài)度的變化、對貓的厭惡、對隱鼠的

同情等。

【解析】這是一道考查名著閱讀的題型。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學名著的

了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，

還要有自己的獨到見解。課標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故

事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。此題解答時

對閱讀的要求比較高，否則推薦理由就沒法解答。推薦理由一般可可簡要概括書籍內(nèi)容或藝術(shù)特

色，也可談自己的讀后收獲或體會，可個性表達。此題考查的是《朝花夕拾》。

2,（2分）

《朝花夕拾》中描寫壽鏡吾老先生的文章是（）。

《朝花夕拾》中描寫的一位正直、倔強、愛國的朋友是（）。

【答案】《從百草園到三味書屋》范愛農(nóng)

【解析】做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要

時死記硬背。此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要

人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。死記硬背作者和原著書名及書中的重要人

物。

專項訓練卷?H^一

計劃用時：15分鐘題量：2題滿分：12分

實際用時：測試人：得分：

1、名著填空。

①《朝花夕拾》的作者是,原名：,浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學家、

思想家、革命家。這是一部回憶性.一集，原名《》，后改名為《朝花夕拾》。

書名的意思是：。（5分）

【答案】魯迅周樹人散文舊事重提早上的花晚上來撿/在晚年回憶童年、少年、

青年時期的人和事

【解析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學家魯迅（原名周樹人）的散文集，收錄魯

迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文?！冻ㄏκ啊?，書名的意思是早上的花晚上來撿，此文集作

為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅童年、少年、青年時期的生活，形象地反映「他的性

格和志趣的形成經(jīng)過。

②《朝花夕拾》的下列文章中不曾提及“長媽媽”的篇目是：（—）（2分）

A《狗貓鼠》B《五猖會》C《二十四孝圖》D《瑣記》

【答案】D

【解析】《狗?貓?鼠》中提到魯迅有一只心愛的隱鼠，然而有次爬到長媽媽腿上，被長媽媽

不小心弄死了，長媽媽不好意思承認，就說隱鼠被隔壁家的貓給吃了，于是造成了魯迅最開始的

的仇貓情緒；

《五猖會》中提到“母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而

且背出來”；

《二十四孝圖》中有：“那里面的故事，似乎是誰都知道的，便是不識字的人例如阿長，也只

要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡”。故選D。

③魯迅在《二十四孝圖》里，針對“”"”"”等孝道故事做

了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。（3分）

【答案】臥冰求鯉老萊娛親郭巨埋兒

【解析】結(jié)合原文內(nèi)容：到“臥冰求鯉”，可就有性命之虞了?！?。其中最使我不解，甚至于

發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事一一回答即可。

2、名著閱讀：（2分）

“我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，一一而

且要背出來。”

這段文字選自魯迅的散文集_,文段中所寫到的情節(jié)是：

【答案】《朝花夕拾》我急于觀看迎神賽會，卻被父親強迫《鑒略》。

【解析】《五犯會》是魯迅先生的一篇散文，收錄在散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》）

當中。五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。